Dom » Kotlovi » Komplikovana pravila na ruskom jeziku. Ruski nije o pravilima

Komplikovana pravila na ruskom jeziku. Ruski nije o pravilima

Zaista pismena osoba poznaje pravila jezika i zna kako ih primijeniti, a ne oslanja se samo na intuiciju. Ova vještina dolazi kroz koncentrisano učenje gramatike. dijeli detaljan vodič o tome kako zapamtiti i primijeniti pravila ruskog jezika.

Kako naučiti pravilo i naučiti kako ga primijeniti

Pažljivo pročitajte

Stvari se neće pomaknuti naprijed ako učite uz muziku ili s uključenim televizorom. Smjestite se na udobno mjesto i koncentrišite se na udžbenik. Pažljivo pročitajte pravilo, obraćajući pažnju na istaknute riječi, primjere i dijagrame. Ako vam suština napisanog nije odmah pala u glavu, pročitajte tekst ponovo.

shvatiti

Nemojte se trpati, već pokušajte razumjeti suštinu pravila. Recite svaku stavku sebi. U rječniku se mogu naći nerazumljive riječi i formulacije. Također je vrijedno prepričati pravilo svojim riječima. Pažljivo razmotrite primjere. Oni pokazuju kako pravilo funkcionira u praksi.

Nastavnica ruskog jezika Viktorija Romanova govori o pisanju složenih imenica, prideva i priloga

Zapamti

Shvaćanjem pravila započinjete proces pamćenja. Ostaje samo da zadržim informacije u glavi. Prepričavanje naglas će pomoći u tome. Memoriranje je teško. Naučite reproducirati temu kod kuće i lako je možete ponoviti za tablom ili za sebe kada naiđete na pravopisni ili interpunkcijski problem u tekstu.

Popravite u praksi

Dovesti do automatizma sposobnost ispravnog pisanja moguće je samo u praksi.Nakon promišljeno izvedenih vježbi, više ne morate svaki put izgovarati pravilo. Da ne nestane, povremeno se vraćajte teoriji i zadacima na ovu temu.

Šta će vam još pomoći da bolje shvatite i zapamtite pravila

Mnemotehnika

Mjesta u pravilima gdje trebate zapamtiti mnogo riječi izuzetaka brže se pohranjuju u memoriju uz pomoć mnemoničkih fraza (način pamćenja informacija pomoću asocijacija). Jedan od ovih: "Zaliječivši ranu, popeo se na drvo." Ova linija pomaže u razlikovanju riječi koje zvuče isto u govornom jeziku. Gotove asocijacije naći ćete u knjizi E. A. Lisovskaya "".

Grafikoni i tabele

Da biste sastavili veliko pravilo u jednu sliku, koristite dijagrame ili tabele. Pogledajte i infografiku najavni Adukar na ruskom.

Takođe je dobro naučiti jezik iz videa. Video zapise po svim pravilima koji će biti od koristi na Centralnoj televiziji pronaći ćete u našem servisu.

Razumijevanje strukture riječi

Da biste pravilno primijenili pravila, morate vidjeti strukturu riječi.Važno je razumjeti pravopis u korijenu ili sufiksu. Najlakši način da se leksema raščlani na morfeme je da pokupite riječi s istim korijenom.

Definicija dijela govora

Pravopis često zavisi od dela govora kojem reč pripada. Naučite jasno razlikovati prilog od imenice s prijedlogom ili infinitivom odglagol u imperativu.

Sintaktičke vještine

Da biste pravilno postavili interpunkciju, naučite razumjeti sastav rečenice i istaknuti njene dijelove. Ispravno konstruirana shema srodne rečenice spasit će vas od interpunkcijske greške.

Ako učenik može u potpunosti raščlaniti rečenicu po članovima, to će mu pomoći u interpunkciji. Shema će biti korisna za prijedloge s različitim vrstama komunikacije. Također morate obratiti pažnju na prisutnost obrata (participijal, adverbijal), ubacivanja, žalbe.
Svetlana Pašukevič, nastavnica ruskog

Čitanje knjiga

Čitanje direktno utiče na pismenost. Što više puta vidite neku riječ, veća je vjerovatnoća da ćete je pravilno napisati. Čak će i zarezi doći na svoje mjesto intuitivno ako ste više puta vidjeli slične konstrukcije u tekstu.

Ako svaki put slijedite ove savjete, bit će vam lakše zapamtiti pravila. Trud je vrijedan toga. Zauzvrat dobijate visoku ocjenu na CT-u, ušteđeno vrijeme za ispravljanje grešaka u važnim tekstovima, poštovanje prema drugima i samopoštovanje.

Ako vam je materijal bio koristan, ne zaboravite staviti "Sviđa mi se" na naše društvene mreže

Pročitajte i pogledajte i:

Proučavanje istorije pravila

Učenici će bolje razumjeti, a samim tim i zapamtiti pravilo ako se udube u njegovu historiju, saznaju ko ga je i kako prvi formulirao, kako su riječi pisane prije nego što se pravopisno pravilo pojavilo, zašto je to pravilo uopće bilo potrebno u pravopisnom sistemu. Za takav rad bit će potrebna stara izdanja knjiga o ruskoj gramatici, počevši od djela Lomonosova. Takve publikacije je lako pronaći na internetu. Za analizu u laboratorijskim radovima možete koristiti i primjerke knjiga iz 18. stoljeća. Postoji istorija nekih pravopisnih pravila u vodiču za web stranicu "Mogu pisati". Na primjer, pravila za pravopisne prefikse.

Odabir riječi za jedno pravilo

Ponekad ljudi pamte pravilo ruskog jezika cijeli život i ne sumnjaju da u jeziku postoji samo nekoliko riječi za ovo pravilo. Ili nekoliko desetina. Na primjer, prilozi sa šištanjem na kraju su samo 12: 9 sa mekim predznakom i 3 bez mekog znaka na kraju. 3 priloga se smatraju izuzecima (više o pravopisnom pravilu b nakon šištanja). A zapamtiti pravopis tih konkretnih riječi ponekad je lakše nego zapamtiti pravilo. Ali to nije zanimljivo, već činjenica da nakon sastavljanja kompletne liste riječi za pravopisno pravilo, učenik to pravilo pamti zauvijek. Prilikom sastavljanja takvih popisa pomažu obrnuti rječnici i traženje kombinacija slova u elektronskim rječnicima. Također možete metodički ispisivati riječi iz vježbi u različitim udžbenicima. Učenicima se mogu ponuditi gotove liste riječi za različita pravila. U grupi od 10 - 15 ljudi lako je igrati igrice za pamćenje lista. Na primjer, u igri "aukcija" pobjednik je onaj koji kaže zadnju riječ. Ove metode odlično funkcioniraju u obuci pismenosti. Za čas u redovnoj školi možete dati domaći zadatak da sastavite priču od riječi. Priče se mogu štampati i napraviti svetle zidne novine. Svaki će nakon duge kreativne muke pročitati ono što su drugi napisali i tako više puta ponoviti riječi.

Pa naravno, tradicionalne diktate komentarima i anketama niko nije otkazao. Oni bi uvijek trebali biti u pozadini.

Naučite pravila ruskog jezika na zabavan način!

Postoji mnogo članaka o greškama koje sve nerviraju. Dakle, nisam pisao o greškama, već o pravilima - ona ponekad još više pobesne.

1. “Na dolasku” i “po dolasku”, a ne “po dolasku” i “po dolasku”

U značenju "nakon nečega" prijedlog "po" koristi se s predloškim padežom: po dolasku, po dolasku, po povratku.

Prijedlog "by" se koristi s dativom ako označava:

na površini ili prostoru (puzi po stolu, putuje po Evropi);
na objektu na koji je usmjerena radnja (udariti u lice);
osobi ili objektu o kojem razmišljaju ili im nedostajete (nedostajete);
o razlogu (za njihovu glupost);
o predmetu na koji se radnja odnosi (treba nešto odlučiti o izmjenama).

A koristi se i s akuzativom, kada ukazuje na predmet na koji je radnja ograničena (na same krajnike). Ali ako kažemo da će se nešto dogoditi tek nakon određenog događaja, onda trebamo koristiti predloški padež.

2. "Coffee to go" ne "coffee to go"

Koristimo priloge kada treba da opišemo objekat. Kafa za poneti je bliža pitanju "šta?", a ne "gde?" ili "za šta?".

U ovoj situaciji trebate upotrijebiti prilog. I prilog "odnijeti" prema rječniku je napisan zajedno.

3. "5,5 rubalja", ne "5,5 rubalja"

Ovdje je dokaz lako pronaći, na primjer, u Rosenthalu ili Milchinu: s mješovitim brojem, razlomak kontrolira imenicu. Dakle: 8,5 metara (osam tačaka pet desetina metra), 9½ sedmica (devet tačaka jedna druga sedmica).

Mnogo zamjerki: ali kada vidimo "9,5 sedmica", čitamo "devet i po", a ne "devet i pet". Ako se pridržavate pravila, ispada ovako: ako trebate da se čita kao "devet i po", napišite "devet i po".

4. "Na koliko", a ne "na koliko"

Riječ "koliko" nema oblik "koliko":

5. "Ekonomska klasa", a ne "ekonomska klasa"

Reč "ekonomska klasa", za razliku od "poslovne klase", složeno je skraćena, a ne složena: prva osnova je skraćena ("ekonomija" od "ekonomski").

A složenice se pišu zajedno: plesni čas (plesni čas), dramski krug (dramski krug), ekonomska klasa (ekonomski razred).

6. Nelogična crtica u anglicizmima

Prema rječniku, ne postoji crtica u "roku", ali postoji crtica u "food Court" i "checklist".

Takvih primjera ima mnogo – čini se da ne postoji određeni sistem i riječi padaju u rečnik nasumce. Stiče se osjećaj da posuđene riječi moraju ići ovako: iskušenje bez unošenja u rečnik; unos sa neobjašnjivom crticom; mijenjanje norme na logičniji pravopis bez crtice.

7. Nemilosrdni barista

Za razliku od prethodno pozajmljenog od italijanskog giornalista („novinar“), pa čak i fašista („fašista“), „barista“ se još nije asimilirao: zadržao je italijanski završetak i nije sklon. Ali mislim da će se sve promijeniti: jezik živi i mijenja se.

Gdje su dokazi, Lebowski?

Šta učiniti sa ovim informacijama

Evo nekoliko opcija:

Neprestano ispravljati sagovornike i zbog toga sve ljutiti.
Budite bijesni što su te norme glupe, stavljene u opcije uređivačke politike koje se čine ispravnim i živite u miru.
Da se izvrne i dokaže u komentarima da pravi ljudi to ne govore, pa je vrijeme da preinačimo norme.
Govori kao i obično.

Napisao sam ovaj post da ne bih nekoga razotkrio u neznanju ili da ohrabrim sve da pišu kako pravila nalažu. Nešto od ovoga mi se čini veoma čudnim. Ostaje za nadati se da će s vremenom pravila postati logičnija.

Uz rijetke izuzetke, ruski je jedan od najomiljenijih predmeta u školi. Teški testovi, puno domaćih zadataka i beskrajna pravila... Nažalost, današnje lekcije ne pomažu školarcima da se opismene i, što je najvažnije, uopšte ne razvijaju govor. Sta je bilo?

Ruski kao strani jezik

Postavimo se na mjesto djeteta. Od rođenja čuje svoj maternji jezik i praktično od godinu-dve počinje da ga govori. Do sedme godine budući prvaci uglavnom govore ništa lošije od odraslih.

U prvom razredu glavni zadatak je naučiti dijete da piše i čita. Kako se škola nosi sa ovim?

U prvoj školskoj godini dijete uči i razumije bitnu suštinu našeg jezika: jedno govorimo, a drugo pišemo. Svako ko je već naučio da čita dalje od slogova, svjestan je da se riječ "mlijeko" čita kao "malako", i slaže se s tim.

U međuvremenu, učenje ruskog (maternjeg!) jezika u našoj školi podsjeća na učenje stranog jezika - djetetu se stalno podmeće fonetska transkripcija, iako i samo dobro zna kako riječi zvuče.

Ako dijete već čita, onda, nesumnjivo, razumije razliku između zvukova i slova, jer se proces čitanja, zapravo, sastoji u prevođenju slova u zvukove. Transkripcija samo ometa učenika, zbunjuje ga, ne dozvoljavajući mu da zapamti jedini ispravan oblik, “sliku” riječi.

Tako već u prvom ili drugom razredu djeca jednom ili dvaput rade fonetsku analizu riječi „put“, određujući mekoću suglasnika, broj slova i glasova. Zašto? Sigurno zaboraviti na to u srednjoj školi, sjećajući se samo prije GIA i Jedinstvenog državnog ispita.

Postoji mišljenje (i podržano je u udžbenicima) da djeca počinju pravilno pisati zahvaljujući aktivnom proučavanju fonetike u osnovnoj školi. Avaj, ovo je potpuno nesaglasno sa zapažanjima bilo kog roditelja - djeca sada nisu ništa (a možda i manje) pismena od prethodnih nekoliko generacija, koje su fonetiku učili u 5-6 razredu i ne duže od jedne četvrtine.

Strašna gramatika

Sudeći po udžbenicima i radnim sveskama, učenici uče pismenosti jednostavno primjenom i pamćenjem pravila ili (ako pravila ne postoje) riječi iz vokabulara.

Usput, pokušajte zapamtiti barem jedno pravilo (osim "zhi, shi pišite slovom i").

Nazivi slučajeva? Završeci imenica prve deklinacije u genitivu? I općenito, koje su imenice prve deklinacije? Šta je sa glagolima prve konjugacije? Zapamtite? Sada razmislite koja pravila redovno primjenjujete kada pišete?

Prisjetite se pravopisnog pravila za samoglasnike nakon siktanja u sufiksu:

Pod naglaskom u sufiksima imenica i pridjeva koji nisu nastali od glagola piše se O, (djevojka, galčonok), a bez naglaska - E (pjesma).

Kada razred “prođe” ovu temu, učenici rade puno vježbi, od kojih većina jednostavno predlaže popunjavanje slova koje nedostaje. Zapravo, sami zadaci sugeriraju mjesto primjene pravila, kao i diktati na zadatu temu. Nakon „položenog“ paragrafa, vježbe se mogu zaboraviti gotovo do završnog ispita.

A sada pokušajmo da se zamislimo na mjestu školarca koji je naučio mnoga pravila, a sada samo treba da napiše ispravno (uglavnom, ionako smo svi na ovom mjestu). Nema nagoveštaja u obliku zagrada i tačaka. Da bi se pravilo primijenilo, prvo se mora shvatiti potreba za njegovom primjenom općenito. Kako uraditi? Recimo da osoba napiše riječ "djevojka" i ... šta? Postoje tri opcije:

pravopis te riječi je van sumnje;

pravopis riječi je iz nekog razloga upitan (zbog čega?);

osoba provjerava svaku riječ općenito, pa odmah istakne korijen, sufiks, izabere pravilo i ispravi grešku.

Šta mislite koliko je ovo drugo uobičajeno?

Činjenica je da zapravo postoje dvije opcije: ili osoba piše i ne primijeti grešku, ili primijeti jer mu se ne sviđa „izgled“ riječi.

Mnogi ljudi drugu opciju nazivaju "urođenom pismenošću", iako ona zapravo nije toliko urođena koliko stečena. Dobra vizuelna memorija i ljubav prema čitanju pomažu u pamćenju "slika" riječi i, shodno tome, pravilnom pisanju.

Već u prvom razredu od učenika se traži da nauče dosta „rečničkih“ riječi čiji pravopis nije u skladu sa pravilima. Kako se oni podučavaju? Da, jednostavno prepisuju svaki 10-20 puta u svesku. I nakon toga pišu ispravno.

Ovdje je pas zakopan. Da biste pravilno napisali većinu riječi na ruskom, uopće nije potrebno učiti i primjenjivati pravila. Dovoljno je samo više čitati i pisati – prepisivati tekstove iz knjiga i udžbenika. Tekstovi bez praznina i tačaka, tako da su vidljiva sva bitna slova riječi. Tada će se formirati sama „urođena pismenost“, na kojoj toliko zavide oni koji su primorani da neprestano gledaju u rečnik.

Inače, s tim u vezi, možemo se prisjetiti kako se u našoj školi uče strani jezici. I na engleskom i na francuskom, niko ne trpa pravila (a u svakom slučaju, njihov broj je jednostavno neuporediv s brojem pravila na ruskom), već jednostavno pamte izgled riječi i njen zvuk.

Ispostavilo se da mnoga pravila ne pomažu da se pravilno piše, već samo pojednostavljuju osnovu jezika, stvaraju njegovu „logiku“.

Većina ljudi piše ispravno, ne primjenjujući pravila ili ih ponekad primjenjujući, a u ovom slučaju često se ne predstavljaju u obliku pravila, već u obliku zgodnih asocijacija (na primjer, šta radiš? - kupaš se; šta da raditi? - plivati).

Usput, uprkos tako jednostavnom pravilu, mnogi ljudi u ovom slučaju i dalje pogrešno pišu meki znak ... Zašto bi to bilo? Ipak su to učili u školi!

Razvoj govora? Ne, nisi!

Zanimljivo je da mnogi ruski lingvisti, nastavnici i istoričari jezika 19. veka na prvo mesto stavljaju ne gramatiku, već razvoj govora! Sposobnost promišljenog čitanja, razumijevanja i izražavanja pročitanog, ovladavanje živim govorom prije sto pedeset godina smatralo se mnogo važnijom vještinom od pismenog pisanja.

Na primjer, Fjodor Ivanovič Buslaev lingvista i istoričar jezika, koji je postavio temelje naučnom proučavanju ruske narodne književnosti, napisao je:

„Sva gramatička nastava mora biti zasnovana na čitanju pisca. Glavni zadatak je da djeca jasno razumiju ono što čitaju i da se znaju izraziti usmeno i pismeno.

Konstantin Dmitrijevič Ušinski, naučnik i učitelj, smatrao je da proučavanje ruskog jezika ima tri cilja: razvoj govora, svjesno ovladavanje blagom maternjeg jezika i asimilaciju gramatike. Imajte na umu da je gramatika na trećem mjestu!

Vladimir Petrovič Šeremetjevski, nastavnik ruskog jezika i metodičar, napisao je da je predmet nastave maternjeg jezika živa riječ. I na prvo mjesto opet staviti učenikovo ovladavanje živim govorom.

No, početkom 20. stoljeća jača naučna i lingvistička orijentacija u metodici nastave ruskog jezika, iako se pažnja poklanja razvoju svih aspekata usmenog i pisanog govora: kulture izgovora, rada na vokabularu i frazeologiji, i razvoj veština koherentnog govora.

Ali do kraja 20. veka, uprkos svim vrstama novih metoda (a možda i zahvaljujući njima), ruski jezik kao nastavni predmet je praktično postao čist gramatika. Naravno, u modernim udžbenicima postoje vježbe za razvoj govora, ali ih je malo, a djeca i nastavnici im ne obraćaju puno pažnje. I to ne prije! Toliko je pravila za naučiti, toliko analiza da se pisanje eseja ili prezentacije čini kao beznačajan zadatak koji ne zahtijeva pažnju. Nije iznenađujuće da su vještine koherentnog govora (barem!) I koherentnog pisanja, sposobnost pravilnog formuliranja misli vrlo slabo razvijene. Ali svaki učenik petog razreda će napraviti sintaksičku i morfološku analizu za nekoliko minuta.

Ali zbog čega, zapravo, učimo svoj jezik? Svakako ne da bi impresionirali publiku na konferenciji analizirajući prijedlog.

Riječ će ispraviti naše gramatičke greške, ali, nažalost, neće pomoći u sposobnosti koherentnog izražavanja misli usmeno i pismeno.

U međuvremenu, djeca se dave u gomili pravila i analiza, ni ne sluteći da je sposobnost govora, čitanja i razumijevanja mnogo važnija od deklinacije i konjugacije. Šteta je što na ruskom jeziku beskonačno proučavanje pravila uopće ne garantuje pismenost, štoviše, ulijeva averziju prema lekcijama maternjeg jezika (pokušajte pronaći učenika koji voli "ruski").

1. Nenaglašeni samoglasnik u korijenu.

Da biste provjerili nenaglašeni samoglasnik u korijenu, trebate promijeniti oblik riječi ili odabrati jednokorijensku riječ tako da bude naglašena.

G o ra - g o ry

B o valjani - b o retsya

Nije prihvaćeno i rimy - m i R

2. Alternacija samoglasnika u korijenu.

3.Samoglasnici O - E (Yo) nakon šištanja i C u različitim dijelovima riječi.

1.U osnovi riječi nakon šištanja pod naglaskom, napisano je slovo E (Yo). (u srodnim riječima i oblicima ove riječi slovo E piše se bez naglaska (večer - veče, jeftino - jeftinije) Izuzeci: šav, šuštar, sedlar, kapuljača, ogrozd, proždrljivost, šikara, major

Treba razlikovati:

A) imenica - spaliti, podmetnuti, glagoli - spaliti, zapaliti

B) u riječima stranog porijekla:

džokej, žongler, šok, autoput, vozač.

C) u vlastitim imenima: Pečora, Pečorin, Šostakovič

2. Poslije C, slovo o je napisano pod naglaskom u korijenu. nenaglašen

samoglasnik iza C mora se provjeriti s akcentom. (podrum, ceo -

cijeli)

3.U završecima, sufiksi imenice i

pridevi nakon siktanja i C pod naglaskom, piše se slovo O, bez naglaska - E (grudi, koliba, veliki, crveni, čavka, rvač, grimizno)

4 .Na kraju priloga piše se slovo O pod naglaskom, bez

akcenti - E (vruće, usijano)

5 .Pod naglaskom napisano je slovo Yo

a) u završecima glagola (štedimo, pečemo),

b) u verbalnom sufiksu -yovyva (senka)

c) u sufiksu –ër imenica (dirigent, pripravnik)

d) u sufiksima -yonn, -yon pasivnih participa,

glagolski pridevi, ako su nastali od

glagol na -it (dovršen - kompletan, dinstan - gulaš)

e) u zamjenicama (o bilo čemu, ništa)

4. Samoglasnici y i iza C u različitim dijelovima riječi.

1. U korenu reči iza C piše se slovo I (broj, cirkus) Izuzeci:

ciganka, pile, pile, pile, pile)

2. Završetak riječi on - tion napisano je slovo i

(bagrem, predavanje, delegacija)

3.U sufiksima i završecima napisano je slovo Y (ptice, stranice,

Sinjicin)

5. Zvučni i bezvučni suglasnici.

Da biste provjerili pravopis uparenih suglasnika b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh, potrebno je promijeniti riječ tako da iza ovog suglasnika stoji samoglasnik. (zub - zubi, svjetlo - svjetlo)

6. Neizgovorivi suglasnici u korijenu riječi. (kombinacije vstv, ndsk, stl, stn, itd.)

Riječ se mora promijeniti ili odabrati jednokorijenska riječ tako da se ovaj suglasnik jasno čuje. (radosno - veselje, zvižduk - zvižduk)

ali: lok- čudesno - čuda.

7. Razdvajanje b i b

Kommersant

1. Prije slova E, Yo, Yu, I

nakon prefiksa

u suglasnik

(zaobići, isključiti)

1. Prije slova E, Yo, Yu, I, And

u korijenima, sufiksima, završecima.

(barijera, mećava, lisica, slavuj)

U složenicama

(troslojni, međuslojni)

stranim riječima:

ađutant, objekat, subjekt itd. bujon, bataljon, sinjor itd.

8. Meki znak nakon šištanja.

b se piše

b nije napisano

1. U imenicama ženskog roda

nekako (noć, raž)

1. U imenicama muškog roda (nož, top)

2. U svim oblicima glagola

(pisati, zapaliti, nasmiješiti se)

2. U imenicama, množina. brojevi

(mnogo oblaka, blizu lokva)

3. U prilozima za Zh, Sh, Ch (skok,

u potpunosti) Izuzeci: već, oženjen,

nepodnošljivo

3. U kratkim pridevima (vruće,

dobar, jak)

4. U česticama (samo, ish, bish)

9. Samoglasnici Y-I iza prefiksa.

Poslije suglasnički prefiks napisano je pismo S, ako riječ od koje je nastala počinje slovom I (neprincipijelno - ideja, sumiraj - rezultat, odigraj - igra)

Nakon prefiksa nad-, sub-, trans-, inter- pismo je napisano I ( međuinstitucionalni, superinteresantan, podinspektor).

10. Neprekidno pisanje složenih prideva sa crticom.

Slitno:

1. Nastalo od podređenog izraza (starogrčki - antička Grčka, popravka vagona - popravka vagona)

2. Koristi se kao termini ili izrazi na književnom jeziku (gore, dolje potpisani)

kroz crticu:

1. Odredite nijansu boje (svijetlo roze, crveno-braon)

2. Nastalo od imenice sa crticom (jugozapad - jugozapad)

3. Između dijelova prideva možete umetnuti spoj "i" (rusko-njemački - ruski i njemački, konveksno-konkavno - konveksno i konkavno).

4. Nastala od kombinacije imenice i pridjeva, ali sa preraspodjelom ovih elemenata (književno-umjetničko - fikcija)

5. Imati na kraju prve baze kombinaciju -iko (hemijsko-farmaceutski).

odvojeno:

Fraze se pišu zasebno, sastoje se od priloga i prideva. Prilog djeluje kao član rečenice, označavajući stepen znaka izraženog pridjevom (istinski prijateljski, oštro neprijateljski) ili u kom pogledu se znak smatra (društveno opasnim, tj. opasnim za društvo). Prilozi na -ski u značenju "sličnosti" (prokleto lukavo).

11. Ne sa različitim dijelovima govora.

Slitno

Odvojeno

Ne koristi se bez NOT ( svi delovi govora)

ne mogu, mrzim, neviđeno

Postoji kontrast sa sindikatom "A" ili se podrazumijeva (imenica, pridjev, prilog na O, E)

nije istina nego laž

Može se zamijeniti sinonimom ili bliskim izrazom ( imenica, pridjev, prilog u o,e)

neistina - laž, nepoznato - tuđe)

Postoje riječi “nedaleko”, “uopšte”, “uopšte”, “uopšte” itd.

(pridjev, prilog u O, E)

Nimalo zanimljivo, nimalo lijepo

Bez zavisnih riječi i opozicije sa sindikatom "A"

(particip)

neizrečeno, neizrečeno

Postoje zavisne riječi ili opozicija sa zajednicom "A" (particip)

nije izgovoreno na vreme

Sa glagolima, prilozima

(nisam našao, nisam saznao)

Sa prilozima ne na -O, E (ne drugarski)

Sa odričnim i neodređenim prilozima i zamjenicama (niko, nekoliko, nigdje)

Sa negativnim zamjenicama, ako postoji izgovor (niko, niko)

12. Jedno i dva slova H u sufiksima.

Dijelovi govora

imenice

Dnevni boravak, radnik, travar

Na spoju morfema

Pedeset dolara, prozorska daska

pridjevi

U sufiksima -in, -an, -yan

Gus in th, koža en th

Isključuje: kositar, drvo, staklo

1) u pridjevima nastalim sufiksom -n- od imenica s osnovom na H (magla n th)

2) u pridjevima nastalim od imenica uz pomoć sufiksa -onn, -enn (arts enn th, avijacija on N th)

Isključuje: vjetrovito

Participi i glagolski pridjevi

1) u kratkim pasivnim participima (ispravljena greška en a)

2) u punim participima i glagolskim pridevima nastalim od nesvršenih glagola (crash en yy - bez prefiksa i zavisne riječi)

isključeno: sporo, željeno, sveto, neočekivano, neviđeno, nečuveno, neočekivano)

1) ako riječ ima prefiks koji nije ne- (osušen)

2) ako sadrže zavisne riječi (posijano kroz sito)

3) ako riječ ima sufiks -ova, -eva (cink ovann th)

4) ako je riječ nastala od svršenog glagola yonn th - lišiti)

Prilog

U prilozima je napisan isti broj N kao i u pridevima od kojih su nastali

(tuma nn o - magla nn oh, uzbuđeno nn o - uzbuđen nn th)

23. Slova E, I u padežnim završecima imenica.

1. imenice imaju 1 deklinaciju u dativu i predlošku (u travi - 1 kl., p.p., na putu - 1 skl., d.p.)

1. imenice imaju 1 deklinaciju u genitivu (blizu rijeke - 1 deklinacija, R.p.)

2. imenice imaju 2 deklinacije u predloškom padežu (u kući - 2 kl, p.p.)

2. imenice imaju 3 deklinacije (kod majke, noću)

3. za imenice na -th, -th, -th, -me u genitivu, dativu i predloškom padežu

(pričvrstiti na uzengiju (na - meni)), otkinuti bagrem (na - ia))

24. Konjugacija glagola, pravopis ličnih završetaka glagola.

Stavite glagol u neodređeni oblik (šta da radim? šta da radim?)

II konjugacija I konjugacija

na -it na -et, -at, -ut, -yt, -ty, -ko

osim za: brijanje, polaganje (1 ref.) osim:

voziti, držati, čuti, disati

izdržati, vrtjeti se, vrijeđati, ovisiti,

mrzi, vidi, gledaj (2 sp.)

Na kraju je napisano slovo A na kraju je napisano slovo E

predivno to– crvena to count em - count ot, rut to–gn at(isključuje)

kada pronađete neodređeni oblik, uzmite glagol istog oblika (ukrasiti - ukrasiti)

Pravopisni prefiksi.

1. Slova Z-S na kraju prefiksa.

U prefiksima voz-vos, bez-bes, od -is, donji -nis, jednom - trke, kroz - kroz prije voiced slova su napisana suglasnicima Z, prije gluh suglasnici - slovo OD.

(Ra h dati - ra With ugristi, budi h zvučno - biti With srdačan)

Nema prefiksa Z: srušiti, posjeći, pobjeći

U riječima ovdje, zgrada, zdravlje nema prefiksa.

U prefiksnim vremenima (trke) - ruže (rasle), slovo A piše se bez naglaska, slovo O je pod naglaskom.

2. Prefiksi pre-, pre-

prije

na-

1. Moguće je zamijeniti prefiks riječju vrlo, vrlo.

(veoma veliki - veoma veliki)

1. Prostorna blizina

(oko) - škola, more

2. Približavanje, spajanje,

dodatak (stići, šraf,

pridruži se)

2. Blizu značenju "re"

(transformacija, blok)

3. Nedovršena radnja (malo otvoreno)

4. Dovođenje akcije do kraja

(dođi sa)

Pravopis sufiksa

1. Sufiksi -EK, -IK imenica

Da biste ispravno napisali sufiks, trebate odbiti riječ (stavite je u genitiv). Ako samoglasnik ispadne, onda se piše nastavak -EK, ako ne ispadne, onda treba napisati nastavak -IK (brava - brava, prst - prst)

2. Glagolski sufiksi -ova (-eva), -yva (iva)

Ako u sadašnjem ili budućem vremenu glagol završava na -yva, -ivay, tada morate napisati sufikse -yva, -iva.

Ako se završava na -th, -th, tada trebate napisati sufikse -ova, -eva.

(razgovori ova l, razgovori ova t - razgovori vau, priča ywa l - priča ja sam)

3. Sufiksi participa -usch, -yushch, -ashch, -yashch.

Ako je particip formiran od glagola 1. konjugacije, tada treba pisati sufikse -usch, -yushch.

Ako je particip formiran od glagola 2. konjugacije, tada trebate napisati sufikse -ash, -ash.

(ubadanje - ubadanje (1 ref.), bojenje - farbanje (2 ref.))

4. Participski sufiksi -EM, -OM, -IM

Ako je particip tvoren od glagola 1. konjugacije, onda pišemo nastavak -EM, -OM, ako od glagola 2. konjugacije, onda nastavak -IM

(vidljivo - vidi (2 ref.), spaljeno - spali (1 ref.))

5. Slova O, A na kraju priloga sa prefiksima -OD, -TO, -C

Ako se prilozi tvore od prideva koji nemaju ove prefikse, onda pišemo slovo A.

Ako se prilozi formiraju od pridjeva koji imaju ove prefikse, onda pišemo slovo O.

(prije suho - suho, prije hitno - prije hitno)

Na prigušen , in lijevo (bez prefiksa -od, -do, -s)

6. Sufiksi -K-, -SK- pridjevi.

Sufiks -K- se piše:

1) u pridevima koji imaju kratki oblik (kol to iy - kolok, brijest to ii - pletivo)

2) u pridjevima nastalim od nekih imenica s osnovom na k, h, c (njem. to ij - Nemac, tkalac to ii - tkalac)

U drugim slučajevima piše se sufiks -SK- (franc sk y - francuski h)

7. Sufiksi -CHIK-, -SHIK-

Iza slova d - t, z - s, w piše se slovo Ch, au ostalim slučajevima u. (korica tchik, kamen kutija- nema slova d, t, s, s, g)

8. Samoglasnici ispred -N, -NN u participskim sufiksima, ispred glagolskog sufiksa prošlog vremena -L-.

Ako se particip ili glagolski pridjev formira od glagola na -at, -yat, tada se slovo A, Z piše ispred H, HH (upsh a ny - vesh at).

Ako se particip ili glagolski pridjev formira od glagola koji ne završavaju na -at, -yat, tada se slovo E piše ispred H, HH

(zasuch e nny - zauch to, crush e ny - crvena to).

Crtica između dijelova riječi.

Prilozi sa crticom.

Crticom između dijelova riječi pišu se prilozi koji u svom sastavu imaju:

1) prefiks u - i sufiksi -om, -him, -i (na nov način, drugarski)

2) prefiks in-, in- i sufiksi -s, -them (drugo, treće)

3) dati prefiks nečemu (nekako)

4) sufiksi -nešto, -ili, -nešto (hladno-bilo, negde)

5) složeni prilozi, koji imaju isti korijen (malo po malo)

Neodređene zamjenice sa prefiksom nešto i sufiksima nešto-, nešto se piše sa crticom (neko, neko)

Složene riječi sa polu- pišu se crticom ako drugi korijen počinje sa L, velikim slovom, samoglasnikom. U drugim slučajevima, pod u složenim riječima se piše zajedno. (pola mjeseca, pola lubenice, pola Volge, pola kuće,)

ubacivanje, formirano ponavljanjem osnova (ooh-ooh)

Čestice - nešto pridruženi su uz druge riječi crticom. (postao nešto, uzmi to)

Konsolidovani i odvojeni pravopis homonimnih samostalnih i funkcionalnih riječi.

Prepozicije s drugim riječima se pišu zasebno. (na rijeci, na meni, do pet)

Izvedeni prijedlozi, formirani na osnovu priloga, pišu se zajedno (ići prema delegatima).

Izvedeni prijedlozi se pišu zajedno: s obzirom na (= zbog), kao (= slično), o (= oko), umjesto, kao, zbog (zbog)

Pričajte o ispitima ali staviti novac na račun (br.)

Izvedeni prijedlozi se pišu zasebno tokom, u nastavku, prema

razlog, za svrhu, sa strane).

Sindikati takođe, takođe su tečno napisani. Treba ih razlikovati od kombinacija na isti način, isto kao. U ovim kombinacijama, čestice bi se, međutim, mogle izostaviti ili preurediti na drugo mjesto.

Majka je studirala na institutu. Tamo je studirao i moj otac.

Ista riječ, ali ne tako da se kaže.

Morfologija(dijelovi govora).

Gramatički znaci nezavisnih delova govora.

Dio govora

Gram. značenje

Pitanje za početak formu

Trajni znakovi

Netrajni znaci

Sintaksa

ulogu u prijedlogu

Imenica

Predmet

SZO? šta?

Odush.-indush., vl. ili zajednička imenica, rod, deklinacija

Broj slucaja

Predmet

Dodatak

Pridjev

sign

Koji? Čije?

Kvalitativna, relativno posesivna; pun - kratak, stepeni poređenja

rod, broj, padež

Definicija, predikat

(kratki prid.)

Broj

Količina, red prilikom brojanja

Kako? Koji?

Jednostavno-kompozitni, kvantitativni, redni, zbirni

Padež, broj, rod (za redne brojeve)

Kao dio bilo kojeg člana rečenice, definicija (redni)

Zamjenica

Značenje dijela govora umjesto kojeg se koristi

SZO? Šta? Koji? Kako? Koji?

Rang, osoba (lično)

Padež (za neke), broj, rod

Bilo koji član prijedloga

Glagol

akcija, stanje

sta da radim? šta da radim?

Pogled, tranzitivnost, konjugacija, ponavljanje

Raspoloženje, napetost, broj, osoba ili spol

Lični oblici - predikat, n.f. - bilo koji dio prijedloga

Participle

Znak objekta po akciji

Koji?

Radi šta? Šta je učinjeno? i sl.

Stvarno ili pasivno, vrijeme, tip

Velika i mala slova, broj, rod, puni ili kratki

Definicija

gerund

Dodatna akcija

Šta radiš? Učinio šta?

Kako?

Vrsta, recidiv

okolnost

Prilog

Znak akcije ili drugi znak

Kako? Gdje? Gdje? Kada? Zašto? i sl.

Stepeni poređenja

okolnost

Klase pridjeva.

Pražnjenje

znakovi

Primjeri

kvaliteta

1. Odgovorite na pitanja Koji? Koji? Koji?

2. označavaju različite kvalitete predmeta: boju, unutrašnje osobine osobe, stanje duha, godine, veličinu predmeta; kvalitete koje opažaju čula, itd.

3. može imati deminutivne sufikse –ist, -ovat, -enk, itd.

4. može imati kratku formu i stepen poređenja

5. tvore se složeni pridjevi i pridjevi. Sa prefiksom ne-

6. u kombinaciji sa prilozima vrlo, izuzetno itd.

ljepše

bolestan

Previše lagano svjetlo - lagano

teško

relativno

1.odgovoriti na pitanja šta? Koji? Koji?

2. označiti materijal od kojeg je predmet izrađen; vrijeme, mjesto, namjena objekta itd.

3. imaju sufikse –an, -yan, -sk-, -ov-,

4. nemaju kratku formu, ne formiraju stepene poređenja

5. ne kombinuj i sa prilozima veoma.

Drvo

Nautical

Posesivan

Čije? Čije? Čije? Čije?

2. označavaju pripadnost osobi ili životinji

3. imaju sufikse –ov, -ev, -in, -yn, -j

Lisica, očevi, vuk

Klase zamjenica.

Pražnjenje

Zamjenice

lični

1. lice: ja, mi

2. osoba: ti

3. lice: on, ona, ono, oni

povratno

Sebe

Posesivan

Moje, tvoje, naše, tvoje, tvoje

Upitno-relativno

Ko, šta, koji, šta, čiji, koji, koliko

Nedefinisano

Neko, nešto, neko, nekoliko, nešto, nešto itd.

Negativno

Niko, ništa, niko, niko, nikako, niko, ništa

pokazujući

To, ovo, takvo, takvo, takvo, toliko

Odrednice

On sam, većina, svi, svi, svaki, bilo koji, drugi, drugi

Pražnjenja imena brojeva.

Po dogovoru

Po strukturi

kvantitativno

Redni

Jednostavno

Kompleks

kompozitni

cijeli

Fractional

Sakupljanje

tri,

Dvadeset pet

Jedna trećina,

jedan i po

Dva

Tri

sedam

treći, trideset peti

četrnaest, trideseti

Pet stotina, sto hiljada

Sto sedamdeset tri, tri bod osam

Raspoloženje i vrijeme glagola.

indikativno

Uslovno

imperativ

Označava radnju koja se dešava, desila se ili će se zaista dogoditi.

Označava radnju koja je moguća pod nekim uvjetom (čitao bi, čitao bi)

Označava radnju na koju govornik nekoga potiče (savjetuje, pita, naređuje)

sadašnje vrijeme

Prošlo vrijeme

Buduće vrijeme

Šta on radi?

Šta si radio?

sta si uradio

Šta će učiniti? (kompleks budućnosti)

Šta će on uraditi? (buduće jednostavno)

Čita

pročitao, rekao

će pročitati

Formiranje participa

Od osnove glagola sadašnjeg vremena

Od osnove infinitiva

Participi prezenta

Participi prošlosti

Validan

Pasivno

Validan

pasivno

1 ref.

2 ref.

1 ref.

2 ref.

Vsh

Enn

Usch, - yusch

Ash

sanduk

Jedi

Ohm

Njih

Bole Yusch uy

Creech pepeo uy

Ozar jesti th

Skladištenje njima th

Skaka vsh uy

nes w uy

Izvučen enn th

krunisanje nn th

vymy t th

Formiranje gerundija

Nesvršeni participi

Perfektni participi

Sufiksi -a, -i

Sufiksi

Vsh

Vaške

leći - leći a

Sjedimo - sjedimo I

misliti - misliti in, pomislio sam vaške

Zanositi se - zanositi se shea kampovanje

Klase priloga po značenju.

Klasa priloga

Pitanja na koja odgovaraju prilozi

Primjeri

Način djelovanja i stepen

Kako?

Brzo, zabavno, novo, često, odlično

Mere i stepeni

Kako? Koliko puta?

U kom stepenu?

Do koje mjere? Koliko?

Malo, malo, malo, pet puta, previše, potpuno, potpuno, dvaput

Mjesta

Gdje?

Daleko, blizu, okolo, iznutra, izdaleka, svuda

vrijeme

Kada?

Koliko dugo?

Od kada?

Koliko dugo?

Sada, uskoro, davno, sada, dan ranije, popodne, noću, ljeti, rano

Razlozi

Zašto?

Iz onoga što?

Iz kog razloga?

Žurno, slepo, nevoljko

Ciljevi

Zašto?

Za što?

U koju svrhu?

Namjerno, iz inata, namjerno

Posebnu grupu čine zamjenički prilozi:

Pokazni prilozi - ovamo, tamo, tamo, otuda, onda

Neodređeni prilozi - negde, negde, negde, negde

Negativni prilozi - nigdje, nikad, nigdje, nigdje

Upitno-odnosni prilozi - gdje, gdje, kada, zašto, zašto.

Cvetovi jorgovana (kada?) proljeće. (prilog)

iza izvora(Kada? Za šta?) Doći će ljeto. (imenica)

Prilozi s prefiksima moraju se razlikovati od suglasničkih kombinacija imenica, pridjeva i zamjenica s prijedlozima.

Prvo bilo je teško. (kada? - okolnost - prilog)

Prvo godine (imenica s prijedlogom, jer postoji zavisna riječ).

razboljeti se, zbog toga i nije došao. (prilog zašto?)

Zbog toga most je zatvoren za saobraćaj. (pril., preko mosta (šta?) - definicija)

U daljini plavi rotirajući pesak. (u čemu? gdje?)

daleko pastir je igrao upadljivo. (prilog gdje?)

Riječi kategorije stanja - označavaju stanje prirode, okoline, živih bića, čovjeka (vlažno, oblačno, uvredljivo, smiješno, radosno). Koriste se u jednodijelnim bezličnim rečenicama i predikati su.

Tvorba stepena poređenja prideva i priloga .

Dijelovi govora

komparativni

Superlativi

Jednostavno

Kompozitni

Jednostavno

Kompozitni

Pridjev

njen(e)

Ona

Jače

Prije

manje često

više…

manje…

Mnogo jači

Manje strogi

Ash(y)

Yeish (yy)

najstrože

najjači

svi (svi)..

većina…

najmanje…

Najdublji, najkvalitetniji

Prilog

njen(e)

Ona

Jače, ranije, manje

više…

manje…

Jače

Manje strogi

Aisha

eishe

Strogo

svi (svi)..

većina…

najmanje…

dublje od svih

najvišeg kvaliteta

Da biste razlikovali komparativni stepen prideva od komparativnog stepena priloga, morate pogledati od koje reči u rečenici zavisi oblik komparativnog stepena. Ako zavisi od imenice, onda je ovo komparativni stepen pridjeva (to je predikat u rečenici) - osoba tanji, Class prijateljski.

Ako zavisi od glagola, onda je ovo prilog (to je okolnost u rečenici) - rez tanji, sing prijateljski.

Servisni dijelovi govora.

Izgovor - služi za povezivanje riječi u frazi i rečenici. Postoje jednostavne i složene, derivati i neizvodi.

nederivativni

Derivati iz

Prilozi

imenica

Participi

B, k, s, y, o, na, sa, za, od, kroz, itd.

Uz, nasuprot, naprijed, prema, okolo

Zbog, kao, u nastavku, tokom, u odnosu na, suprotno, prema, s obzirom na, zaključno, izvan, u vezi sa, zbog

srećom, kasnije, uprkos, uprkos, na osnovu

Union - služi za povezivanje homogenih članova i delova složene rečenice. Postoje jednostavne i složene, koordinirajuće i podređene.

Redovi sindikata po vrijednosti.

pisanje

Podređeni

1. Povezivanje (i ovo i ono): i, da, takođe, takođe, ne samo…već i, kao…i

1. Objašnjenje:šta, kao da

2. Nasuprot (ne ono, nego ovo): ali, ali, da, ali, međutim,

2. Okolnost:

vrijeme: kada, samo, dok, jedva , čim, poslije, prije, samo

Target: da bi, da bi, da bi, da bi

Poređenje: kao, kao da, kao da, tačno

Uzrok: jer, pošto, pošto, za

Stanje: ako (ako), ako

Posljedica: tako

koncesija: iako, uprkos činjenici da, neka, neka

3. Podjela (ovo ili ono): ili, bilo, ni ... ni, onda ... to, bilo ... bilo, ne to ... ne to

čestica - prenosi nijanse značenja i služi za formiranje određenih oblika samostalnih riječi. Po značenju postoje formativne, semantičke. Po kategoriji - jednostavno, složeno, složeno.

(čak, samo, na kraju krajeva, samo, teško, bez obzira kako, itd.)

Pražnjenja čestica po vrijednosti i funkciji.

Semantički (izražavaju različita značenja)

Izgradnja forme

(formirati oblike riječi)

1. Negativno: ne, ne

1. oblik kondicionalnog načina glagola: bi, b

2. Izjava: da, tako, tačno, kako, aha, uh-huh, definitivno

2. oblik imperativa glagola: neka, neka, da, hajde, hajde

3. Pojačanje: ravnomerno, ravnomerno i, već, i, već, još, još uvek, na kraju krajeva, dobro

3. oblik komparativa i superlativa prideva: više, manje, najviše

4. Pitanje: da li je zaista, da li je, ili nešto, ali šta, kako, dobro, kako i šta ako

Uzvik: šta, kako, dobro

Sumnja: jedva, jedva, možda

7. Pojašnjenje: tačno, tačno, tačno, direktno, malo, samo, barem, barem, skoro

8. Izolacija, ograničenje: samo, samo, samo, gotovo, isključivo

9. Indikacija: ovdje, ovdje, van i van, ovo

10. Relaksacija zahtjeva: -ka

Razlikovanje He i Ni čestica

Particle NE

Particle NI

Ne - značenje negacije

Misha ne otišao na klizalište.

Ne Misha je otišao na klizalište, a Yura.

Ni je negativna čestica s vrijednošću pojačanja:

A) jačanje poricanja

Na nebu ne Bilo je ni jedno ni drugo jedan lumen.

Ne ni jedno ni drugo vjetar, ni jedno ni drugo sunce, ni jedno ni drugo buka.

Na nebu ni jedno ni drugo oblak.

Dvije čestice NE - značenje izjave

Ne mogu ne pričati o ovom putovanju. - Moram reći.

B) jačanje tvrdnji

Gdje ni jedno ni drugo Gledam okolo, svuda gusta raž. (tražiću svuda)

Mogu postojati riječi: bez obzira gde, niko, bez obzira i sl.

Međumet - ne odnosi se ni na samostalne ni na službene dijelove govora. Međumetovi se koriste za izražavanje:

Osećanja, emocije (strah, radost, sumnja, iznenađenje, tuga, oduševljenje, tuga, itd.): o, da, bravo, moj Bože, vau, Bog je s tobom.

Govorni bonton (pozdrav, oproštaj, želje, zahvale, molbe itd.): hvala, hvala, doviđenja, doviđenja, izvini, molim, sve najbolje, zdravo.

Naredbe, naredbe, zahtjevi: uključeno, lice, pssst, zdravo, ćao, stani, chick-chick.

Sintaksa.

fraza – nekoliko riječi povezanih po značenju i gramatici.

Prema glavnoj riječi, fraze su imenske (glavna riječ je pridjev, imenica, zamjenica), glagolske (glavna riječ je glagol, particip, particip), priloške (glavna riječ je prilog).

Vrste veze riječi u frazama (po zavisnoj riječi).

Koordinacija

Kontrola

susjedni

Zavisna riječ se koristi u istom rodu, broju i padežu (prid., particip, zamjenica = prid., redni broj)

Zavisna riječ stavlja se u padež koji zahtijeva glavna (imenica, zamjenica = imenica)

Zavisna riječ povezana je s glavnom samo u značenju.

(prilog, prilog)

prepositional

(sa prijedlogom)

Bez prijedloga (bez prijedloga)

Za iskusnog nastavnika

Odrastanje na cesti

Razvoj zemljišta

Radite strastveno

Vrste ponuda.

Vrste ponude

Primjeri

Po prirodi izraženog odnosa prema stvarnosti

Potvrdno(Potvrdite vezu između subjekta govora i onoga što se o njemu govori).

Negativno(negira se veza između subjekta govora i onoga što se o njemu govori).

Tužno dugo oktobarsko veče (I. Bunin)

Ne, ne cijenim buntovničko zadovoljstvo. (A. Puškin)

Po broju gramatičkih osnova

Jednostavno (sastoje se od jedne gramatičke osnove)

Složeni (sastoje se od dvije ili više gramatičkih osnova)

Povjetarac juri uskom, čistom ulicom. (N.Rubcov)

Zora se oprašta od zemlje, para pada na dno doline. (A. Fet)

Prema prirodi gramatičke osnove

Bipartite(gramatička osnova se sastoji od subjekta i predikata)

Jedan komad(gramatička osnova se sastoji ili samo od subjekta ili samo od predikata)

Voleo sam kasnu jesen u Rusiji. (I. Bunin)

Već je prilično svetlo. (K. Fedin)

Uz prisustvo sekundarnih članova

Često(imaju u svom sastavu gramatičku osnovu i sporedne članove rečenice)

Neuobičajeno(imaju samo gramatičku osnovu)

Dvije kapi su prsnule u čašu (A. Fet)

Jezero je bilo bijelo. (I. Bunin)

Prema kontekstu i govornoj situaciji

Pun(prisutni su svi potrebni članovi prijedloga)

Nepotpuno(jedan ili više članova rečenice izostavljeno)

Ceo grad je ležao u mraku (A. Fadeev)

Sve mi je poslušno, a ja sam ništa. (A. Puškin)

Vrste predikata.

jednostavan glagol izraženo u jednom glagolskom obliku

kompozitni

glagol pomoćni moći, željeti, htjeti, započeti, nastaviti, završiti ili kratak prid. Drago mi je, spreman, sposoban, moram, namjeravam+ infinitiv

Nominalno

povezujući glagol biti, postati, postati, pojaviti se, postati, pojaviti se, biti pozvan+ imenski dio: imenica, prid., broj, mjesto, kratki prilog, prilog

Promijenjeno u djetinjstvu duga kiša. (S. Marshak)

Majmun je odlučio da radi. (I. Krilov)

Zlato krsta postalo je bijelo. (S. Marshak)

Sporedni članovi rečenice.

Definicija

(šta? šta? šta? šta? čiji? čiji? čiji? čiji? čiji?) je podvučeno talasastom linijom

Dodatak

(kome? Šta? Kome? Šta? Kome? Šta? Od koga? Šta? O kome? O čemu?) je podvučena isprekidanom linijom

Okolnost

(gde? Kada? Gde? Gde? Zašto? Zašto? Kako?)

podvučena isprekidanom linijom

Dogovoreno

(pridjev, particip, zamjenica = prid., redni)

Direktno (vin. padež bez prijedloga)

Način djelovanja (kako? Na koji način?)

nedosledno

(imenica)

Indirektni (indirektni padeži ili padež vina s prijedlogom)

Mjesta (gdje? Odakle?)

Vrijeme (kada? Od kada? Do kada? Koliko dugo?)

Razlozi (zašto? Iz kog razloga?)

Mere i stepeni (U kojoj meri? U kojoj meri?)

Ciljevi (zašto? U koju svrhu?)

Uslovi (pod kojim uslovima?)

Ustupci (protiv čega?)

Vrste jednočlanih rečenica i načini izražavanja glavnog člana rečenice.

Nominalno

Glagoli

denominativno rečenica (glavni član rečenice je subjekat, imenica u I.p.)

Ponoć. Magla i vjetar.

Definitivno lično(glagol 1,2 lice, jednina, množina; indikativno, imperativno raspoloženje)

Idem. Hoćeš li u šetnju? Pođi sa mnom.

Neodređeno-lično(glagol 3. lice, množina, sadašnji, radni dan; množina prošlog vremena)

Vitya je dobio igrača.

Bezličan(bezlični glagol, lični glagol u značenju bezličnog, infinitiva, riječi kategorije stanja, kratki prilog, riječ br)

Pada mrak. Napolju je hladno.

generalizovano-lični(glagol 2 lica, jednina; 3 lica množine prezent ili pup.; 2 lica vođena sklonostima)

Nemojte brojati svoje piliće prije nego što se izlegu.

Vrste definicija.

Homogene

Heterogena

Okarakterizirajte objekt s jedne strane (između njih možete staviti spoj I)

Oni karakteriziraju predmet s različitih strana, na primjer, bojom i veličinom (velika crvena lopta), ne možete staviti spoj između njih I)

Oslonite se na jednu reč i odgovorite na isto pitanje

One se međusobno objašnjavaju, odnosno jedna od definicija zavisi od fraze koja uključuje definisanu imenicu. i druga definicija (crvena lopta koji? veliki)

Oni su međusobno povezani kompozicionom vezom, tj. ne zavise jedno od drugog

Nedostaje enumerativna intonacija

Izgovara se enumerativnom intonacijom

Odvojeni članovi prijedloga.

I. Odvojene definicije .

Svaka definicija u obliku fraze (promet pridjeva, pridjevna fraza) ili pojedinačne riječi odvajaju se zarezima na jednoj ili na dvije strane (unutar rečenice) ako:

Odnosi se na ličnu zamjenicu

Iscrpljen, prljav, mokar stigli smo do obale.

Dolaze iza imenice koju definišu.

šuma, konačno otresajući ostatke noćne tame ustao u svom svom sjaju. (B. Polevoj)

Prije definirane imenice, ako izražava razlog.

Vođen prolećnim zracima, sa okolnih planina snijeg je već pobjegao u mutnim potocima na poplavljene livade. (A. Puškin)

II. Samostalne aplikacije .

Prijave u pismu se odvajaju zarezom ili dvije zareze unutar rečenice ako:

Oni se odnose na ličnu zamjenicu

nas, doktori, ovo zaista bezgranično strpljenje je neverovatno. (N. Ostrovsky)

Uobičajene primjene nakon definirane imenice.

ananas,divan dar prirode tropskih krajeva , izgleda kao veliki čedar težak dva do tri kilograma.

Prijave ispred imenice koja se definiše, ako ima uzročno značenje.

domaći mornar, Voropajev je prvi put vidio more kao odrasla osoba. (P.Pavlenko)

ÍÍ Razdvojene okolnosti.

1. Okolnosti izražene gerundima i participima uvijek su u pisanom obliku odvojene zarezima.

Odjednom je projurila pored mene pjevati nešto drugo.

Talasi jure grmi i iskri, vanzemaljske zvijezde gledaju odozgo.

2. Okolnosti izražene imenicom s prijedlogom uprkosu kućama,uprkos ranim satima , lampe upaljene.

Bilješka:

nemojte razdvajati

Klice sa značenjem priloga. Yazykov je pokrio lice dlanom i seone kreće se . (ne kreće se = mirno)

Postavite kombinacije i frazeološke jedinice, koje uključuju gerunde. On je radioneumorno .

IV. Odvojite pojašnjavajuće članove rečenice.

Dodatno pitanje može se postaviti izolovanom članu rečenice gde tačno? Kako tačno? Ko tačno? kada tačno?

1. Okolnosti mjesta i vremena: lijevo,na brani , oborene sjekire.

2. Definicije: Dominirala je smeđa,skoro crvena , boja tla i nepodnošljivo plava nijansa mora.

3 . Odvojeni razjašnjavajući članovi rečenice mogu se spojiti pomoću veznikaodnosno, ili, kao i riječi posebno, posebno, čak, uglavnom, posebno, na primjer .

On je prilično dobar čak i sa nekim posebnim izgovorom , govorio ruski .

Dodaci s prijedlozima osim za, pored, umjesto, izuzev, osim za, zajedno sa, izvan, itd..

Svi imaju , sa izuzetkom Poverenika, stvari su išle dobro.

Uvodne riječi i rečenice.

Grupe uvodnih riječi po značenju

primjer

Različiti stepeni sigurnosti:

a) visok stepen sigurnosti (naravno, naravno, neosporno, nesumnjivo, zaista, itd.)

b) manji stepen sigurnosti (čini se, vjerovatno, očigledno, možda, možda)

planinski vazduh, bez ikakve sumnje, blagotvorno djeluje na zdravlje ljudi.

Izgleda, tvoja priča je napravila veliku buku.

Razni osjećaji (na sreću, na opću radost, nažalost, na iznenađenje)

Srećom, naši konji nisu bili iscrpljeni.

Izvor poruke (prema nekome, po nekome, po nečijem mišljenju)

Prema doktoru Pacijent će biti otpušten iz bolnice za nedelju dana.

Red misli i njihova povezanost (prvo, drugo, konačno, dakle, dakle, tako, obrnuto, na primjer, itd.)

Prvo morate naučiti pravilo.

Dakle, jedna želja za dobrim natjerala me da odštampam ovaj odlomak (M. Lermontov)

Napomene o načinima oblikovanja misli (jednom riječju, drugim riječima, bolje je reći, itd.)

Jednom riječju, ova osoba je imala želju da stvori slučaj za sebe (A. Čehov)

Uvodne riječi i rečenice treba razlikovati od ostalih članova rečenice (uvodne riječi nisu član rečenice, nisu gramatički povezane s drugim riječima, mogu se ukloniti iz rečenice).

Stranice za ispis:

13,14 15,12

11,16 17,10

9,18 19,8

7,20 21,6

5,22 23,4

3,24 25,2

1,26

COLLECTION

PRAVILA

NA RUSKOM

Podijeli: