Sinopsis ekološkog obrazovanja u starijoj grupi. Tema: "Svijet sobnih biljaka"

    Minut fizičkog vaspitanja

  • Da bude lepa i udobna;
  • Biljke liječe ljude;

U jesen sve biljke koje ne cvjetaju treba manje zalijevati - brzo rastu, spremaju se za zimu. Zimi sve biljke zahtijevaju manje zalijevanja. U proljeće, a posebno ljeti, biljke se zalijevaju češće i obilnije.

Tako je, sobne biljke treba zalijevati staloženom vodom - klor isparava iz vode (ako je moguće, sipajte vodu iz slavine i pokažite čestice hlora), a vodu sobnoj temperaturi-od hladnom vodom korijenje biljaka trune, ali je potrebno osigurati da je tlo u saksiji vlažno. Ljeti se kaktusi zalijevaju svaka 2-3 dana, a zimi 1-2 puta u dvije sedmice. Potrebno ih je zalijevati iz kante za zalijevanje, sa strane.

u igri

.

  1. (u fikusu)
  2. (kod geranijuma)
  3. (tradescantia)
  4. (begonija)
  5. Na mom prozoru

Jež se smjestio.

Svi gledaju kroz prozor

I ne može hodati.

Gdje su mu šape?

Gdje mu je lice?

Možda ne nosi šešir?

Drhtiš li od hladnoće?

(jež)

  1. (kod koleusa)
  2. (balzam)
  3. (štuka rep)
  4. Na prozoru ovako rano

Rastvoren…

(geranijum)

  1. Zovu me biljka

AT svetla soba sviđa mi se

Zelena zavjesa

Idem niz zid.

(tradescantia)

Cilj:

Koja šuma je hladnija - listopadna, četinarska? Zašto?

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Uzorni nacrt GCD-a o ekologiji (stara grupa). Tema: "Sobne biljke-pratioci našeg života" (pripremna grupa za školu)"

Okvirni plan-nacrt GCD-a o ekologiji (stara grupa)

Predmet: " Kućne biljke-sateliti naši životi"(pripremna grupa za školu)

Programski zadaci: nastavite upoznavati djecu sa sobnim biljkama, učiti ih opisom, pričati o njima samima koristeći dijagram. Formirati kod djece predstavu o različitim potrebama sobnih biljaka za vlagom. Podići interesovanje za brigu o biljkama, ljubav prema njima.

Materijal: sorte sobnog bilja (fikus, ljubičica, begonija, tradescantia, geranium, bršljan, koleus, klorofitum, sansevera, balzam itd.), shema opisa sobnih biljaka, natpisna ploča " Cvjećara“, dijagrami modela za sobne biljke, kartice za igru ​​“Ljubavnik sobnih biljaka”, značke za djecu “Ljubitelji sobnih biljaka”, Enciklopedija “Sobne biljke”.

Napredak kursa.

Učitelj čita pjesmu:

Zelena bašta na prozoru

Rastemo usred zime.

Vidi, to su mrvice

Raste veliki div.

Kako su nežni njihovi cvjetovi.

Stabljike su divne lepote.

O čemu je pjesma? (o sobnim biljkama)

Koje biljke se nazivaju sobnim? (biljke koje rastu kod čoveka u njegovoj kući)

Šta ima svaka sobna biljka? (korijen, stabljika, listovi)

Po čemu se biljke razlikuju jedna od druge? (neke imaju jednu stabljiku, a druge mnogo; cvjetaju, ne cvjetaju, prema veličini i debljini listova; po mirisu)

Kakve stabljike imaju sobne biljke?

Imenujte i pokažite biljke sa uspravnim stabljikama. (geranijum, fikus, itd.), visi dole (Tradescantia, itd.), sa kovrdžavim (bršljan, itd.).

Koje biljke nemaju stabljike? (za ljubičice, begonije, itd.)

Koji su uslovi potrebni da bi sve biljke dobro rasle? (voda, svjetlo, toplina, hranljivo zemljište)

Sobne biljke imaju različite potrebe za vodom: nekima je potrebno mnogo, drugima manje, trećima vrlo malo. To je zato što sve biljke potiču različitim mjestima: neki u svojoj domovini rastu u vlažnim, močvarnim područjima, gdje su tlo i zrak uvijek vlažni. Takve biljke su navikle na činjenicu da je vode uvijek u izobilju, ne može se pohraniti za buduću upotrebu. Obično su tanki meko lišće, a ima ih dosta. Imenujte ove biljke, šta mislite?

Djeca uz pomoć učitelja prepoznaju ove biljke, nazivaju ih.

Postoje i druge biljke koje žive u svojoj domovini na suhim, sunčanim, ponekad vrlo toplim mjestima na siromašnim pjeskovitim ili čak kamenitim tlima. Na ovim mjestima rijetko pada kiša, tako da vlage u zemljištu gotovo da i nema. Biljke su navikle da podnose sušu i prilagodile su se "skladištu" vode - akumuliraju je u stabljikama, listovima - a zatim je postupno troše. Takve biljke imaju debele stabljike, mesnate sočne listove, prekrivene tankom kožom. Nemaju tanke listove koji isparavaju mnogo vlage. Postoje čak i biljke koje uopće nemaju lišće: umjesto njih trnje. Pronađite i imenujte takve biljke.

A sada predlažem da igrate igricu "Cvjećara". Morat ćete opisati sobnu biljku koju želite kupiti prema šemi:

    Koji su dijelovi biljke? (kućna biljka ima korijen, stabljiku, lišće, cvijeće)

    Kako izgleda stabljika? (uspravno, kovrčavo, viseće)

    Koje su veličine i oblika listovi?

    Cvjetnica ili ne?

    Kakvu njegu to zahtijeva?

Prvo, nastavnik opisuje biljku koju želi da kupi, a da je ne imenuje, a prodavac mora odrediti naziv biljke koju kupac želi da kupi. Djeca se izmjenjuju kao prodavci i kupci.

Minut fizičkog vaspitanja

Ljudi, zašto mislite da osoba uzgaja sobne biljke kod kuće?

    Da bude lepa i udobna;

    Da bi zrak bio čistiji, biljke oslobađaju kisik koji udišemo;

    Biljke održavaju vlažnost zraka u zatvorenom prostoru;

    Biljke liječe ljude;

    Biljke plaše štetnih insekata(na primjer, madež);

    Da ih gledam i brinem o njima.

Šta je biljkama potrebno da bi dobro rasle?

Djeca po modelima govore kako se brinuti o sobnim biljkama, učiteljica dopunjuje odgovore djece:

    Biljke se moraju čuvati tople sobe, jer većina ih je došla kod nas iz dalekih zemalja u kojima nema hladne zime.

    Biljke treba zalijevati vodom sobne temperature, inače se biljke mogu razboljeti i uginuti.

U jesen sve biljke koje ne cvjetaju treba manje zalijevati - na kraju brzo rastu, spremaju se za zimu. Zimi sve biljke zahtijevaju manje zalijevanja. U proljeće, a posebno ljeti, biljke se zalijevaju češće i obilnije.

Tako je, sobne biljke treba zalijevati otopljenom vodom - hlor isparava iz vode (ako je moguće, nalijte vodu iz slavine i pokažite čestice hlora), a vodom sobne temperature - korijenje biljaka truli od hladne vode, ali je potrebno pobrinite se da je zemlja u saksiji vlažna. Ljeti se kaktusi zalijevaju svaka 2-3 dana, a zimi 1-2 puta u dvije sedmice. Potrebno ih je zalijevati iz kante za zalijevanje, sa strane.

A kako se pravilno brinuti za kućnu biljku i kako bi dobro živjela u vašem domu, možete naučiti iz enciklopedije "Sobne biljke" (učitelj pokazuje knjigu) govori o svim sobnim biljkama koje postoje na svijetu.

    Potrebno je popustiti tlo tako da zrak ulazi u korijenje.

    Poslije duga zima primeniti đubrivo.

    Zaštitite biljke od štetočina.

Evo koliko smo zanimljivih stvari zapamtili o sobnim biljkama i šta ste o njima naučili. Predlažem da se igramo u igri "Ljubav prema sobnim biljkama."

Djeca su podijeljena u dvije ekipe "Varnica" i "Ljubičica". Nastavnik čita zadatke sa kartica.

    Koje sobne biljke ima najviše veliki listovi?(u fikusu)

    Koja sobna biljka miriše ne samo cvijeće, već i lišće? (kod geranijuma)

    Koja biljka visi kao zelena zavjesa na prozoru? (tradescantia)

    Koja je biljka dobila ime u čast ljubitelja i sakupljača sobnih biljaka Begona? (begonija)

    Na mom prozoru

Jež se smjestio.

Svi gledaju kroz prozor

I ne može hodati.

Gdje su mu šape?

Gdje mu je lice?

Možda ne nosi šešir?

Drhtiš li od hladnoće?

(jež)

    Koje biljke postaju crvene na svjetlu? (kod koleusa)

    Koja biljka se još naziva "Iskra"? (balzam)

    Koje je drugo ime za sansevier? (štuka rep)

    Na prozoru ovako rano

Rastvoren…

(geranijum)

    Zovu me biljka

U svijetloj sali volim

Zelena zavjesa

Idem niz zid.

(tradescantia)

U bloku zajedničkih aktivnosti odgajatelja sa djecom možete provesti eksperiment "Biljka gubi vodu isparavanjem"

Cilj: Objasnite kako biljke gube vodu.

Ti i ja zalijevamo biljke, ali da li ste se ikada zapitali gdje voda ide? Ispostavilo se da biljka gubi vlagu isparavanjem. Vidjet ćemo eksperimentalno kako će se to dogoditi.

Postavite vrećicu na list i čvrsto je pričvrstite ljepljivom trakom na stabljiku biljke u saksiji. Biljku stavljamo 2-3 sata na sunce.

Vidite kako je paket postao iznutra? (mokro)

Biljka upija vodu kroz svoje korijenje. Voda dolazi duž stabljika, odakle oko 9/10 vode isparava kroz stomate. Neka stabla ispare i do 7 tona vode dnevno. Kada ih ima mnogo, biljke imaju veliki uticaj na temperaturu i vlažnost vazduha. Gubitak vlage od strane biljaka kroz stomate naziva se transpiracija. Vazduh postaje hladniji i vlažniji. Razmislite i recite zašto je hladno u šumi?

Koja šuma je hladnija - listopadna, četinarska? Zašto?


Sinopsis integrisanog časa u višim logopedsku grupu"kućne biljke"

Autor: Semina Tatyana Viktorovna, učiteljica
Mjesto rada: MBDOU br. 66 „Dječiji vrtić kombinovani tip“, grad Kemerovo
Rad će biti zanimljiv nastavnicima popravne grupe vrtić. To je integracija ekologije, radno obrazovanje, razvoj govora.
Target
- učvršćivanje i proširenje znanja djece o sobnim biljkama.
Zadaci:
1. Aktivirajte i proširite vokabular.
2. Učvrstiti znanje o strukturi sobnih biljaka, o karakteristikama njege za njih.
3. Razvijati sposobnost biranja riječi koje su suprotne po značenju.
4. Razvijati sposobnost djece da analiziraju, generalizuju i razlikuju.
5. Podignite interesovanje za sobne biljke, marljivost i želju za brigom o njima.
6. Negujte ljubav prema prirodnom svetu
Oprema: sobne biljke u saksijama, oprema za njegu biljaka, kartice - šeme za njegu sobnih biljaka, predmetne slike "Sobne biljke", multimedijalni projektor za gledanje slajdova, kutija za iznenađenje.
Pripremni radovi:
1) kognitivna aktivnost"Cvijeće u našoj kući";
2) Razgovori sa djecom na teme „Kakve su biljke“, „Ljepota na prozorskoj dasci“, „Kako biljka živi“, „Koje biljke imamo kod kuće“;
3) Razmatranje ilustracija, predmetnih slika koje prikazuju sobno i otvoreno bilje;
4) Čitanje fikcija;
5) Posmatranja sobnog bilja u vrtićkoj grupi;
6) Rad na brizi o biljkama u kutku prirode.
Napredak lekcije:
Vrijeme organizacije:
Učiteljica skreće pažnju djeci na biljke u kutku prirode i pravi zagonetku:
Pročistite vazduh
Oni stvaraju udobnost
Zeleno na prozorima
Cvjetaju tokom cijele godine.
(kućne biljke)
edukator:
- Ljudi, koje sobne biljke su u našoj grupi?
Zašto se zovu u zatvorenom?
- Kakve uslove treba da stvorimo za sve biljke da dobro rastu i budu lepe? (odgovori djece)
Kako se treba brinuti o sobnim biljkama? (odgovori djece).
Koji su dijelovi sobne biljke? Zašto mu trebaju ovi dijelovi?
Igra "Imenuj dijelove biljke"
(odgovori djece)
edukator:
Momci, ispravno ste nazvali dijelove biljke, sad navedite kada ih ima puno. Hajde da igramo igru ​​"Jedan - mnogo"
Jedan cvijet - mnogo cvijeća
Jedna stabljika - puno ... .. (stabljika)
Jedan list - mnogo.... (lišće)
Jedan korijen - mnogo.... (korijeni)
negovatelj: A sad da se odmorimo malo i idemo dalje!
Fizminutka "Violet":
Na sunčanom prozoru Ruke "sunce" iznad glave
Procvjetala ljubičica - Ruke prikazuju cvijet
ljubičasto lišće Mahni rukama gore
Malo ga podigao.
Ona se krije među lišćem Pokrivanje lica rukama
Ne voli da skače naprijed
Ali svi naginju ka njoj nagnuti se naprijed
I pažljivo uzmite Tiho ustani
(prema E. Serova)
edukator: Ljudi, rekli smo vam da su sobne biljke različite. Po čemu se razlikuju jedni od drugih, a po čemu su neki slični? (odgovori djece)
Igra "Reci obrnuto"
Tanki lim - debeli lim
mali cvijet...
Trnoviti list - ...
Debela stabljika...
Cvijet je procvjetao
Suva zemlja...
edukator: Sada prebrojimo biljke!
Brojite do pet partija
Jedan fikus - dva fikusa, tri fikusa, četiri fikusa, pet fikusa.
Jedna ljubičica - ....
Jedan kaktus...
jedan geranijum...
edukator: Koja je razlika između sobnih biljaka i biljaka na otvorenom? (odgovori djece)
Igra "Četvrti ekstra"(koristeći multimediju)
Geranijum, begonija, kaktus, kamilica
Balzam, fikus, aloja, maslačak
Kukurik, ljiljan, kamilica, geranijum.
Sažetak lekcije: Ljudi, da se prisjetimo koje sobne biljke imamo u grupi?
Koji su dijelovi biljke?
Kako se brinuti o njima?
trenutak iznenađenja: Učiteljica vadi svijetlu kutiju za iznenađenje sa procesima hlorofituma, otvara je i daje djeci pogled. Djeca pogađaju koja se biljka nalazi u kutiji. Nastavnik daje djeci procese.
Učitelj: Naš čas je gotov. Hvala vam momci što učestvujete u životu biljaka. Posadite bebe klorofituma kod kuće, pobrinite se za njih. Na kraju školske godine recite nam kako je vaš cvijet.

Sinopsis časa igre za 1. juniorsku, jaslenu grupu vrtića (deca 3. godine života), tema: "Sobne biljke"

Ciljevi:

Upoznajte djecu sa nekim sobnim biljkama, uslovima i njegom potrebnim za rast sobnih biljaka.
Obogatiti vokabular djece na temu "kućne biljke", upoznati opći pojam "kućne biljke".
Naučite djecu da pažljivo promatraju biljku, njen izgled i karakteristike.
Formirati stabilne ideje o boji, obliku, geometrijskim oblicima, količini, veličini.
Učvrstiti znanje o brojevima "1", "2", "3".
Nastavite sa učenjem brojanja određenog broja objekata.
Unaprijediti vještine lijepljenja, vajanja, crtanja (prstima i kistovima).
Razvijati pažnju, govor, vizuelnu i slušnu koncentraciju, mišljenje, fine i opšte motoričke sposobnosti.

Oprema:

Sobne biljke: geranijum, ljubičica, klivija.
Slika-pozadina sa likom sobnih biljaka različite veličine, siluete limenki za zalivanje odgovarajuće veličine.
Kartonske posude različite boje, tanjurići za njih iste boje.
Zeleni gvaš, kistovi, prazna slika koja prikazuje saksiju.
Boje prstima, farbanje "cvijet u saksiji".
Višebojni plastelin, silueta cvijeća (od pletenice), prazna slika koja prikazuje lonac, lišće i stabljike.
Dough Brown, čepovi ili dno čaše za jednokratnu upotrebu, listovi izrezani od kartona, cvijeće izrezano iz kaveza za jaja.
Raznobojne štipaljke za odjeću, slike silueta kaktusa izrezane od debelog kartona.
Dugmad u dvije veličine različite boje, slika-pozadina sa slikom cvatuće geranijume u loncu sa iscrtanim krugovima koji odgovaraju boji i veličini dugmadi.
Lonci sa tanjirićima, žitarice, male sijalice, kante za zalivanje, sunce, veštačko cveće.
Slike-praznice sa slikom prozora, ljepilo, detalji aplikacije (lonac, lišće, cvijet).
Slika koja prikazuje tri identične i jednu različite sobne biljke.
Kartonske lopate i njihove drške različitih širina.
Pozadinska slika sa likom sunca, žute vezice.
Prazna slika koja prikazuje kantu za zalivanje, plave olovke.
Šematski prikaz cvijeta u saksiji geometrijskih oblika, izrezan od kartona u boji. geometrijske figure.
Kartonske siluete saksije sa izrezanim geometrijskim oblicima.
Slike u boji silueta cvijeća, slika-pozadina koja prikazuje saksije sa brojevima "1", "2", "3".
Krpe za prašinu, kante za zalivanje, metle (male), nelomljivo posuđe, sunđeri za pranje sudova.
Audio snimci: "Sunce", "Mamine pomoćnice".

Napredak lekcije:

Igra pozdrava "Naše pametne glave"

Naše pametne glave
Mnogo će razmišljati, spretno.
Uši će slušati
Usta govore jasno.
Ruke će pljeskati
Stopala će gaziti.
Leđa se ispravljaju
Smiješimo se jedno drugom.

Posmatranje sobnih biljaka

Sada hodajući ulicom, vidite mnogo cvijeća. Ali doći će hladnoća, doći će zima, i tada nećete vidjeti cvijeće na ulici. A ljudi se uvijek žele diviti cvijeću - i zimi i ljeti. Tako su ljudi došli na ideju da uzgajaju cvijeće u kućama, u prostorijama u kojima žive. I ne samo cvijeće, već i druge biljke. Tako su takve biljke koje se uzgajaju u prostorijama kuće počeli zvati "kućne biljke".
Djeca smatraju ljubičicu, geranijum i kliviju. Pažnju skreće prisustvo cvijeća, boja, oblik listova. Listovi geranijuma se mogu uznemiriti i namirisati, a zatim objasniti da se biljka na taj način brani.

Didaktička igra "Dođi u biljku koju ću imenovati"

Dođi sebi visoka biljka. Ovo je geranijum.
Idi do najniže biljke. Ovo je ljubičica.
Pristupite biljci srednje veličine. Ovo je Clivia.

Jedan, dva, tri, idi do ljubičice!
Jedan, dva, tri, idite u geranijum!
Jedan, dva, tri, idi u Kliviju!

Dizajn "Cvijet u saksiji"

Stavite geometrijske oblike na njihova mjesta kako biste napravili cvijet u saksiji. Od kojih geometrijskih oblika se sastoji lonac? Sa trga. Koliko kvadrata? Jedan. Od kojih geometrijskih oblika je napravljen cvijet? Krug i ovali. Koliko krugova? Jedan krug. Koliko ovala? Tri ovala. Od kojeg je geometrijskog oblika napravljena stabljika? Iz pravougaonika. Koliko pravougaonika? Jedan pravougaonik. Od kojih su geometrijskih oblika napravljeni listovi? Iz Trouglova. Koliko trouglova? Dva trougla.

Didaktička igra „Od koje biljke je list?

Pogledajte ove listove i ove biljke i pokušajte identificirati s koje biljke je otpao svaki list.

Didaktička vježba "Složite cvijeće"

Svaki lonac ima napisan broj. Rasporedite cvijeće tako da u svakoj posudi cvjeta onoliko cvijeća koliko je napisano na ovoj saksiji. Koliko cvijeća će procvjetati u saksiji sa brojem "1"? Jedan cvijet. A u loncu sa brojevima "2" i "3"?

Didaktička igra "Biraj tanjire za saksije"

Uparite svaki lonac sa tanjirom iste boje.

Crtanje bojama "Clivia"

Clivia ima dugačke tanke listove. Nacrtajte takve listove ovoj biljci četkom sa zelenom bojom.

Modeliranje bareljefa "Sobna biljka je procvjetala"

Vrijeme je da na ovoj sobnoj biljci procvjeta cvijeće. Hajde da mu sami napravimo cvijeće koristeći plastelin i ovo cvijeće od konca.
Razvaljajte kuglice od plastelina, pritisnite ih uz sliku sa sobnom biljkom, stavite cvijet na plastelin i pritisnite ga dlanom. Uklonite cvijet i vidite šta će se dogoditi. Na ovaj način napravite više cvijeća za ovu sobnu biljku.

Dinamička pauza "Pomoćnici"

Djeca oponašaju sljedeće radnje na stihove pjesme: brišu prašinu krpama, vodu iz kante za zalijevanje, mete metlama, peru suđe spužvom.

Igra sa štipaljkama "Kaktus"

Od štipaljki napravite trnje za kaktus.

Didaktička igra "Koji se lonac razlikuje od ostalih?"

Pokažite saksiju za cvijeće za razliku od svih ostalih.

Igra dugmadi "Cvijet u prekrasnoj saksiji"

Postavite dugmad na krugove u boji odgovarajuća boja i veličina.

Slikanje prstima "Cvijeće u saksiji"

Obojite sliku ostavljajući okrugle otiske prstiju pravo mjesto Slike.

Igra "Posadili smo cveće"

Prvo pripremite lonac, stavite ga na tanjir. Sada napunite posudu zemljom - žitaricama. Stavite luk u lonac - posadite cvijet. Stavimo žitarice na vrh. Sada morate zaliti. Uzmite kante za zalijevanje i pokažite kako ćete zalijevati. Osim vode, biljci je potrebno i sunce. Pokupite sunce i obiđite svoj lonac. Dakle, cvijeće je izraslo - stavite cvijet u saksiju.

Didaktička igra "Uzmi kantu za zalivanje"

Odaberite pravu kantu za zalivanje za svaku biljku.

Crtanje olovkama "Izlijevamo iz kante za zalivanje"

Nacrtajte vodu u kanti za zalivanje - plavom olovkom obojite površinu unutar kante za zalivanje. A sada nacrtajte kako voda teče iz kante za zalijevanje - ravne linije iz izljeva kante za zalijevanje.

Didaktička vježba "Podigni ručke za lopatice"

Uzmite ručku za svaku lopaticu u veličini i stavite je. Pokažite lopaticu sa širokom drškom, sa uskom drškom.

Vježba "Radiant Sun"

Napravite zrake sunca - raširite žute pertle oko sunca.

Muzičko-ritmička vježba "Sunce"

Uz pjesmu “Sunce” djeca polako ustaju iz “čučećeg” položaja, rašire svoje grozdove u stranu, zatim se polako spuštaju u prvobitni položaj, sklapaju dlanove ispod obraza – “spavaju”.
Zatim djeca sviraju metalofone uz istu muziku.

Aplikacija "Cvijet na prozoru"

Zalijepite saksiju, lišće i cvijet na prozor.

Didaktička igra "Polomljeni lonac"

Pokupite komade i stavite ih na mjesto. Na kakve geometrijske oblike izgledaju fragmenti?

Ručno rađene "ljubičice"

Stavite smeđe zemljano testo u šerpu. Ubacite lišće i cvijeće.

Ciljevi:

  • obrazovne:
    • proširiti dječje ideje o sobnim biljkama: njihovim prednostima i strukturi;
    • naučite razlikovati sobne biljke po izgledu.
  • obrazovne:
    • razvijati sposobnost izvođenja zaključaka uspostavljanjem uzročno-posledičnih veza između objekata prirode;
    • razviti pažnju i zapažanje;
    • razviti sposobnost slušanja, uključivanja u dijalog.
  • obrazovne:
    • da neguju marljivost i poštovanje biljaka;
    • odgojiti samostalnost, dobru volju, želju za pomoći.

Ying integracija obrazovne oblasti: "Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Čitanje beletristike", "Fizička kultura".

Materijali i oprema:

  • sobna biljka: geranijum, paprat, fikus, ljubičica,
  • slike u zatvorenom prostoru biljna grupa,
  • medvjed igračka.

Pripremni radovi:

  • praćenje rasta i razvoja biljaka u grupi;
  • ispitivanje i poređenje stabljika i listova u različite biljke;
  • kutak prirode za njegu sobnih biljaka (zalijevanje, labavljenje, trljanje lišća);
  • praćenje rada vaspitača u zalivanju biljaka kutka prirode;
  • posmatranje biljaka u povoljnim i nepovoljnim uslovima (nedostatak vlage), niz eksperimenata za utvrđivanje potrebe biljaka za vlagom.

Didaktičke igre:

  • "Pogodi biljku iz opisa"
  • "Pronađi biljku po imenu"
  • "Šta je nestalo?"
  • "Pronađi istu biljku"
  • Šta je biljkama potrebno za rast?

PROCES STUDIJA

Dolazi lik igre - Medvjed, tužan sa biljkom koju treba zaliti. Pozdravlja svako dijete.

edukator: Nešto je naš Miška tužan. Hajde da ga pitamo šta se desilo?

medvjed: Moj omiljena biljka bilo je predivno kao na slici (pokazuje model), a sada je postalo ovako, pokazuje biljku). Ne znam šta mu je bilo, žao mi je biljke, zato plačem.

edukator: Djeco, da li vam je žao biljke? Smilujmo mu se, reci mu lijepe riječi: ne plači dobro, mi ćemo ti pomoći, opet ćeš postati lijepa i zdrava.

Ljudi, zašto je Miškina biljka postala ovakva? Slušajte šta biljka traži. Medvjed vašu biljku treba zalijevati i ona će se oporaviti.

medvjed: I ne znam zalijevati, a sad će mi biljka uginuti.

edukator: Možemo li pomoći Miši?

djeca: Da.

edukator: Kako?

djeca: Mishku ćemo naučiti da zalijeva biljku.

edukator: Medvjed, a vi sjedite i naučite kako se brinuti o sobnim biljkama. Ljudi, pogledajte koje sobne biljke imamo u grupi? Jesu li lijepe? Ima li mnogo? Da li se osećaju dobro? (Djeca ispituju biljke, odgovaraju na pitanja.)Šta mislite čemu služe ove biljke?

„Tako je, prelepo je! Osoba ukrašava svoju kuću sobnim biljkama. Ali ne samo da nas oduševljavaju svojom ljepotom, već i pročišćavaju zrak od prašine i prljavštine. Mnoge sobne biljke dobro mirišu”, Djeco, već znate da svaka biljka ima svoje ime. Kako se zovu sobne biljke? Znate li ime ove biljke? (Pokazuje geranijum.) Ova biljka se zove "geranijum" ili "pelargonijum". Nazivaju ga i "ždralov nos" jer stub cvijeta ponekad preraste u dugačak "kljun", vrlo sličan kljunu ždrala. Hajde da vidimo koje delove ima geranijum?

Učitelj sumira odgovore djece:„Listovi geranijuma su zaobljeni, svijetli Zelena boja, sa braonkastim krugom na rubu.

edukator: Koje su boje latice geranijuma?

Učitelj sumira odgovore djece:„Cvjetovi geranijuma mogu biti različitih boja: bijeli, ružičasti, grimizni. Cvjetovi geranija skupljeni su u cvatove, kao u kišobran.

edukator: Gdje se nalaze korijeni geranijuma?

djeca: U zemlji

edukator:Šta mislite zašto je biljci potrebno korenje?
Učitelj sumira odgovore djece: „Korijeni biljke su u zemlji. Zahvaljujući korijenu, biljka ne pada i čvrsto se drži u zemlji. Koren takođe hrani biljku. Kada zalijevamo zemlju u saksiji, korijen upija vodu i ona se kreće uz stabljiku do listova i cvijeća.” (Priču prati demonstracijom.)

negovatelj: Da li različite sobne biljke zahtijevaju istu količinu vode?
Učiteljica sažima odgovore djece: „Biljke imaju različite potrebe za vodom: nekima je potrebno mnogo, drugima – manje, trećima – vrlo malo”. To je zato što sve biljke dolaze sa različitih mjesta: neke rastu u svojim domovinama u vlažnim, močvarnim područjima, gdje su tlo i zrak uvijek vlažni. Ove biljke su navikle na činjenicu da je vode uvijek u izobilju. Najčešće imaju tanke, mekane listove, a ima ih dosta. Pokušajmo ih pronaći u grupi.
(Djeca uz pomoć učitelja prepoznaju ove biljke i zovu ih, na primjer, paprat). Postoje i druge biljke koje žive na suhim sunčanim, ponekad vrlo toplim mjestima u svojoj domovini. Na ovim mjestima rijetko pada kiša, tako da uopće nema vlage u zemljištu. Biljke se koriste za podnošenje suše i „skladištenje“ vode u stabljikama i listovima. Takve biljke imaju debele stabljike. Mesnati sočni listovi. Pronađite ove biljke
u grupi. (Djeca uz pomoć učitelja prepoznaju ove biljke i zovu ih, na primjer, ljubičica).

edukator: Da li neko zna kako se zove ova biljka? (Pokazuje ljubičastu.) Ova biljka se zove uzambar ljubičica. Pogledaj pažljivo biljku i reci mi šta ljubičica ima? Kakvog su oblika listovi? Koje su boje listovi i cvjetovi?
Učiteljica sažima odgovore djece: „Ljubičica ima lišće, cvijeće, stabljiku i korijenje. Listovi su zaobljeni, tamnozelene boje, debeli i viseći. Listovi imaju peteljku. Stabljika ljubičice je vrlo kratka. Cvijeće ljubičice dolazi u raznim bojama." (Pokazuje djeci ljubičice različitih boja - bijele, ružičaste, ljubičaste, lila).

Igra "Šta se promijenilo?"

Pred djecom su tri sobne biljke, na primjer, geranijum, ljubičica, paprat. Nastavnik imenuje svaku biljku. Zatim zamoli djecu da se okrenu i zatvore oči, te ukloni jednu biljku. Djeca moraju imenovati biljku koja nedostaje ili je opisati. izgled. Utakmica se igra 2-3 puta.

Fizičko vaspitanje "Na prozoru u loncima"

Na prozoru u saksijama
Cveće je poraslo.
Posegnuo za suncem
Nasmejao se suncu
Ostavlja suncu
Cveće okrenuto,
Prošireni pupoljci.
Udavi se na suncu.

Momci sjede na leđima okrenuti u krug. Ustaju polako. Protežu se na prstima, podižući ruke prema gore. Okrenite se lijevo i desno, ruke na pojasu. Spojite dlanove iznad glave. Otvoreni dlanovi - pupoljci.
edukator: Znate li ime ove biljke? (Pokazuje fikus).

djeca: Ficus.

edukator: Ima prelijepe velike listove. Varja, pokaži mi gde mu je lišće. Danas ćemo naučiti kako obrisati lišće biljaka. (Slažem lonce po radnim stolovima). Gledajte, navlažim krpu u vodi, iscijedim je, stavim ruku ispod nje i nježno obrišem prašinu sa lista; od stabljike do ivice. Koja biljka ima najmanje listove? Kod paprati. Ima tanke listove. Ne mogu se obrisati. Njegovi listovi se prskaju vodom. (Djeca trljaju lišće. Ja idem pomoći onima koji ne mogu).

edukator: Bravo, uredno istrljano. Sada ćemo ih zaliti. (Distribuiram kante za zalivanje, zalivam biljke). Kantu za zalijevanje uzimamo s dvije ruke: jednom rukom za dršku, drugom za izljev. Vodu sipamo između stabljika biljaka i ruba lonca. (Djeca obavljaju radne zadatke).

edukator: Biljke se različito zalijevaju u jesen, zimu, proljeće i ljeto. U jesen sve biljke koje ne cvjetaju treba manje zalijevati - na kraju brzo rastu, spremaju se za zimu. Biljke treba zalijevati staloženom vodom, na sobnoj temperaturi - korijenje biljaka trune od hladne vode. Zimi, cijeloj biljci je potrebno manje zalijevanja. U proljeće, a posebno ljeti, biljke se zalijevaju češće i obilnije.

Iskustvo 1. Biljka gubi vodu isparavanjem

edukator: Ti i ja smo zalijevali biljke, ali da li ste se ikada zapitali gdje voda ide? Ispostavilo se da biljke gube vlagu isparavanjem, a kako se to događa, to ćemo provjeriti iskustvom.
Postavite vrećicu na list i čvrsto je pričvrstite za stabljiku biljke u saksiji čvrstom trakom. Stavimo na prozor na 2-3 sata. Pogledajte kako je paket postao iznutra?

djeca: Mokro.

edukator: Zašto?
Biljka upija vodu kroz svoje korijenje. Voda putuje duž stabljika, odakle oko 9/10 vode isparava kroz stomate.

Iskustvo 2. Sadnja biljke

edukator:Šta vam je potrebno da posadite biljku?

djeca: Saksija, zemlja, drenaža, voda za navodnjavanje.
Vaspitačica: Pogledajte granu koju smo ubrali sa sobne biljke koja se zove ... šta? Begonia. Šta se dogodilo sa grančicom begonije dok je stajala u čaši vode?

djeca: Grančica begonije ima korijenje.

edukator: Tako je, pojavili su se korijeni grančice begonije. Sada ovu granu možemo posaditi u saksiju sa zemljom, jer sada ima korijenje koje će hraniti mlada biljka. Uzimamo saksiju. Šta prvo stavljamo u lonac? AT saksija sipati ćemo kamenje - ovo je drenaža. Drenaža je potrebna kako bi se poboljšao pristup zraka korijenima.

edukator: Danas smo učinili dva dobra djela: pomogli smo biljkama i naučili Mishku kako zalijevati svoju biljku.

edukator: Ljudi, da li vam je drago što ste pomogli Miški i biljkama?
(Emocionalno podijeliti radost djece). Predlažem da Mishki napravim poklon - da nacrta "Cvijeće u saksiji".

medvjed: Hvala vam momci, sada će se moje biljke uvijek osjećati dobro.

Spisak korišćene literature:

1. N.N.Kondratiev"Mi". Izdavačka kuća "Djetinjstvo-štampa", 2000
2. T.M. Bondarenko « Ekološke aktivnosti sa decom". Voronjež, 2009
3. M.A.Fisenko"Priroda oko nas". Izdavačko-trgovinska kuća "Korifej", 2008

Target: Formirati dječje ideje o raznim sobnim biljkama.

Zadaci:
1. Učvrstiti znanje djece o sobnim biljkama.
2. Produbite znanje o lekovita svojstva sobne biljke.
3. Formirati sposobnost zajedničke brige o biljkama.
4. Negujte želju za zaštitom i ljubavlju biljaka.

Materijal: 2 kante za zalivanje, sobno bilje, doktorska haljina i kapa, kostimi za ples, baloni.

Propedeutski rad:
1. Razgovor o sobnim biljkama.
2. Posmatranje i dežurstvo u kutku prirode.
3. Čitanje enciklopedije o sobnim biljkama.
4. Didaktičke igre: “Završi rečenice”, “Pokupi znakove”, “Lavirint”, “Četvrti dodatak”.
5. Učenje pjesama, pjesama, plesova.

Napredak lekcije

I. UVOD
Pozdrav dragi gosti! U našem vrtić Broj 8 "Mala sirena" pojavile su se mnoge prekrasne sobne biljke, zahvaljujući vrsti, odgovorni ljudi.

Nema ničega ljepše od cvijeća
Ko je došao u naše mirne nastambe
Došli su iz dubina vremena
Učiniti život uzvišenijim i čistijim.

djeca:
1. Cvijeće je divna kreacija prirode.
2. Cveće – donosi ljudima posebnu radost.
3. Cveće - razveseli se.

Pjesma "Vedri dani"

Djeca pjevaju pjesmu i plešu (1/2 grupe djece)

II. Glavni dio
- Ljudi, koje sobne biljke znate?
- Ljubičica, bršljan, hlorofitum itd.
Zašto se zovu sobne biljke?
— Zato što rastu u zatvorenom prostoru i o njima se brine osoba
- Koji uslovi su neophodni za sve sobne biljke?
— Toplota, svjetlost, voda.
Kako se brinete o cveću?
- Zalijevamo, rahlimo zemlju, hranimo.
Koje su prednosti sobnih biljaka?
- Pročišćavaju vazduh, tretiraju, ukrašavaju prostoriju...

Pozorišna scena

Ulazi dječak Vanja.

Zdravo Vanja, šta ti se desilo?
- Oh, momci, osecam se lose. Razbolio sam se, nemam snage.
- O, ljudi, izvinite za Vanju, možemo li mu pomoći?
Da, morate pozvati doktora.

Ulazi dijete, obučeno kao doktor.

- Vanja, šta te boli?
- Boli me zub.
- Morate žvakati list Kalanchoea i zubobolja proći ćeš.
- Nos ne diše.
- Sok od aloje će vam pomoći kod prehlade (pokazuje cvijet).
“Imam i temperaturu.
- Uvarak lišća klorofituma pomoći će kod temperature (dijete pokazuje hlorofitum).

edukator: Vanja, ostani s nama na proslavi i slušaj pjesmice o sobnim biljkama i "doktorima".

Djeca izvode pjesmice

1. Ako nemate novca,
Sa zdravstvenim problemima iznenada
Može te izliječiti
Kućne biljke.

2. Svi znaju za aloju
Od rođenja
Ako vam curi nos
Ne bolji tretman.

3. Chlorophytum prugasti
Imam ga na polici
Za nas vazduh pročišćava
I svi znaju za to.

4. Želimo vam dobro zdravlje,
Da sav bol nestane
Završavamo pjevanje pjesama,
Molim vas, pljeskajte od srca.

Ples cvijeća

2 djevojke izvode cvjetne aranžmane.

Igra "Nazovi to drugačije"

Balzam - Spark
Sansevier - štuka rep
Fuksija - Lampa
Ficus - kaučukovo drvo
Aloja - Agava

Djeca čitaju poeziju

Puzi iza prozora
mrazan dan
Stojim na prozoru
Cvet - svetlo
grimizne boje
cvjetaju latice,
Kao da zaista
Vatre su se upalile.

obožavam ga, njegujem ga,
Ne mogu to dati nikome!
On je veoma bistar
Veoma je dobro
Mnogo za moju majku
Kao iz bajke

Datulje voće
Uski datum se penje -
Listovi su svježi
I kod ruske palme
Lišće kao noževi
pogledaj
lijep prozor,
Gdje je zima ljeto
Gde je cveće puno.

Blaženina pesma "Moj vrt".

III. Završni dio.
edukator:
Danas smo na odmoru
Od srca su se radovali.
Svako je lep na svoj način
Naše divno cveće.

Podijeli: