Kako putovati u paralelne svjetove. Putovanje kroz paralelne svjetove

Ovaj tekst je opis ličnog spontanog refleksivnog iskustva, manifestiranog u obliku kontroliranog samoposmatranja refleksivnog rascjepa svijesti i oblika snova. Spontana refleksija je uobičajena, ali takvo iskustvo, odnosno sposobnost da se kontroli, je rijetko. Način opisivanja ovog iskustva, tj. ezoterična i djelimično mistična terminologija, objašnjava se činjenicom da autor jednostavno nije i nije mogao imati drugo; kako s pravom ističe, to se ne uči u školi. Stoga mora koristiti prve prikladne metafore i izraze iz bajki i fantazije, što, međutim, ni najmanje ne narušava značenje teksta.

Prema K. Jungu, snovi najiskrenije odražavaju stanje ljudske svijesti; zamjenjujući predmetno područje blizancima, oni ipak čuvaju međusobne odnose koji su relevantni i problematični za osobu u stvarnom svijetu. Ali u ovom svijetu unutarnji sukobi čovjeka potiskuju se njegovim psihičkim odbrambenim mehanizmima, istiskuju u podsvijest, i kao rezultat toga, osoba ih zapravo ignorira, a problemi koje oni stvaraju se ne rješavaju. U snu, osoba dobija priliku da vidi ono što ne bi volela da vidi, u manje ili više izmenjenom obliku. Jedini zadatak je da pravilno shvatite svoj san, vještinu koja je nekada bila neophodan dio duhovne kulture, a sada izgubljena.

A. I. Subbotin

Moj stari san(1971): Nalazim se u svom starom stanu, u velikoj prostoriji, pripremam uobičajeni eksperiment, nešto kao sastanak sa svetom ogledala, ali došlo je vrijeme prijenosa, a ja, samo da se grubo provjerim, uzmem svoj tranzistorski radio, odem do toaletnog stočića (stojim uza zid, prozor je desno), pogledam pažljivo u oči i u isto vrijeme uključim prijemnik koju držim u ruci tri sekunde; glas iz slušalice kaže fragment fraze: "... dopisivanje jedan na jedan... "; za to vreme primećujem da moj odraz počinje da skreće pogled i okreće se udesno od sebe; Stojim mirno i gledam direktno u njega. Ovdje gasim slušalicu, glas prestaje, okrećem se i odlazim, namjeravajući odmah nakon toga provesti eksperiment.

A. I. Subbotin

Čitajući mnoge knjige i priče o ljudima koji su pretpostavljali postojanje drugih svjetova koji istovremeno koegzistiraju pored našeg svijeta, stvorila sam u meni pretpostavku da drugi svjetovi zaista negdje postoje. Ali u isto vreme, niko mi nikada nije ponudio da prodrem u neki od drugih svetova koji postoje osim našeg. Stoga su se moja istraživanja i putovanja u druge svjetove završila rasuđivanjem i maštanjem, kao i svako drugo dijete ili odrasla osoba. Na primjer, razmišljao sam, kao i mnogi drugi ljudi: - ako postoji naš svijet, onda će sigurno biti isti koji je obdaren živim bićima? Oni jednostavno nisu dostupni. A šta ako odjednom, u ovom trenutku, postojim negde drugde? Možda u nekom drugom delu planete? Šta ako neko gleda film o meni, kako da živim i glumim sada? Za djecu su takva pitanja i razmišljanja tipična. Siguran sam da mnoga djeca sebi postavljaju takva pitanja. Inače, možda ste i sami imali takvo rezonovanje? A znate li iskustva i osjećaje koje sam doživio u isto vrijeme?

Sigurno je da nisam imao jasnoću šta su ti svetovi i gde su bili. Zaista sam želeo da saznam istinu o tome kako doći do drugih svetova. Hteo sam da mi kažu kako da stignem tamo. I ja bih odmah, uz veliki trud, prodro u njih, proučio, glavno da to bude istina. Ali vremenom je moja želja za upoznavanjem drugih svjetova počela nestajati, a za to su postojali razlozi.

Novi svjetovi u koje sam, obasjan srećom, mogao prodrijeti, istraživati ​​i proučavati, ispostavili su se za mene kao gubljenje vremena, jer ih nisam naučio. Odnosno, osoba još nije otkrila ove svjetove, tako da nije imala čemu podučavati. Ali čovjek je, međutim, uspio bez prakse, i stvorio je mnoge teorije o svemiru. A razmišljanja o teoriji svjetova me uopće nisu približila njima. Stoga nisam mogao ozbiljno shvatiti mogućnost prodiranja i postojanja u drugim svjetovima.

O drugim planetima (osim naše) prvi put sam učio iz škole. Ne bi se mogli nazvati svjetovima, jer u njima nije bilo živih bića. Proučavanje u okviru škole naše galaksije i Sunčevog sistema, u kojoj smo se našli, završilo se slikama na kojima su male zvezde i okrugle planete. Jednom sam sebe čak i zamišljao kao astronauta, i sanjajući osjetio kako je divno otkriti nešto novo, biti prepoznat kao osoba. Čovjek koji je učinio mnogo za druge, herojski otkrivajući. Ali baš tada i tamo, „spuštajući se s neba na Zemlju“, shvatio sam da je nemoguće postati jedan od ovih heroja. Nisam vjerovao u sebe. Za mene je cijela teorija o zvijezdama i kosmosu, kao io svemiru, ostala nešto nepraktično i nemoguće implementirati. A školsko obrazovanje me je, ipak, uronilo u sve "nestvarne" složenosti našeg Sunčevog sistema i nije bilo jasno kuda ide i u šta se nalazi. Nisam razumeo zašto sve ovo moram da „trpam“? Ime planeta, njihov redoslijed. Nije me zanimalo. Nije mi izazvalo želju da sve to detaljno proučim. Tu je moje proučavanje univerzuma stalo. Bio je to najdosadniji period mog života i najnepraktičniji. Vrijeme je prolazilo bez prestanka. Nisam razumeo, pa šta je suština najvećeg dostignuća čovečanstva, kada je uspeo da odleti u orbitu mimo zakona gravitacije? Čini im se da pokazivanjem fotografija sa visine svemira mogu nešto naučiti, jer su do danas ostale samo fotografije. Cijelo vrijeme u školi osjećao sam se kao "nisam istraživač". Počeo sam da se osećam kao beskorisna osoba. Školsko vrijeme je bilo neka vrsta munjevitog, glupog protoka vremena, gdje su se smjenjivali odlomak za pasusom, vjerovanja i znanja, što u meni nije izazivalo simpatije, od čega nisam osjetio promjenu u sebi. Naprotiv, osjećao sam da sam u nevolji. Kao rezultat uticaja školskog obrazovanja na mene, počeo sam da zaboravljam ne samo svoje snove, već sam se ponašao suprotno svojim najsvetlijim osećanjima. Školsko obrazovanje je za mene uvijek bilo vanjski mehanizam. Mehanizam koji je bio jednostran, krut, boli me. Na njega je bilo nemoguće uticati, niti od čijeg uticaja sam mogao da izbegnem. U meni je nesvesno delovao nekakav odbrambeni mehanizam, uvek sam bio spreman da se oduprem uverenjima nastavnika i stalno sam verovao da ona samo donose štetu. Posebno sam osjetio tu štetu kada su me natjerali da naučim nešto od čega me je počela boljeti glava, a raspoloženje mi je postalo jako dosadno. Nije mi se svidjelo kada su me plašili "dvojkama", učili drugačijem moralu, prozivali i prozivali neke osrednje. To je u meni probudilo nepovjerenje prema takvim ljudima, dakle, nepovjerenje u ono što predaju. Nisam vjerovao do kraja u sve ono u šta su me pokušali uvjeriti. Za mene je učenje u školi bilo kao neka vrsta posla čija je suština da se radi, i nije bitno kako. U poslu gdje je cilj jednostavno raditi, nema sreće, razumijevanja ili prijateljstva. Uvijek sam se oslanjao na to da ću jednog dana moći steći znanje koje će nadoknaditi sve što mi se dešava u školi. Naravno, to je bilo izraženo u vjeri, vjerovala sam u sebe da ću jednog dana sve shvatiti, vjerovala sam da ću uspjeti shvatiti sve što mi se dešavalo u školi, samo je trebalo da odrastem. I više nisam vjerovao u snove, u kojima ću postati astronaut. U suštini, moj cilj je bio ovakav - trebalo je da rastem. Možda će drugi učenici pronaći takav cilj u sebi. Nadam se da razumeš o čemu pričam?

Nisam znao čemu se nadam ništa ne čineći i ne preduzimajući samostalne korake. I nisam mogao zamisliti kako će se dogoditi moje otkriće istinskog znanja koje će mi dati odgovore na sva moja pitanja? Da li takvo znanje uopšte postoji?

Moj interes za druge civilizacije ili svjetove izbrisao je vanjski mehanizam "obrazovanja", koji u meni nije vidio potencijalnu snagu, mogućnosti. Ovaj mehanizam mi je dao teorije bez prakse. I općenito, nije bilo ni nagoveštaja prakse. Moji izvori informacija o svemiru završavali su se sa školom i vršnjacima. Za samostalno poznavanje svemira nisam imao dovoljno lukavstva i svijesti. Bio sam potpuno fokusiran na svog neprijatelja - školu, zbog koje sam mogao biti uvrijeđen, loše misliti i kriviti svoju nesrećnu sudbinu. Umjesto toga, mogao bih iskoristiti istu količinu svoje snage u suprotnom smjeru. Ali nisam znao gde da idem? Mislio sam o sebi kao o bespomoćnoj osobi uhvaćenoj u nizu unakrsnih paljbi. Osjećao sam se glupo u školi. Zadirkivao je djevojčice, tukao ih, svađao se sa vršnjacima, međutim, kao i svaki drugi školarac. Ali niko nije mogao promijeniti moj smjer, jer je ovaj smjer formirala škola. A osim škole, ko bi pokušao da me nauči osnovama svijeta i interakciji s njim, nije bilo nikoga. I sada shvaćam da je škola primitivan mehanizam, čija je skrivena svrha da stvori neravnotežu u harmoniji učenika. Škola se oslobađa odgovornosti za slomljene živote ljudi koji su napustili školu. Ko je kriv što se ljudi često ponašaju okrutno, ima mnogo ljudi koji koriste proizvode koji ih uništavaju iznutra (alkohol, duvan, droga itd.)? Na ovo jednostavno pitanje škola ne može dati odgovor i ne daje. Ipak, to ima utjecaja na svakog od ovih budućih ljudi, koji iz nekog razloga biraju uništenje umjesto stvaranja. Ali moja pretpostavka je vrlo jednostavna. Ona leži u činjenici da imamo skrivene unutrašnje snage koje svako od nas osjeća. Reci mi ako nije? Dakle, suštinu učenja treba graditi na osnovu otkrivanja ovih skrivenih mogućnosti. I da nam ne odvlačimo pažnju raznim lekcijama (predmetima) koje ne doprinose otkrivanju skrivenih mogućnosti u nama. Drugo pitanje je: zašto se naše sposobnosti kriju u nama i kako one izgledaju? Koju ulogu škola ima u otkrivanju unutrašnjih skrivenih snaga osobe? Sljedeća pitanja služe kao aproksimacija odgovorima na ova pitanja: Zašto imamo unutrašnji dijalog u obliku misli koje ne možemo kontrolisati (zaustaviti)? I drugo vodeće pitanje: šta se dešava ako pokušate potpuno zaustaviti unutrašnje misli? Postoji mnogo takvih sugestivnih pitanja, na primjer, zašto ne možemo kontrolirati svoje snove? To je ono u čemu je škola primitivna, ne postavlja tako jednostavna unutrašnja pitanja, već podučava misli i uvjerenja koja se stvaraju djelovanjem uma. Zašto "naš" um ignoriše unutrašnja pitanja i nudi odgovore koji nisu relevantni? Da li je moguće pretpostaviti da naš um, koji smatramo svojim, ne pripada nama?Želeo bih da vas dovedem do sledećeg: ono što sada dobijamo i imamo u svetu je zahvaljujući učešću samo „našeg“ uma i osećanja. Pogledajte kakvo uništavanje čovjek čini? Kako ne postoji harmonično?

Naučnici su iznosili ideje, teorije koristeći um, ali naučnici nisu pokušavali prvo da prouče um na nivou misli i osećanja, da bi kroz njega sa sigurnošću došli do određenih otkrića. Ako pred sobom vidimo umirući svijet, zbog aktivnosti ljudskog uma, onda možemo pretpostaviti: da li je um kojim ljudi koriste ispravan um savršen da se na njega osloni cijeli život? I što je najvažnije, da li ovaj um zaista pripada osobi? Ali također možemo pretpostaviti da naš um možda uopće ne pripada nama. Razmislite sami, molim vas: zašto čovjek radi nešto što uništava njega i njegovu okolinu, a da je toga itekako svjestan? Zašto osoba radi nešto što ga uništava? Da li uživa u tome? Možda je škola zaista mehanizam – sistem koji stvara čovjek kroz um. Zašto ljudi zaista ne mogu ispitati svoje umove? Ako dođe do uništenja kroz njega. A ako je um neka vrsta spoljašnjeg mehanizma koji ne pripada čoveku, onda je škola sistem koji kroz čoveka gradi um, koji definitivno teži sebičnim ciljevima. A osoba, zauzvrat, ne može zadržati kontrolu nad "svojim" umom i nalazi se u stanju bespomoćnosti. Na kraju krajeva, um je jedino što je imao. I imajte na umu da sve što osoba radi kroz ovaj um donosi nesreću.

Možda je upravo odsustvo takve pretpostavke o „mojem“ umu u meni dovelo do unutrašnjih sukoba, sporova i nesuglasica. Nisam mogao da razumem zašto radim loše stvari? Zašto ja ne vjerujem odraslima, a odrasli zahtijevaju da im se vjeruje? Zašto nam je zabranjeno pušiti u djetinjstvu, ali oni sami puše, psuju, i sami tako psuju!? Ko može vjerovati sebi ili drugima? Možda ste i vi imali slične unutrašnje sukobe?

Zašto nisam znao šta da radim? Šta vjerovati? Uopšte nisam znao u kom pravcu da se krećem i da li je to uopšte potrebno? Možda bi ovako trebalo da bude? Pomislio sam, da li je moguće da će me svi ljudi prevariti. Da postoji nešto drugo, ljudi bi to vjerovatno odavno radili, nastavio sam razmišljati. Da bih tačno odgovorio na ova pitanja, nisam imao određenu osnovu, bez koje sam sebe smatrao običnim školarcem koji je teško razumio nevoljene predmete. Nisam imao ni jedan omiljeni predmet. Šta me je navelo na razmišljanje i ko želim da postanem? Iskreno sam priznao da ne znam ko želim da budem. Nisam bio zadovoljan nijednom od mogućnosti koje je škola nudila. Više nisam razmišljao o drugim svjetovima i pripisivao ih beskorisnim stvarima koje mi neće pomoći da se odlučim u životu.

Mislim da danas ima mnogo takvih studenata. Ponašaju se kontradiktorno, jednostrano i oslanjaju se na odrasle. Ne shvataju da odgovore treba da traže sami, a ne da ih čekaju. Da mogu mijenjati svoj život i upravljati njime kako hoće, bez obzira na utjecaj vanjskih mehanizama na njih.

Još jednom ću definisati šta mislim pod spoljnim mehanizmom uticaja. Vanjski mehanizam utjecaja na svijest osobe je sistem u obliku bića različitog reda koja su preuzela vlast nad osobom i ugrađena u sve ljude od rođenja i manifestiraju se u obliku uma koji uglavnom utiče na stanje svijesti osobe i njenih misli. Mehanizam koji nije suština našeg unutrašnjeg sastavnog dijela. Gde mišljenje i svrha spoljašnjeg mehanizma dominira ljudskom svešću. Sa takvim mehanizmom stvorio je školu koju čini eksternom. A ono što ga čini vanjskim je to što ga ne stvara čovjek, već kroz njega. Cilj sadašnje škole, kakva je bila kada je osnovana, jeste da uništi dijete, unese disharmoniju i prebaci djetetovu pažnju sa potrage za unutrašnjim odgovorima na lažna uvjerenja o svijetu. Istovremeno se odvija protok vremena, sazrevanje učenika i njihov „izlazak“ u svet. Istovremeno, ne znaju ko su, odakle dolaze i kuda da odu. Ako mislite da su ovo pitanja na koja nema tačnih odgovora, onda ste još uvijek pod utjecajem uma koji vam ne pripada. Uvjeravam vas, takvih odgovora ima, a oni ne pripadaju i nisu zasnovani na vjeri. Osim lažnog rasuđivanja, doživljavamo i lažna osjećanja zbog kojih se ponašamo kontradiktorno i štetno. Ali da li je moguće preispitivati ​​sopstvena osećanja? Ako na osnovu njih radimo stvari zbog kojih žalimo. Može nas natjerati da posumnjamo u neka svoja osjećanja. Stoga su lažna osjećanja i lažni um jedan mehanizam u obliku jednog bića.

Škola ne brine o mišljenju djeteta, to ga već čini tuđim, vanjskim. Cilj postavlja škola, kao i rutina. Kao i sadržaj.

Takav mehanizam, stvoren preko ljudi na njegovu štetu, je država koja je uvijek bila i bit će, samo se generacije koje dolaze u nju mijenjaju. U ovaj mehanizam spadaju i vojska i institucije. Možda se upravo kroz ove mehanizme, stvorene kroz ljude i podržavajući to bićem ugrađenim u sve ljude u obliku uma, svi kontrolišemo. I svako sebe kroz um smatra beskorisnom osobom. Razmisli o tome. Mnogi ljudi su uvijek bili nezadovoljni vlastima. A sada su mnogi nezadovoljni vladom Putina i Medvedeva. Ali ako pretpostavimo teoriju sistema. Ispostavilo se da su Putin i Medvedev samo figure koje su došle do uspostavljene vlasti. I drugo pitanje je kako samo dvoje ljudi može da ima vlast nad milionima ljudi??? Odgovor je jednostavan u svakoj osobi postoji ugrađen mehanizam – um – biće koje nas tjera da doživljavamo lažna osjećanja poput patriotizma, ljubavi prema otadžbini, brige o stabilnosti vlasti, kao i osjećaja propasti i slabosti, ili, na primjer, nezadovoljstvo vlastima. A vredi uzeti u obzir i to da su Putin i Medvedev obični ljudi koji takođe imaju uveden sistem - um koji ih inspiriše da su "na čelu" i da se moraju boriti za svoju stabilnost. A osoba, koja iznosi još jednu agresiju na figuru, ne rješava suštinu problema. Na kraju krajeva, koliko je revolucija bilo i kakva je korist od njih? Čovjek je uvijek nezadovoljan svojim životom, vjerujući da je neko od ljudi kriv za to. Razmislite zašto se toliko bojimo i često govorimo o upravljanju ljudima? Da li to u nama budi podsvjesno znanje o stvarnom upravljanju nama. Ako se želi napraviti revolucija, onda se ona mora napraviti iznutra, bez oružja i ubistava.

U takvim mehanizmima nema kvaliteta, kao ni svijesti. Poticanje interesa za razvoj i podršku osobe nije predviđeno ovim mehanizmom. Ili ne postoji elementarna odgovornost za uticaj. Savremeni čovjek je biće koje potpada pod niz vanjskih mehanizama, ne shvaćajući kakva se manipulacija s njim odvija. Nakon toga, osoba postaje nemoćna da napravi promjenu i preispita svoje postupke, misli, uvjerenja kao postupke drugih ljudi. Ovo je čovjek koji je ravnodušan prema vlastitoj sudbini. Ili osoba koja greškom, koristeći lažni um i osjećaje (istinske neprijatelje), donosi presude, obmanjujući druge ljude osim sebe, stvarajući religiju i njene različite smjerove.

Međutim, naša tema su i dalje svjetovi. Nastavimo o njima.

Sovjetski filmovi i crtani filmovi poslužili su kao jedan od nezavisnih izvora znanja i ideja o drugim svjetovima. Ove "Fikcije", samo sam hteo da popričam, jer je u njima bilo nečeg zanimljivog.

Na tako fragmentarnoj nejasnoj ideji svemira završilo se moje školovanje. Znam ime prvog astronauta i "znam" koja je životinja prva poletjela u svemir. Ali to nije praktično.

Iako sam dvije godine prije diplomiranja nehotice počeo proučavati ezoterične knjige, gdje sam počeo čitati iskustva ljudi koji su se bavili raznim praksama poput meditacije. I tada sam prvi put naučio o karmi, mudrama, energiji, energetskom vampirizmu, egregoru. Pitanje se više puta postavljalo u mojoj studiji o novom smjeru koji je nadilazio vanjski mehanizam. Zašto ovo ne uče u školi? Uostalom, ovo je mnogo zanimljivije od dosadnog pisanja, posla? Uz pomoć novih saznanja, u mom umu počele su se dešavati promjene u predstavljanju svijeta. Hteo sam da verujem o arhanđelima, o kojima sam čitao, iz knjiga "glasnika"; U isto vrijeme, privuklo me je vjerovanje u Boga. Trudio sam se da verujem u karmu i knjige S. N. Lazareva, verovao sam u seriju knjiga Megrea „Anastasija“, i bez analiziranja, upijao sve nove informacije koje su mi se dopale, verujući svakoj reči i mišljenju. U mladosti sam čitao mnoge knjige ovog žanra, bile su u meni određena nada da ipak postoji nešto “drugo” od onoga što je mehanizam škole nudio samo jedno – um. U ovim knjigama sam pronašao odgovore koje sam sada želeo da smatram jedinim istinitim. Bilo je i praktičnih vježbi. Mnogo puta sam pokušao da uđem u lagane meditacije i pokušao da zaustavim sopstvene misli. Međutim, otvarajući se novim saznanjima, nisam pretpostavljao da ću pasti pod uticaj istog mehanizma uticaja, samo sa drugačijim predrasudama, ali u kojem je um bio sastavna komponenta. Sada, naravno, shvaćam zašto postoje različiti pravci - vještičarenje, bijela i crna magija, "tantristi", satanisti, budisti, pravoslavlje, jehove, protestanti itd. To su samo sistemi različitog sadržaja, ali čiji je tvorac samo jedan - usađeni spoljašnji mehanizam koji je usađen u nas i manifestuje se kao um - osećanja koja su lažna. A ono što ih čini lažnim je to što oni istinski ne pripadaju nama, već su generirani mehanizmom koji je ugrađen u nas.

Ali zanimljiv je još jedan religijski trend - koji odgovara na pitanje - Kakvo je onda stanje osobe kada je na nju bez uticaja i uticaja spoljašnjeg stranog mehanizma? Vjerovatno će se ispostaviti da je to jedina i prava vjera, religija koja zaista može pomoći čovjeku.

Našao sam se sa novim ezoterijskim znanjem, koje još uvijek nije riješilo suštinu mog problema (nisam ni znao koji problem uopće treba riješiti), u tom trenutku mi je to više odgovaralo nego škola. Povukao sam analogiju svog novog znanja o svom životu sa znanjem koje je škola nudila. I tu sam odlučio, nesumnjivo i sa sigurnošću, da definitivno odbacim povjerenje u školski sistem. Mogao sam ih zamijeniti drugima, oslanjajući se na njih jednakom snagom kao i na školske. Zašto je moj uspjeh u školi opao, imam više četvorki. Ali imao sam prošireni pogled uz pomoć kojeg sam mogao drugačije gledati na vlastitu školu na svijet, gdje sam shvatio da je škola stagnirajući fenomen, izolujući se od nje, ali istovremeno doživljavajući otkriveno fenomen. I do sada još nisam znao šta da radim dalje? U kom pravcu ići? Pročitajte više knjiga? Nisam mogao da odgovorim ko sam, gde sam i šta treba da radim, bez obzira na knjige koje sam pročitao. Mogao sam koristiti samo jednu od pročitanih knjiga i tumačiti svoj pogled na svijet sa njegove pozicije. Mislio sam da mogu ovako izgledati iz svake knjige, a da se ne povrijedim. Ali nisam mogao izabrati samo jednu. Nisam želeo da budem „karmista“ niti da tražim „Anastaziju“, da budem obožavatelj „Egregora“, dok, inače, doživljavajući razne strahove, to potvrđuje da su pravci kod ljudi različiti, kultivisan od strane "bića" (um-osećaji), a osećanja su ista. Na šta mislim: na primjer, religiozna osoba koja je uvjerena u vjeru u Boga, intelektualno odbija da se pripisuje bilo kojoj drugoj vjeri osim pravoslavnoj. A ponekad osjeća užasan strah od povlačenja iz svoje vjere (kako bi napredovao u svom razvoju), svjestan bijesnog suda Božijeg. I prisiljen je da stane i da se vrati vjeri u Boga pod uticajem ovog imaginarnog straha - Božijeg suda (ne pokušava da razdvoji koja osjećanja ima, a koja nisu, samo ako lošim djelima, nego, avaj, dobrim djela, nije pokušao). Ali kada bi otišao dalje od svoje vjere i počeo proučavati karmu i vjerovati u nju, kako vjeruju "karmisti", nesumnjivo bi doživio isti strah, samo što se "karmista" uopće boji prdnuti, inače bi mogao dolazi do nepovratnog procesa, a njemu se dodeljuje „odrada“ u sledećem životu, zbog čega on, kao osoba koja veruje u Boga, ne preduzima korake da izađe iz začaranog kruga, što dovodi do ubedljivih strahova koje oseća. iznutra i uzima ih za svoja osećanja. Po čemu se ova dva vjernika ne razlikuju, već identični i kolege. Um - uvjerava ih da prihvate samo određenu "boju" (u obliku religije), a osjećaji ostaju nepromijenjeni, koji su generirani vanjskim uređajem ugrađenim u našu svijest. Dakle, držanje čoveka u ideološkoj zavisnosti, tako da se ne usuđuje da otkrije „oca-generatora“ ideja koje smatra svojim. Ovo je vrlo lako razumjeti na jednostavnom primjeru. Pogledajte našu planetu. Ona je ujedinjena, a mi je doživljavamo kao zasebne državne celine. Ko je podijelio planetu? Um. Ko sada može nadahnuti ljude idejom da su drugačiji i izazvati rat? Za to je zaista sposoban samo neki vanjski mehanizam, pod čijim smo se utjecajem i vi i ja našli i što čeka nove generacije novorođene djece.

Sada sam se našao među novim strujama koje stvara um. Bez preispitivanja svog uma, još uvek nisam bio zadovoljan svim tim organizovanim "podklasama aktivnosti uma" u obliku ezoterijskog pravca. Nisam bio zadovoljan nečim božanskim u obliku boga ili Bude. Nastavio sam da tražim, čitajući u neredu nove knjige mističnog žanra. I jednog dana, kada sam posljednju godinu škole proveo u beznadežnom stanju, napuštajući studij ezoterije, shvatio sam da nisam pronašao svoj put, sa kojeg ću krenuti od samog početka i na kojem ću stići do najveće visine. I jednog dana su moje nade počele nestajati.

Ne, neću moći da ispunim takvo učenje, - odustao sam. Ali nisam shvaćao da sam zapravo tražio znanje. Tražio sam nešto što će mi zauvijek promijeniti život. Ali nisam shvatio da me samo pravo znanje može promijeniti niko drugi. A ako je to jedino što može promijeniti čovjeka, onda je to obavezno, tu negdje.

Našavši se obdaren ezoteričnim strahom, Božjim gnevom, ušao sam u novi ideološki sistem, koji je nastavio da negativno utiče na moju svest kroz um i njegova osećanja. Svijet se nije promijenio, nisam se promijenio ja, promijenila su se samo moja uvjerenja, koja su “osjećaji uma” koristili u svoje svrhe, jer nisam sreo takvo znanje koje bi dovodilo u pitanje moj vlastiti um, iz kojeg je pravi promjena mene bi zaista počela.

Škola zaostala sa svojim iskustvom i znanjem nije mi mogla pomoći; život je počeo. Nosio sam u sebi sistem "um-osjećaj", on je samostalno nastavio da živi, ​​stvarajući mi probleme, do te mjere da me je približavao smrti. I baš u takvoj struji, jednog dana sam pronašao znanje koje je ispunjavalo moje stroge zahtjeve. Dakle, pravo znanje sam stekao tek sa 19 godina. Znanje za kojim sam tražio ceo život. Znanja koja mogu da izazovu moj sopstveni um i osećanja, kojima sam celog života verovao i smatrao ih sastavnim delom sebe. Znanje koje ima početak, kraj i nastavak.

Takva teorija daje odgovore na sva pitanja koja čovjeka muče od rođenja, jer je istinita. Nema logičkih praznina u objašnjenju. Sve se slaže.

Za magiju

Bez sumnje, ovaj univerzalni unutrašnji "sistem znanja magije" može se staviti na mjesto sistema koji je na našu štetu kultivisalo "umno-čulno biće". I služiće kao istinski oslonac za svjesno postojanje na ovom svijetu.

Do sada, znanje o magiji postoji u obliku crtanih filmova, fantazije, bajki, odnosno na primitivnom nivou. Razvoj magijskog znanja uopće nije provodilo društvo. Ako se iznenada kod vas pojavi pitanje o kojoj magiji se govori. Magija su naše netjelesne misli, zašto ne i magija? Smrt organskih bića (uključujući i nas), zar nije magija? A postojanje nas u snu, nakon čega se, probudivši se, ne sjećamo ništa o njima u detalje? A ima još mnogo, naših magičnih kvaliteta koje blokira um. Na primjer, um je blokirao magičnu sposobnost lucidnih snova činjenicom da je um vodio ideju i objašnjenje sna kao jednostavne aktivnosti mozga na drugom nivou, poput samo spavanja, odmora. Ili blokiran usmjeravanjem pažnje osobe na proučavanje mozga, uz pomoć vanjskih uređaja, a ne zaustavljanjem vlastitih misli. Uzmite u obzir i perverznu prirodu proučavanja ljudskog tijela - eksperimente na leševima.

Svjestan sam svoje uloge kao nekoga ko se usuđuje da izgradi akumulirano znanje o magiji u sistem koji može utjecati na umove ljudi. Takvo znanje ispunjava sve ljudske zahtjeve i može, kada se formira u sistem, biti idealan mehanizam koji će otkriti i prezentirati znanje o našem životu i svemiru.

Dakle, znanje o magiji u svijetu je zanemareno. Niko se nikada nije blisko bavio magijom i nije pokušao da je proučava. I shvatam da se prvi put nalazim kao takav istraživač-naučnik, jer nameravam da radim suprotno od uma. Poznavanje magije je dizajnirano za bilo koju kategoriju uzrasta. Istovremeno, svjestan sam nedostatka naučnika koji bi mogli doprinijeti razvoju obrazovanja magije. Magijsko obrazovanje se suštinski razlikuje od školskog obrazovanja po tome što će pratiti osobu tokom cijelog života i nakon smrti, ako ga uopće postoji (pošto u magijskom znanju postoji teorija kako zaustaviti smrt). Istovremeno, magijsko obrazovanje ne teži totalitarizmu. I ne odbacuje eksterni sistem obrazovanja. Jer nemoguće je vjerovati svima odjednom i sumnjati u svoj um. Neko se toliko naviknuo na njega da je spreman da zameni život, samo da je sve kako jeste. I naravno, takvi ljudi će umrijeti, bez obzira, čak i od posljedica čega, starosti ili nesreće. Ali biće i onih koji će sumnjati u svoj um i osećanja, a kroz prirodnu selekciju doći će do neke vrste pročišćenja generacija čovečanstva. Suština je da je najvažnije imati znanje i to je to. Nastala je kao rezultat čega se dešava prava promjena. U međuvremenu, potrebno je pronaći ravnotežu između uma i magije. Jer, na ovaj ili onaj način, učenik obične škole traži znanja o magiji i nastoji da dođe do njih. Trenutno sistem magijskog obrazovanja ima jedan važan cilj - postati dostupan i kompetentno predstavljen u obliku jednostavnog, jednostavnog udžbenika.

Problem opšteg priznavanja takvog znanja je relevantan. Jer ni u jednoj zemlji sveta, ni u jednom gradu, sve dok ne postoji škola magije, gde bi se predavali predmeti, i stvoreno obrazovanje za magiju. Postoje centri za razvoj paranormalnih sposobnosti darovite djece. Ali ne spominje se da je svako dijete obdareno magičnim skrivenim sposobnostima.

Magija, kao činjenica, fenomen, nije prepoznata u naučnom svijetu. Nije prepoznata u društvu svih zemalja. Stoga trenutno pronalazim način da napravim udžbenik o magiji, koji će naučiti svi ljudi različitog uzrasta. Kada njihovo samoobrazovanje u magiji iz ovih udžbenika, ili školovanje kod kuće, postane masovna pojava, to će natjerati druge generacije da naprave sljedeće korake u tom pravcu. U međuvremenu, svrha rada, a posebno moga, je da izgradi i metodično predstavi znanje o nastanku magije, kao unutrašnjeg pratećeg sistema, u modernoj verziji. Istovremeno, otkrivam nova saznanja o magiji, koja se ne zasnivaju na delovanju vanzemaljskog uređaja ugrađenog u moju svest.

Dugo nisam ostvario svoj poziv u svetu, nauci, školi, kao učitelj magije. Trebalo mi je dosta vremena da to priznam. Moje neslaganje se izražavalo u činjenici da nisam htio prihvatiti odgovornost, nisam vjerovao u implementaciju tako grandioznog otkrića. I što je najvažnije, nisam znao odakle da počnem. Nisam vjerovao da mogu postati takav izvor. I to u meni oživljava karakter novog naučnika – otkrivača. Što mi, inače, niko nije pripremio.

Sve je počelo činjenicom da sam počeo studirati na pedagoškom smjeru. Nije mi se posebno svidjelo što je moj život sada vezan za podučavanje. Generalno, moja sudbina da budem učitelj izazvala je u meni mentalno odbacivanje. Znao sam da je to samo društveni status - izum ljudskog uma. Ali nisam mogao shvatiti da je to aktivnost. Aktivnost u koju sam već uronjena je da učim za učitelja. Pošto sam već bio u školi, kao eksperimentalni "miš", bio sam svjestan i često na sebi osjećao njegov strašni mehanizam za obdarivanje gluposti i nedjelovanja. A sada to što sam postao šraf u ovom sistemu izazvalo je odbijanje u meni. Shvatio sam šta to znači. Biću primoran da učim decu na isti način kao što su oni mene učili, da negde viču, teraju ih da uče i doživljavaju. I u stvari, bit ću primoran da gajim aktivnost vanzemaljskih bića u njima razvijajući njihovo potpuno povjerenje u „invazivni um“ i budim u tom „invazivnom umu“ generiranje osjećaja kroz koje će ono početi kontrolirati dijete, izazivajući u njemu neravnotežu i neravnotežu. Moram ih uvjeriti u tu nefunkcionalnu stvar u koju svi vjeruju, a u koju ja lično ne vjerujem. Bio sam u nezavidnoj poziciji. Sam pred takvim neslogom. Morao sam ili da postanem, kao i većina učitelja, bezvrijedan mehanizam koji uništava život koji i sam treba da bude obučen, ili da izaberem i slijedim svoje srce koje je stalno govorilo o magiji skrivenoj u meni. Naravno, nije bilo nikakvih misli. Ispao sam “nisam standard”, nešto kao virus, samo u pozitivnom smislu. To znači da sam bio kategorički protiv spoljašnjeg sistema koji je postojao u meni. Hteo sam da ne učim da budem nastavnik, već da promenim nesvesne profesore. Išao sam protiv sistema, unutrašnje borbe. Ali tada mi je nedostajala jedna stvar: iskustvo, sposobnost ciljanog uticaja na sistem. Došao sam i naišao na izvor sistema koji rekreira - "glupe" nastavnike, više od jedanaest godina u školi bio je svojevrsni samo jedan put, do izvora koji je smislio ovaj put. I išao sam samo da saznam odakle je došao ovaj put, da shvatim i shvatim. Nisam vjerovao u naučni svijet, kao prije škole. Kada sam upoznao novi izvor znanja o magiji, odmah sam krenuo od teorije ka praksi. Što sam i radio većinu vremena dok sam studirao na fakultetu. Shvatio sam da imam vrlo malo vremena da dovršim potpunu reorganizaciju u sebi (učenje magije), koja nije sprovedena od osme godine (od 8. godine u meni su se poslednje magijske radnje odvijale vreme u kome sam umesto tela postao energija, kao ceo svet oko sebe, od kojeg sam bio u potpuno drugačijem prirodnom stanju). Pošto sam i ja studirao kao nastavnik na institutu, bio sam primoran da mu posvetim deo svog vremena. Moje ponovljeno polaganje testova i ispita stvorilo je sliku o meni među profesorima, uključujući i dekana, kao nemarnog ljigavog studenta koji ne razumije šta radi i zašto studira. A studenti su imali drugačije mišljenje, vrlo jednostavno - budala. Na koje sam se sa humorom odnosio i igrao se sa njihovim lažnim dojmom, menjajući imena i radeći nestandardne radnje koje um nije mogao da uoči. Nisam imao vremena da ozbiljno zaronim u naučna saznanja koja su mi se nudila.

Nakon nekog vremena u meni su se počela buditi otkrića o magiji, postao sam učesnik i svjedok nevjerovatnih skrivenih sposobnosti u čovjeku, a te sposobnosti su se pokazale magične. I oni su otvoreni ne na račun uređaja, već na račun elemenata mojih konstituenata, koji su već sadržani u meni. Nehotice sam postao svjestan da je moj izbor da odbijem dubinsko proučavanje nauka bio idealan. Dok se vrijeme kreće, sve se kreće. Posljednja godina studija na univerzitetu približila se, po svemu sudeći, i u magiji. I magična otkrića koja su se dešavala u meni postajala su sve više. Svoju sudbinu sam počeo shvaćati u drugim aspektima. Ispostavilo se da nema sudbine, postoji samo moj izbor. Ono na šta nisam ravnodušan i spreman sam da tome posvetim ceo život - to je sudbina. Izbor da radim ono što volim, od čega dobijam sreću i radost. Bilo mi je drago što sam uspeo da završim obuku sebe u drugom sistemu spoznaje sveta, sistemu koji je sastavni deo mene. I u tom pravcu sam postigao veliki interni uspjeh. Uspjesi na koje se mogu osloniti u svakom trenutku. Nisu me zanimali kolege iz razreda i njihovo mišljenje o meni. Počeo sam da sanjam da mogu postići još veća dostignuća, sada je jasno da ako sam učitelj, onda ne kao većina. To je sigurno. I konačno, od djetinjstva sam sanjao da promijenim svijet. Počeo sam shvaćati da mogu napraviti otkrića i promjene ne samo u sebi. Počeo sam da verujem u sebe.

Bio sam pred da završim fakultet. Još uvijek nisam znao precizno i ​​jasno izraziti ono što sada želim. U jednom trenutku sam postao ravnodušan prema sebi. Iako je trenutak istine neumoljivo zavladao. Preda mnom su se otvorila vrata naučnog svijeta, ali nisu direktno vezana za pedagogiju, ali utiču na nju. I ja sam već mogao birati na koja vrata da zakoračim.

Explorer između sistema

Od samog početka, u trenutku upisa na fakultet, upoznao sam se sa profesorom ili već doktorom neke vrste filozofskih nauka (tada još nisam razumeo hijerarhiju, status naučnika). Sreli smo se u hodniku kada smo popunjavali dokumente na prijemnoj kancelariji fakulteta. Prišao mi je prijatelj koji mi je pomogao oko prijema, a sa njim je bio muškarac star oko 40 godina koji zna više o meni od mene. Odlučio sam da budem pristojan.

Dakle, ovo je Sanek? Tvoj prijatelj mi je pričao puno o tebi”, okrenuo se prema meni. Postavio mi je neko naučno pitanje da vidi kako da odgovorim na njega. Nisam znao šta da kažem osim sa osmehom. Još nešto je rekao, pa dodao, odrasti, uči, pa ćemo onda ozbiljnije. Ono što mi je palo na pamet: nakon toliko vremena, teško da ćemo se sresti.

Nisam obraćao pažnju na ovaj sastanak, jer se jednom desio, ali ga se dobro sjećam. Jedino što mi se svidjelo je mekan i ljubazan odnos odrasle osobe. Nakon škole, ljudsko ponašanje odraslih, što je uobičajeno ponašanje, doživljavam kao nježno i s poštovanjem. I paralelno sa svim mojim studijama na univerzitetu, ovaj profesor je bio na istom fakultetu. Ali nikad se nismo sreli. I kada se to desilo, sreli smo se ponovo šest godina kasnije, već samoinicijativno, preko poznatog prijatelja koji je bio prijatelj i prvi put je upoznao ovog profesora. Ovaj put je izgledao sasvim drugačije. Podsjetio me je na nekog modernog čovjeka. Nisam počeo da utvrđujem koliko sada ima godina, izgledao je vedro i živo sa zanimanjem u očima. Sa dobro odabranim ukusom i stilom, koji je veoma odgovarao njegovom statusu i godinama. Mnogo priča o mom studiranju na fakultetu mu je ispričao moj poznati poznanik, koji nas je prvi put upoznao. I profesor je imao mišljenje da sam ja indigo dijete. Moj poznanik me je doživljavao više kao nakaza nego bilo šta više, čemu je njegov poznanik profesora otkrio pravu suštinu mene. I jednog jutra, kada sam se sreo sa svojim prijateljem i njegovim saputnikom na poslu, nisam mogao da shvatim zasto me pozdravljaju kao pop zvezdu, nakon prvog rukovanja ponovo su se rukovali??

Prilikom susreta sa mnom, profesor je želeo da čuje od mene šta radim, iz kojih svetova dolazim. Sa mnom je bio i moj mlađi brat, koji je takođe hodao u približnom pravcu, i studirao je svih šest godina sa mnom na istom fakultetu kao i ja, tako da je profesor imao u rukama dvoje indigo dece odjednom! Na sastanku sam bio u drugačijem stanju svijesti, jer se u tom periodu dogodilo da sam se prvi put u životu oslobodio vanzemaljske svijesti koja je živjela u meni sve ovo vrijeme. Bio sam u tišini, a na sastanku sam istinski osjetio i analizirao, prema riječima profesora, misli koje su mu pripadale i misli koje su bile diktirane bićem usađenim u njega. Njegove misli i osjećaji su prevladali nad mislima i osjećajima stvorenja, iako on za to nije znao, ja sam bez riječi znao zašto smo se uopće sreli.

E, tu smo se upoznali! Indigo deca.

Na što sam se nasmiješio sa svojim mlađim bratom.

Pa idemo….

Sastanak je zakazan u holu, nakon čega smo zauzeli slobodnu salu i dugo razgovarali. Počeo sam da slušam reči profesora Aleksandra Iljiča.

Ne smatram se indigo djetetom, ja sam rezultat učenja magije. Ali ono što mene čini jedinom je to što sam se zainteresovao za ovo znanje, a ne na bilo koji drugi način.

Morao sam da nastavim sa učenjem. Istovremeno, morao sam da napustim fakultet i pređem u ozbiljniju instituciju kao diplomirani student. Tek sada, kada sam počeo da završavam studije na fakultetu, osetio sam pravi talas sreće, od činjenice da konačno moram zaista da učim! Imao sam nevjerovatan osjećaj da je ovo kraj neke ere promiskuiteta i gluposti, na koju nisam mogao da vršim nikakav uticaj i uticaj. Naravno, dekanat, koji je saznao za ovaj događaj, bio je, blago rečeno, šokiran. Svim „šefovima“ jedno je bilo u očima: kakav bi on naučnik postao?! Verovatno će se opet zafrkavati! Čak i na dopis ovjerene od strane šefa Odsjeka za filozofiju da su me spremni primiti kao apsolventa, "naš" dekanat je mene i mlađeg brata osudio za falsifikovanje potpisa. Na šta je načelnik odeljenja reagovao očiglednom šalom nazvavši ih "kozjim facama"! Takav preziran odnos prema mom bratu i meni od strane našeg dekanata izazvao je u nama, umjesto ogorčenosti, neku vrstu pravde. Na kraju krajeva, vjerovao sam svom izvoru znanja, a ne njihovom, a oni sada nisu ništa sami od sebe (stvorenja umjesto ljudi), ljuti su što smo osvojili dio naše slobode. Ali još uvijek mi je nedostajao cilj jasno izražen riječima: šta želim da postignem u naučnom svijetu? Jedino što sam još znao da ću izabrati pravac u filozofiji koji utiče na samu pedagogiju. Odnosno, shvatio sam da pedagogija ne proučava ljude – njihove skrivene sposobnosti i znanja, koja su u stanju da utiču na ljudsku svijest. Nastavnik je samo metodičar koji upravlja stečenim znanjem. Ali filozofija je u stanju da objasni šta je osoba. I ona je ta koja može dati znanje koje je nekoć bilo nedostupno osobi i koje on nije primijetio. A ipak nisam znao kako je moguće dokazati sve ovo što sada ovdje iznosim? Svidjelo mi se što se smjer zove antropologija.

Ali sam odlučio da ne idem na postdiplomske studije. Nisam bio spreman. Takođe nisam želeo da čitam i proučavam klasike filozofije. Smatrao sam ih ljudima koji su već mrtvi, ako njihovo znanje nešto vrijedi, oni ne bi umrli, već bi koristili svoja otkrića. Proučavanje znanja mrtvih mrtvih ljudi nije bilo u mom duhu i zahtjevima. Nisam se usudio da profesoru izrazim svoje teškoće, jer bi to značilo da odbijam da studiram. I želeo je da počnem da gajim naučnu pismenost u sebi. Šta onda želim? Shvatio sam da ću ipak morati da prevaziđem svoje oklevanje da stupim u kontakt sa naukom koja nema srca i počnem da gubim vreme čitajući takve knjige. Iako sam u sebi osjetio svoje ključno znanje i aktivnosti koje imaju više dubine od bilo čega vanjskog. Bojao sam se da bih mogao odustati od prilike da vjerujem i vjerujem u vlastito znanje. Tada sam već otprilike pretpostavio kako će moj trening biti strukturiran: u obliku dvostrukih akcija. Prvi je da se pretvaram da vjerujem u ispravnost nauke. Drugi postupci nimalo ne vjeruju u njegovu razumnost i istinitost, dok traže rupe u koje biste mogli uvesti svoje znanje, poboljšavajući svoju zaštitu od vanzemaljskog uređaja. Nije iznenađujuće da je predstavljanje znanja o magiji naučnom svijetu nešto poput fantazije. Ono što se nisam usudio u to vrijeme, za razliku od sadašnjeg. Svi su otišli dalje od svog djetinjstva, postali razumni odrasli, ozbiljni ljudi. Kako ću im dokazati postojanje magije pomoću koje možete napraviti promjenu u svijetu? Nisam imao odgovarajuće iskustvo (u određenoj mjeri, još uvijek ga nemam). Shvatio sam da to još nije moguće. I odlučio sam da ne završim fakultet i ostavim stanje kakvo je. Istovremeno sam shvatio da je glupo dokazivati ​​čovjeku da postoji nešto u njemu dok on sam to ne vidi. Drevni Kinezi su rekli: "Ne možete vući šargarepu za vrhove, pokušavajući joj pomoći da brže raste. Samo treba zalijevati." Ali ako se želite baviti samorazvojom, onda se morate povući za kosu (omiljeni slogan G.P. Shchedrovitskog). Da ako je čovjek pametan i nije ravnodušan prema sebi, onda treba da počne sam da uči magiju, a nije izgledalo da ga neko tjera. Nisam se plašio da je ovo kraj za mene. Iskoristio sam nevezanost koju sam naučio iz drugog sistema znanja. Tu će sada na sceni izaći prava istina, ko će mi sad pomoći? Znanje koje je dato na fakultetu ili znanje koje ste izabrali srcem? Nisam se brinuo da je sve izgubljeno, da je ovo "kraj". Odlučio sam da svoj istraživački rad obavljam sam. Istovremeno sam znao da je to pravi posao, koji se ne radi za nekoga, već za mene, kao jednog predstavnika čovječanstva. Sada mi je svejedno da li mi neko od naučnika veruje ili ne. I sam sam u sebi pronašao određenog naučnika, čiji status se ne zasniva na prepoznavanju ljudi (vanzemaljaca, koji teraju čoveka da ništa ne radi i čekaju da počnu da pričaju o sebi, a onda će umovi reći: dokaži to postojimo?!), ali iz akcija. Znam da mogu napraviti promjene u našem svijetu bez pristanka svih ljudi. Jer, nastojat ću napraviti promjenu kroz jedan potpuno drugačiji svijet koji sam nedavno otkrio, a usko je povezan s našim svijetom. A na tom svijetu svi pristaju samo na ovo. Ko se tačno slaže i šta ćete naučiti iz iskustva ulaska u taj svijet, koje je opisano u nastavku. Budi strpljiv.

I moj cilj je postao više usmjeren ka mom unutrašnjem razvoju, a ne u korist mehanizma. Nekoliko mjeseci nakon mog isključenja sa univerziteta, dogodila su se nova otkrića i promjene u mom unutrašnjem razvoju. Sada sam sigurno znao šta da radim i kako da postupim. Stoga sam počeo da dobijam mnogo na polju magije. Istovremeno, za egzistenciju mi ​​je bio potreban novac, iz kojeg se mnogo energije za proučavanje magije usmjeravalo na rad.

raditi magiju

Prošla je godina, a u mom životu je bio najvrhunskiji i najnevjerovatniji trenutak, koji sada mogu detaljno ispričati. Jedino što mogu da dodam je da je ovo otkriće na mene ostavilo najveći utisak od onoga što se desilo ranije. Nakon ovog događaja postalo mi je sve ravnodušnije da li će naučni svijet, kao i obični ljudi, podijeliti ovu istinu ili ne, jer više ništa ne zavisi od vas, to je od vaše svijesti o tome. Bez sumnje, stajao sam na ljestvici iznad svih naučnika, svih ljudi. Ali nije me briga. Samo da bi svi ljudi hodali, vjerujući svom srcu, nabasali na upravo takva otkrića. I ako postanem naučnik priznat od nauke, biću među novim naučnicima, modernim i istinitim. Moj cilj je istraživati, otkrivati, bez obzira kako um na to gleda. Ja sam istraživač koji koristi magičnu unutrašnju volju, koju čovjek obično gubi, počevši od škole, pa čak i vrtića. Moj cilj je da ponovo stvorim Magičnu formaciju. Sva moja istraživanja proizlaze iz činjenice da je naša priroda magična. I važno je da ovo obrazovanje bude prepoznato kao opštenaučno i primijenjeno u školama. Jer za dijete sve ostaje isto i vanjski mehanizam utjecaja na njegovu svijest ne nestaje nigdje. A dete ne živi samo, postoji, bori se, svađa, nesvesno traži magiju, ne zna šta je stvarno, oseća je u sebi. I dijete je prisiljeno istovremeno proučavati magiju, koja je još uvijek u primitivnom stanju u obliku crtanih filmova, knjiga, filmova. Ali ovoga puta magija će imati metodičnost i izlaganje postignuto jednostavnošću, izraženo u obliku udžbenika o magiji. Nikada ranije nisam morao da držim čarobnjački udžbenik u ruci. Ali ovako nešto se dogodilo. Zašto djeca pijano čitaju knjige kao što su Hari Poter, Hronike Narnije, Gospodar prstenova. I savršeno razumiješ naivnost njihove vjere, jer si je i sam iskusio. Ponekad su takva djela fikcija i probuđena fantazija autora. I ovo je valjan argument. Ali jedina neusklađenost. Zašto djeca još uvijek vole ovo čitati i zašto autori vole da pišu o tome? Zašto inspirišemo našu decu da je svet šaren i sastoji se od crtanih filmova, a onda ih teramo da se probude u realnosti odraslih. Odakle dolazi ova kontradikcija i nagli pad u kojem se djeca ubijaju ili počnu uzimati... već sami pogađate šta? Upravo to moram da vam razjasnim, ako vam to još nije postalo jasno, kao i da razjasnim šta je prava magija. Navikao sam da korake u tom pravcu isključivo sam. I nadam se da jednog dana neću biti takva jedinica.

Sada imam jasan cilj. Bitno mi je i da li će se postići ili neće naći svoje priznanje i primjenu kod odraslih i djece. Ne znam kako će to biti shvaćeno, ali, ipak, ja se ponašam, prisiljen sam da djelujem.

Sada sam počeo shvaćati da nisam učitelj po profesiji, već po vokaciji. Shvatio sam da je važno biti nastavnik. Da nastavnik može birati i manipulisati spoljašnjim i unutrašnjim mehanizmima koji mogu uticati na čovekovu svest, a ne biti eksploatisani od strane jednog štetnog sistema. Počeo sam vjerovati da zapravo svaka osoba ima pravo da bude iskusan otkrivač tajni o sebi. Ovo je obavezan, sastavni dio njegovog stanja svijesti, koje mora početi da se kultiviše od djetinjstva. Čovjek ne bi trebao postati ravnodušan prema vlastitom životu i smrti.

Dakle, predstavljam vašoj pažnji jedno od magičnih otkrića do kojih sam došao prije nekoliko godina.

Izlaz u paralelni svijet

Počeo sam izlaganje svog iskustva činjenicom da sam nekada na primitivnom nivou naučio o mogućnosti postojanja drugih svjetova. Istovremeno se dotakao i sasvim drugih tema, ali koje su direktno vezane za problem paralelnih svjetova.

Proučavajući knjige K. Castanede, pročitao sam da postoje i drugi svjetovi u svemiru koji su svakom čovjeku pristupačni. A da biste ušli u bilo koji od njih, morate početi razvijati magične sposobnosti u sebi. Teoretski, razvoj takvih mogućnosti podrazumevao je strogu disciplinu (iskorenjivanje loših navika, samokontrolu) i spoznaju da smo okrugla svetleća bića, koja se sastoji od čiste energije u obliku svetlosti, a sveukupnost te energije je svest. I pored činjenice da smo napravljeni od svjetlosnih vlakana, cijeli univerzum je također napravljen od iste svjetlosti. Svako od nas posmatra ovu energiju, ali toga ne može biti svjestan, jer neko biće, drugi energetski oblik života, koji se infiltrirao u energetsku strukturu naše svijesti, odnosno nas, postavlja barijeru ovoj istini. A svijet koji gledamo svojim očima proizvod je svojstva ili kvalitete naše svijesti, da transkribuje energiju u objekte. A takvih je osobina u našoj svijesti mnogo. Takva reorganizacija ideja o sebi i svijetu je neprihvatljiva za ljude (umove). Suština je da ovdje za sada imate veze s vjerom. Ista vera kao vera u Boga. Velika je razlika između vjerovanja u Boga i vjerovanja u magiju. Razlika je u tome što kada vjerujemo u boga, mi lično ne svjedočimo sebi da on postoji, ne susrećemo ga lično. A u vjerovanju magije, poenta je da zaista dođete do dostignuća i činjenica, dokaza da magija postoji, ali koje je već teško dokazati drugoj osobi koja ne želi da upozna sebe. Pogotovo ako je ideja o Bogu i drugom smeću duboko usađena u ovu osobu. Vjerovao sam u novu magiju, jer se mnogo toga poklopilo. Na primjer, prvo pitanje. Umiremo li? Gde sve to ide? Zar bi tako trebalo da živimo bez razloga? Prihvatio sam ovu ideju. Ali prihvatiti ideju i ne raditi ništa je gubljenje vremena.

Dakle, ideja je da smo mi energetska bića čija svijest ima sposobnost da formira guste objekte od energije, stvarajući stvarnost našeg svijeta. Također na našoj energetskoj strukturi nalazi se intenzivna svjetleća lopta iza desne lopatice, zahvaljujući kojoj se sklapa stabilna slika svijeta. Ako naučite da manipulišete ovom loptom (tačkom okupljanja svetova), možete kontrolisati stvarnost.

U knjigama K. Castanede je takođe teorijski rečeno da, zajedno sa našim svetom, postoje paralelni svetovi, koji je svet blizanac obdaren drugim oblicima života.

Ovaj prijedlog je pobudio moje interesovanje. Istovremeno, u knjigama K. Castanede to nije bilo određeno samo teorijom. Rečeno je da je aktivnost kojom se bavi osoba koja zna da manipuliše sabirnom tačkom da putuje kroz različite svjetove.

Zvuči prilično fantastično. Ali imao sam osjećaj da je to zaista, stvarno i moguće implementirati. I što je najvažnije, nije potrebna raketa. Ne morate učiti da budete astronaut.

Ideja je bila da po prirodi svi živi organizmi, uključujući ljude, planeta Zemlja imaju blizance. I zajedno sa svojim kolegama čine jednu cjelinu. Podijeljeni smo na dva dijela, od kojih svaki postoji nezavisno jedan od drugog. I zbog uticaja vanzemaljskih bića na nas, izgubili smo kontakt jedni s drugima. I počeli su postojati a da nisu bili svjesni jedno drugog. Kao rezultat toga, dolazi do neravnoteže i narušavanja našeg sklada. Ali ova veza se može uspostaviti uz pomoć samo jedne elementarne tehnike.

Koristim ovu tehniku ​​već šest godina. I jednom mi se desio trenutak kada sam otkrio postojanje paralelnog sveta, koji se odnosi na drugi deo mene, drugi oblik života, koji smo nekada zvali dušom. Svet za koji nisam znao. Svijet koji je cjelovit i produktivan poput našeg. Ovo nije bio neki nepoznati svijet. Ovaj svijet ima ime. Ovo nije svijet za koji osoba misli da je jedan od sedam. Ovo je kopija i blizanac svijeta, našeg svijeta. I to je još uvijek jedini svijet na koji je potrebno usmjeriti sve napore, težnje, namjere ljudi na ovom svijetu.

Do tamo možete doći samo jednom posebnom tehnikom. Ne možete tamo doći kroz nekakav tunel, portal koji navodno može biti u našem svijetu.

Ovo su nove informacije koje bi mogle uticati na naš svijet. A na svakom je da ga koristi kao praktičan vodič ili da ga odbije.

Ovaj paralelni svijet je obdaren cijelim životom, poput našeg, s protokom vremena, događaja, sjećanja i svijesti.

Naš svijet je dualan, baš kao i mi sami. Mi smo dvostruka bića. Ovo ne treba razlikovati kao postojanje druge ličnosti u nama. Govorimo o dva nezavisna oblika života kojima smo obdareni. To je naša priroda. Ovo nije stvar našeg ličnog izbora ili mašte. Ovo je distribucija našeg postojanja.

Dakle, naučio sam iz knjiga K. Castanede da osoba ima svog dvojnika, koji se pojavljuje pri rođenju. Ovaj dvojnik je energetska struktura nas samih, koji smo mi sami i koji je nezavisan, drugačiji. Shvatio sam to ne samo kao teoriju, već kao nešto što se može i sam potvrditi. Istovremeno, u svojim knjigama autor iz svog ličnog iskustva opisuje sudar sa takvim dvostrukim stvorenjima. I on ističe jednu tehniku ​​koja doprinosi razvoju dvojnika. Primjenom ove tehnike samo sam se nadao da bih mogao pozitivno utjecati na neuravnoteženo stanje u kojem sam se našao.

Moj razvoj mog dvojnika započeo je preraspodjelom svijesti i energije. Sve je to za mene bila praksa, mada da nisam počeo da unapređujem svog dvojnika, to bi za mene bila teorija ili verovatnoća. Tako da sam se za sada snalazio sa uverenjem da ću uspeti da reorganizujem svoju energiju. Istovremeno, nisam znao kako da shvatim da li sam postigao rezultat ili ne? Nisam znao kako da utvrdim da li sam razvio ovaj dvojnik ili ne? Nisam znao kakav bi trebao biti rezultat. U svakom slučaju, pomislio sam tada, bolje je početi glumiti nego ništa ne raditi. U isto vrijeme, teoretski, posjedovao sam znanje o tome kojim svojstvima i sposobnostima dvojnik ima. On može otići iz svog svijeta u svom svom obliku u naš svijet i raditi stvari za koje mi nismo sposobni. Može prolaziti kroz objekte, kretati se u svemiru unutar planete i izvan nje. Takođe, ovaj dvojnik može pronaći vezu i kontakt sa bilo kojim živim bićima koja žive van našeg svijeta. On je također obdaren takvom sposobnošću kao što je besmrtnost. I to sam morao sam saznati. Jer, ja sam biće koje je obdareno takvom prirodom života. Dakle, moje istraživanje nije počelo argumentima i zahtjevom za dokazima, već vjerom. Štaviše, pitajte od koga da tražim dokaz? Ovdje morate vjerovati ili odbaciti takvu ideju. Ali u meni se nešto slagalo i zato sam počeo da primenjujem tehniku ​​koja garantuje buđenje dvojnika iz letargičnog sna, a osim toga pomaže da se krene dalje u skladan život. Radovao sam se sopstvenom samostalnom razvoju, koji sam počeo da ostvarujem sam, na sebi.

jednostavna tehnika

Prvi dio tehnike je prisjećanje.

Dakle, suština razvoja vašeg dvojnika je bila da on prije svega mora biti obdaren sjećanjem koje sada imamo i sadržimo u sebi. To znači da svoje akumulirano životno iskustvo i svijest moram prenijeti na svog dvojnika. A to se radi uz pomoć naših sjećanja. I tu je samo trebalo iskoristiti napuštene dane, koji su nas, kako se svima čini, zauvijek napustili. Dugo vremena u životu nisam mogao da shvatim zašto mi je potrebna prošlost? Koja je praktičnost prošlih dana? Gde ide prošlost? Za mene je prošlost bila nešto što sam čuvao i negdje odlagao, brojao sam dane, čak pokušavao da ih podijelim u različite grupe i vodim lični dnevnik kao dijete. Obično sam prošlost koristio da se prisjetim osjećaja iz djetinjstva i snova. Prošlo je mnogo dana, iza kojih su mnoge uspomene i događaji koje nisam pokušao da iskoristim na bilo koji praktičan način. A osim toga, nisam znao kako se mogu drugačije koristiti?

Ali sada, kada sam bio inspirisan idejom o postojanju našeg drugog dela, i tehnikom pamćenja, bio sam spreman na sve da pokušam da eksperimentišem na sebi. I odmah sam krenuo da koristim svoju akumuliranu prošlost kao sirovinu koja će poslužiti da moj dvojnik obdari svijest. Tehnika leži u činjenici da prvo morate dodijeliti posebno mjesto i vrijeme za njenu provedbu. Zatim se počnite prisjećati bilo kojeg događaja koji se dogodio u našem životu. To znači da se treba ponovo, u svim detaljima, prisjetiti i ponovo pokušati "proživjeti" dan koji je preuzet iz "arhive prošlosti". Kada počnete da izvodite prvi deo tehnike, počinjete da steknete utisak da je taj prošli dan sve aktuelniji nego danas. Odnosno, oživljavaju oni problemi i senzacije koji su bili „zakopani“ i nastali u prošlim danima. Sada sam počeo shvaćati da mogu promijeniti svoju percepciju. I moje mogućnosti da šire sagledam svoj život postaju sve veće. Za mene je povratak u prošlost bio povod da shvatim ono što u tom trenutku nisam mogao. Međutim, nisam u potpunosti shvatio da sam započeo veliko, ogromno djelo u svom životu koje će me dovesti do velikih otkrića.

Drugi dio ove tehnike trebao bi odmah slijediti prvi, sastoji se u tome da je bilo potrebno, istovremeno nakon buđenja sjećanja, proizvesti poseban udah, potrebno je okrenuti glavu na desno rame i početi udisati, na istovremeno počinje da okreće glavu s desna na lijevo i kada se glava okrene na lijevo rame, udah se završava (okretanje i disanje se radi glatko i polako), nakon čega sada treba izdahnuti, vraćajući glavu s lijeve strane na desno rame. Istovremeno, nije važno sa koje strane počinjete da zamahujete glavom. Veoma jednostavna tehnika koju čak i beba može da uradi. Međutim, ova tehnika ima veliko značenje i korist. Bez upotrebe daha, gubi svaki smisao. Ako nas zamislimo kao lopticu energije kakva jesmo, onda je ova lopta podijeljena na dva dijela, a kada se prisjetimo, probudimo energiju u jednom odjeljku „loptice“, a kada okrenemo glavu zajedno sa disanjem, mi prenijeti ovu energiju s jednog dijela na drugi dio "loptice". Išao sam za ciljem što je moguće pažljivije i temeljnije na taj način da prenesem što više svojih probuđenih uspomena kroz dah. Pri tome, cilj nije da se koristi mehaničko pamćenje, koje je naviklo da se koristi u svakodnevnom životu, već da se pokuša da počne da se kultiviše emocionalno, senzualno, vitalno pamćenje.

Suštinu takve manipulacije prošlošću možemo sagledati još jednostavnije. Tokom života nakupljamo hrpu prošlih dana, koji su do vrha ispunjeni našim aktivnostima. Akumulacija dana kod nas je slična onome kako skupljamo razbacane jabuke u jednu vreću (naši dani koje živimo). Ali pretpostavimo da u stvari postoje dvije vrećice koje treba napuniti jabukama, pri čemu bi svaka trebala imati jednako, dok smo na postojanje druge vrećice nekako zaboravili. Obično se zaustavimo na jednoj „torbi“ u životu - Nagomilanih dana, a da ne znamo šta dalje s njima? A onda treba da sipamo jabuke iz napunjene vrećice u drugu. Odnosno, da svoje akumulirane dane prenesete na svog dvojnika, koristeći posebnu tehniku. Ponovit ću ovo još jednom elementarnu tehniku ​​koja se može izvoditi kod kuće.

Ova tehnika uključuje ponovno stvaranje harmonije koju je prethodno uništio vanjski mehanizam usađen u nas. Ovo je magija - vraćanje energije izgubljene proteklih dana nazad. Prošlost se može vratiti.

Dugo sam se bavio upravo takvom alokacijom vlastitog sjećanja. Prva poboljšanja u mom umu počela su činjenicom da sam počeo da se budim u glavi, jasnoću koja je svojstvena deci, uprkos činjenici da sam već bila odrasla osoba. Stalni umor u umu, od proživljenih dana, počeo je da nestaje. Počeo sam da osećam u sebi lakoću toka misli, njihovu jasnoću i svesnost. Za mene je takav rezultat već bio prihvatljiv, kako bih se uvjerio da je moj izbor ispravan i nastavio dalje da se razvijam u ovom pravcu.

Koristeći samo jednu tehniku, moći ćemo otvoriti skrivene unutrašnje sposobnosti i moći ćemo utjecati na vanzemaljska stvorenja koja nam blokiraju život u doslovnom smislu.

Također, po želji postoji još jedna tehnika koja nije ništa manje važna od prve.

Drugi dio tehnike

Takođe je preuzeto iz knjiga K. Castanede, knjiga se zove "Tensegrity", praksa "Tensegrityja" je da morate koristiti uobičajenu gimnastiku, koja je u njoj opisana. Knjiga K. Castanede "Tensegrity" je skup vježbi vezanih za disanje, koje u isto vrijeme podsjećaju na jednostavne fizičke vježbe, vježbe, cigane, jogu. Ova tehnika mi je opet odgovarala jer od jednostavnih fizičkih vježbi sigurno ne bi bilo štete. Istovremeno, dio koji se odnosio na ciljeve razvoja dvojnika zvao se "Razdvajanje lijevog i desnog tijela"

Njena suština je da možemo uticati na našu energetsku strukturu, bez obzira da li je doživljavamo kao energiju ili se snalazimo fizičkim pogledom. I radeći vježbe sa posebnim disanjem, manipuliramo rukama i udišući energetska vlakna svjetlosti od kojih smo napravljeni. Nakon ovih vježbi, osoba je obdarena kvalitetom koji kroz san pomaže da uđe u paralelni svijet naših blizanaca. Naoružan sa samo dvije tehnike, počeo sam osjećati pozitivne promjene u sebi.

I jednog dana sam počeo da prepoznajem prisustvo u sebi zaista nekog drugog dela.

Svijet snova

Jednog dana sam otišla u krevet. Živjela sam u to vrijeme u univerzitetskom hostelu. Bila je noć. Ali umesto da spavam, počeo sam da gledam kako neko ko liči na mene počinje nešto da radi. Nije znao šta treba da uradi. Nije znao gdje je i šta mu se dogodilo. Bio je potpuno gol. Ali postojao je osjećaj da mu se nešto bistrilo u umu. Počeo je da pere zube pastom za zube koju je uzeo sa police. Istovremeno, nemojte ispirati usta. Ali nije shvatio šta se dešava ne samo njemu, već i svemu oko njega. Nakon nekog vremena, iznenada ga je obasjao bljesak svijesti. Odjednom je u sekundi shvatio ko je! Počeo je shvaćati da je on drugi dio mene, koji je postao svjestan sebe zbog činjenice da je moj prvi dio počeo manipulirati svojom sviješću kako bi ga obdario svojom vlastitom samosviješću, i kao rezultat toga, postao je svjestan svega. Počeo je shvaćati da mu nije suđeno da pere zube, jer nije imao koristi da ih pere. Pranje zuba je neophodno samo u njegovom prvom dijelu, kako ne bi oboljeli od karijesa. Bio je potpuno drugačiji oblik života. Od ovog bljeska svijesti, moj drugi dio je postao sretan. Probudila se iz letargičnog sna. Nakon nekog vremena on je iz svoje jedinice prešao kod mene. Odmah sam se setio svega što mu se desilo, baš kao i sa mnom, u mom drugom delu. A to je značilo da sam se približio onome čemu sam težio. Moj svakodnevni dosadni dan počeo je da se pretvara u pravu aktivnost, a moji horizonti su se mnogo više proširili.

Nakon ovog iskustva, uvjerio sam se da ove dvije tehnike rade savršeno.

Prošlo je nekoliko godina. Da ne kažem da je kod mene sve prošlo glatko. Negdje sam prestao da se prisjećam, pa im se opet vratio. I ne zato što sam to želeo. Razmislite sami zašto ne nastojimo ciljano i kontinuirano otkrivati ​​pravu istinu o sebi? Zainteresovala me je još jedna nedoslednost u organizovanom svetu ljudi. Zašto se dogodilo da u početku nisam mogao znati za takvu manipulaciju svojom prošlošću? Zašto se ovo piše samo u udžbenicima K. Castanede, gdje se izučava magija? Iako prihvatanje njegovog znanja ne znači da ću biti mađioničar, pogotovo što je mišljenje o njemu formirao um (Predator). Samo želim da se zaštitim, da istražim sve svoje mogućnosti u životu, a ne posle smrti. To uzgred nudi bilo koju religiju. Primjećujete opštu sličnost religija? Religija nudi i obećava da će istina biti otkrivena čovjeku, ali tek nakon smrti, a ne tvrdi da se istina može otkriti još za života. Dakle, vanzemaljska bića vezuju osobu, stavljajući joj lisice, što će služiti kao garancija da ta bića budu neprimijećena u ljudskoj svijesti.

A ja, srećom, već znam za ovu manipulaciju ljudima. Istovremeno, ne gledam na ljude arogantno, sa njima i dalje komuniciram samo uz razumevanje i prijateljstvo. Sada znate razlog, čak i ako je to samo nagađanje za vas.

Pa, kako sam uspio otputovati u paralelne svjetove? Nisam svojim tijelom prebačen na ovaj svijet. Jer moje tijelo (ja sam) je ograničeno životom na ovom svijetu, ali svijest može preći sa mene na moj drugi dio. Dakle, nisam nigdje prevezen i nigdje se nisam našao, moj drugi dio već postoji i od rođenja je u mom svijetu koji ja nazivam paralelnim. Ostalo mu je samo sjećanje u njegovom dvojniku. Katalizator kroz koji sam "ja" završio u drugom svijetu bio je san.

Dakle, nakon otprilike dvije godine, moj drugi dio je mogao postojati u svojoj samosvijesti mnogo duže nego u prvom takvom iskustvu. Ovo postojanje se dogodilo u njegovom vlastitom svijetu. Twin world. I uz pomoć činjenice da sam imao pristup njegovoj svijesti i pamćenju, ovdje mogu opisati ovo njegovo iskustvo. Prema mojim osećanjima, sada ću reći samo jedno - ovo je čudan svet.

Novi-stari svijet nije razboritiji od našeg i nije u skladu. Ovo je nesistematičan svijet, gdje dvostruki ljudi postoje bez sistema, haotično, masovno, glupo. Imao sam sreću da svojim očima vidim posledice ravnodušnosti ljudi našeg prvog sveta prema spoznaji sebe. Za njega ("ja") prvi osjećaj je bio da je ("ja") u svijetu primitivnih ljudi, divljaka. Neki ljudi su vrištali divlje i ludo, nije jasno zašto.

Također ću dodati da se ovaj novi svijet ne može konkretno prikazati, kroz mentalnu refleksiju i imaginaciju, te ga ne mogu precizno okarakterizirati i opisati. Potrebno je samo da ga posetite da biste razumeli njegovo stanje. Proučavanje paralelnog svijeta je nemoguće, ograničeno samo teorijom i pretpostavkama. Ovo je stvar prakse. Odlučio sam da ispričam o tome sa svrhom. Moj cilj je otvoriti ulaz u ovaj svijet svima koji žele unijeti harmoniju u sebe. Za one koji žele razumjeti sebe soma. Ko je zainteresovan. Ili za one koji su zainteresovani. Dakle, za sada postoji samo jedan izlaz - samo čitajte, a ko hoće da mi vjeruje, možete vjerovati. Više nije potrebno. Naravno, ko želi da uđe u ovaj svijet mora uložiti određene napore sa svoje strane, djela, na svoju želju. Ali bez obzira na želju ili nevoljnost, taj svijet živi i sada, a blizanci svih ljudi tamo žive u nesvjesnom jadnom stanju. Sva nesvesnost koja se javlja na ovom svetu odražava se u životu na onom svetu.

Jer kada je moj dvojnik počeo da shvata u svom sopstvenom svetu ko je, počeo je da živi. A biti živ znači biti svjestan. Ovo je impresivno kada se nađete usred nedostatka sistema. Jer možete početi da radite šta god želite. Upravo u ovoj poziciji se našao moj blizanac. Posjedovao je samosvijest i mogao je započeti bilo koju akciju. Prvo, znao je da je stanje odvojenosti naših svjetova jedan od drugog veoma loše. Drugo, shvatio je da je od prirode obdaren drugim svojstvima i sposobnostima od mene. Nije mu bila potrebna hrana za egzistenciju, nije mogao da oseti hladnoću, nije obdaren smrću, u njemu nema gustine, poput barijere. Jednom riječju, to je djelovanje magije. Nije imao vremena da bude besposlen. I prva stvar koju je počeo je da ujedini snage ljudi blizanaca. Počeo je da okuplja oko sebe mnogo ljudi; nije zahtevao mnogo truda. Došlo je mnogo ljudi. Iz nekog razloga u ovom svijetu dominira tama, svi predmeti i osvjetljenje su uvijek tamni. Kada su ljudi počeli da prilaze, počeo je da im se obraća. Počeo je da im govori ko su oni zapravo, i o našem svetu sa vama. Takođe je počeo da objašnjava da je svako od njih besplatan. I nije neophodno da obavljaju kućne poslove koje obavljaju.

Da malo razjasnim šta su ljudi radili u tom svetu, objašnjavam: u svim ljudima našeg sveta ugrađen je određeni spoljašnji mehanizam koji je razlog da se preko nas prekine tok svesti u svet blizanaca; ovaj mehanizam je već djelimično opisan. Ali dijelom, ljudi dvojnici i dalje primaju fragmentarno pamćenje, inače bismo umrli, a to sjećanje prodire u iskrivljenom obliku i u fragmentima. Ali zapamtite: pamćenje i svijest su dvije različite stvari. Posebno svi strahovi, brige koje se generišu kroz nas ulaze u sjećanje naših dvojnika, od kojih se boje da ne spavaju, jedu, umru.

Dakle, nedostatak memorijskog ulaza punog volumena kroz utjecaj vanjskog mehanizma ograničava ne samo naše i njihove akcije, već stvara i lažnu predstavu o nama samima kako na ovom tako i na onom svijetu.

Dakle, naši dvojnici sebe smatraju smrtnicima, da mogu da se ubijaju, i pate od gladi.

I sve je to počelo objašnjavati svim ljudima - blizancima, mojim ("ja") svjesnim dvojnikom. Najblaže rečeno, svi ljudi-blizanci, on je izgledao kao naivna djeca koja su se zastrašivala i ulijevala strah. Dakle, mogao bi im ovdje i sada dokazati da je bio u pravu. Šta ih je nasmejalo. U isto vrijeme, moj dvojnik je okupljao ljude više i manje postojeće (razumijevanje), dok su ostali iz nekog razloga ludo trčali. Moj dvojnik je počeo da im nudi da uđu u tramvaj koji je bio težak i gvozdeni. Inače, tramvaj se pojavio jednostavno iz izraza želje mog dvojnika. To znači da u tom svijetu postoji upravo ona magija kakvu mi zamišljamo ovdje. Otisli su. Onda je rekao "narodu": sada uz pomoć vaše izjave namjere možete učiniti da ovaj tramvaj poleti u zrak. Nisu vjerovali i plašili su se, smatrajući "mene" nekim čudnim "čovjekom" među njima. Tražio je od njih da jednostavno izraze svoju želju naglas. Nevoljno su ponovili, a tramvaj je počeo da se trese, nakon čega je krenuo. Svi su se uplašili kada se to dogodilo. Sada kada je tramvaj bio visoko na crnom nebu, svi su skočili. Zašto su se svi jako bojali visine i smrti. Objasnio im je da smrt nije svojstvena njima. Zašto su neki od njih morali biti odbačeni? Bacili su mu samo posljednji, osuđeni neizgovoreni pogled u zrak, što je značilo: sad ću umrijeti zbog neke vrste dokaza. Kada su svi skočili, i on je skočio od smijeha. Istovremeno, cijepanje na milione dijelova svijesti. Za trenutak se okupio u jedno "gusto tijelo" na tlu. Ispod, svi su čekali jedni druge i začuđeno se gledali.

E, ko je od vas umro, pokažite mi sad“, saosećajno se obratio svima. Odgovorili su da niko nije poginuo. I dodali su djetinjasto: "Pa sad ti se, dakle, može vjerovati?"

Naravno, dokazao sam ti ne samo vyav, već ću ti sada pričati o svijetu koji ti ne razumiješ, kao i svijetu koji se ne sjeća ničega o tebi.

Počeo je pričati cijelu situaciju. Svi su bili presretni jer su postali svjesni. Za razliku od vas, oni nisu morali da se zadovoljavaju samo verom. Ovi ljudi su postali besprekorna bića, želeli su da se ujedine sa nama baš u ovom trenutku. Sada razmislite, da li želimo da se ujedinimo sa njima? Da li smo u stanju da prestanemo da pijemo (čak i na praznicima), da preispitamo um koji nas je prožeo užicima, strastima i verom u Boga? Neće se svi složiti, ali će to biti opravdano činjenicom da ćete početi iznositi sumnje i ravnodušnost. Plašimo se rastati se od nagomilane imovine vezano za ovaj svijet, plašimo se da postanemo nepristrasni prema moći, ali često doživljavamo i strah koji se unosi spolja, tjerajući nas da odbijemo prihvatiti ovo otkriće. Dok "ljudi" paralelnog svijeta, naprotiv, žele stati na kraj takvom ropstvu i konačno nas promijeniti. Brojni dvojnici bili su u novom svjetlu života, obdareni nadom, srećom i osjećajem da sada mogu utjecati na svoje živote i svijet. Nije im trebala država da njima vlada. Svi su zajedno postali jedinstvena država. Pitanja su počela da se izvikuju u velikim redovima od blizanaca do njega.

Da li je tačno da se za braka sa sveštenikom mora sedam puta venčati i razvesti?

Ono što je sve osramotilo počelo je da gleda ovu ženu. Postao im je kao vanzemaljac i bilo im je neprijatno zbog otvorenog pitanja.

Šta? on se nasmijao. - Sedam puta?! Rave! Ne moraš se ni udati za bilo koga!

Zašto je ova žena, kao i ostale, odahnula. Postavljena su pitanja kao što su:

Da li je moguće odvrnuti električnu sijalicu mokrom krpom?

Na šta je stao na stolicu i potpuno mokrom krpom počeo da odvrće usijanu lampu koja je eksplodirala.

Pa ja sam mrtav - pitao je sve, na šta su ostali odmahnuli glavom. Svi su također bili u vrlo dobrom stanju. Znajući da mu je energija na izmaku, uspio je pristati pod jednim uslovom. Da će se on ponovo pojaviti među njima i da će im s vremena na vrijeme sve pričati i učiti ih o onom svijetu i o ovome, a oni će zauzvrat morati meni pričati o svom svijetu, a on će pričati o njima u našem svijetu. Tako će se uspostaviti veza između dva svijeta, koji su još uvijek razdvojeni.

Sa svešću se preselio u drugi svet, za koji se ispostavilo da je moj, gde sam ja preuzeo dirigentsku palicu. I oči su mi bile jasno zaobljene. Bio sam toliko zadovoljan takvim postupcima, bio sam veoma sretan što sam mogao razumjeti, shvatiti i zapamtiti.

Sada sam počeo mnogo da shvatam i želim da vam kažem da mi zaista imamo svet blizanaca u kojem žive naši blizanci, kojima nedostaje razuma i svesti. Imaju lažnu predstavu o sebi. To je ideja da su oni organska bića koja imaju potrebu da piju, jedu, nose odjeću. Odnosno, zapravo, sve to tamo nije neophodno po svojoj prirodi, to je posljedica našeg nesvjesnog postojanja na ovom svijetu i ne vršenja preraspodjele našeg sjećanja. Još jedna karakteristika tog svijeta je da ne postoji tako kruta organizacija. Na primjer, pravila, norme ponašanja. Stoga se tamo ponašaju kao luda, zaboravna, glupa, vrlo čudna stvorenja. Više je nesvesti. A kakva nesvjestica iz opisa zbivanja u tom svijetu, vidite.

Neophodno je obratiti pažnju na činjenicu da i u našem svijetu postoji nametanje koje nije potrebno u našem životu. Takva opsesija kao što su anksioznost, svađa, ogorčenost je iluzija koju generiše "naš" um. Kompulzija – gledanje televizije, ne znajući šta drugo da radim, ili sedenje za kompjuterom, besciljno trošenje vremena. Stoga se mi na ovom svijetu možemo pripisati ljudima koji žive nesvjesno. Ne postoji posebna razlika između tog svijeta i našeg, u tom pogledu. Čak i ako na ovom svijetu počnemo svjesno da se odnosimo prema sebi, bez preraspodjele naše prošlosti, to će biti osrednji posao, prazan. Bez sumnje, ako imate djecu, nemojte se bojati pozvati ih da počnu koristiti svoju prošlost, sami ćete primijetiti koliko će se uravnotežiti. Ne čekajte da ih škola nauči. Ne brinite ni da će im se nešto desiti. Uostalom, strašne stvari im se već dešavaju u drugom svijetu. A vi ih, zaklanjajući ih od ovih informacija, osuđujete da postanu “korov” usred puste njive, što ste, nažalost, i sami.

Moramo početi s problemom dva svijeta. I da počnemo s našim prvim dijelom, jer je besmisleno očekivati ​​pomoć od dvojnika. Ovo je prilika da prestanete da se petljate i počnete da se razvijate.

Iako mislim da će to vjerovatno biti potrebno za one koji žele pronaći odgovore. Pozivam sve da počnu istraživati ​​drugi svijet i sebe. Možemo se čak i ujediniti kako bismo povećali svoje šanse za pobjedu.

Čovjek je, kako su govorili, misterija. Dobili smo ovo. Hajde da prestanemo da govorimo o osobi kao o tabuu. Umjesto toga, pokušajmo izaći iz kruga teorija i pretpostavki! Šta bi drugo moglo biti zanimljivije od pokušaja da shvatite sebe, svoju prirodu, kada već imate praktično znanje za to. Samo su nam potrebni potpuno drugačiji mehanizmi za proučavanje sebe, a ti mehanizmi su već navedeni. Zašto o ovim mehanizmima saznajemo iz izvora trećih strana, a ne od roditelja? Ne iz škole? Ne od bake ili dede? Već pogađate.

Sa moje tačke gledišta, ovo je neverovatna snaga našeg duha. Bez obzira na svu konfuziju, prošlo vrijeme, mladost, možete pronaći odgovor, rješenja. Praktično implementirajte ono što se čini nemogućim.

I tako svi postajemo neiskusni početnici kada odlučimo da upadnemo u proučavanje sebe, što bi se zapravo trebalo dešavati od rođenja. Ali odlaganje proučavanja sebe je besmisleno, jer će nam se jednog dana dogoditi smrt, bićemo izbrisani i tek tada ćemo se ujediniti sa svojim dvojnikom, a onda ne svojom voljom, koja na trenutak, kao što svaka religija obećava, biće rasvijetljeno istina ko smo, ali više ne možemo djelovati, bit će prekasno.

Nije li to ono što najviše smeta od rođenja - da znam ko sam? Ovo je vjerovatno najčešće i glavno pitanje sve djece, koje i sada ostaje u nama. I nije iznenađujuće što se može ispostaviti da nas je dvoje. Možda se toga bojimo? Prihvatite istinu o sebi?

Dakle, prošlo je neko vrijeme; Moje iskustvo se dugo nije ponovilo. Nisam mogao ni da pretpostavim gde sada živi moj drugi deo. Na neko vrijeme je sve stalo. I sada, nakon nekog vremena, ponovo sam se našao u drugom svijetu. Tačnije, to više nisam bio ja, nego moj Avatar. Otišao sam na spavanje, kao i obično, ali sam umjesto spavanja ušao u stanje u kojem je “on” osjećao svoje fizičko tijelo (moje) i svoje energetsko tijelo, a mene je istovremeno privlačio njegov drugi svijet. Našao se u svetu o kome je već imao opštu predstavu. Već ga je počeo nervirati što je opet morao da čuje sulude vapaje dvostrukih ljudi, da bude posmatrač njihovog ludila. Kada je postao svjestan, njegova pažnja bila je nejasna i raspršena na sve strane; postalo je teško koncentrirati se. Postojao je u obliku samosvijesti. I našla sam se u apsurdnom, ali poznatom osjećaju, možda do trenutka osvještavanja zajedničkim pamćenjem, moj dvojnik je sve ovo vrijeme bio u tako „nejasnom“ stanju. Nije bilo tijela. Ali pošto je sada bio samosvestan opšte svesti, navikao je da sebe vidi kao oblik tela. I jednostavno nije postojao, ali je bilo nečega čega je bio svjestan. Nije znao odakle da počne. On se odlučio na činjenicu da se, za početak, morate upoznati sami sa sobom. Tada sam "ja" pokušao da se pretvori u obično, poznato telo i počeo da nameravam. Ali to je uspjelo s mukom. Odlučio je da eksperimentiše na sebi. I počeo je izvoditi drugu tehniku, koja se sastoji u izvođenju Tensegrity gimnastike. Ovu praksu (tensegrity) sam radio dosta često i marljivo na ovom svijetu. Isključujem riječ stvarnost, jer je stvarnost samo osjećaj, dok je svijet nešto cjelovito gdje se može postojati, a mislim da je riječ stvarnost ovdje neprikladna. Takvo shvatanje već daje drugačiji razmjer, svijet je više od stvarnosti, jer tamo možete živjeti, a sam svijet živi nezavisno od nas. I sjećanje je prešlo na mog dvojnika o tim "kretnjama".

Jedva je koordinirao te "krete" i osjećao je određeno "nejasno" stanje, koje je podsjećalo na osjećaj kada prvi put stavljate naočale. Ljudi su počeli da šetaju u gomilama. Počeo je da se pretvara u ljudski oblik.

Stalno je bio sprečen da radi magične pasove. Neko je čak pokušao da ga zaustavi hvatajući ga rukama. Morao sam ih raditi čak i pred ljudima koji su plesali i brbljali u nekakvim grčevima. Ova tehnika ga je vratila u normalu. Možda ne ona, već fiksiranje percepcije na osjet tijela, omogućilo je da se dobije eksperiment, čije je ime transformacija. On se transformisao. A on je potpuno druga osoba. On nije ja. Ali podsjetio me je na mene samog. Tačnije, sjećanje na mene, koje sam mu poklonio i koje sam koristio, govorilo je da sam to ja. Nije se usudio, niti je imao takve misli da me napusti i djeluje samostalno. Šta mi, u principu, radimo sa svoje strane. Naprotiv, shvatio je da imamo zajedničku sudbinu, u kojoj je smrt visila nada mnom. Šali se kao i ja. Drugim riječima, akcija preraspodjele nagomilanih sjećanja mu je dala sjećanje na to ko sam ja, a on voljno koristi tu svijest i uspješno je primjenjuje u svom svijetu; u isto vrijeme, pamćenje je svijest. On djeluje u tom svijetu ne kroz um, već kroz primljenu svijest. Svesnost je više od uma. Kada shvatite, u tom svijetu ne postoje rezonovanja kojima smo se mi nekada sporazumijevali, ali već postoje gotovi odgovori. Ali ti odgovori nisu samo odnekud, već iz razumijevanja suštine svega okolo. Razumijevanje tog svijeta na ovaj način osiguralo je odsustvo sumnji koje često osjećamo ovdje u ovom svijetu svojim umom.

Intuitivno je počeo da se plaši da će biti otkriven ne kao svi drugi, da nije kao oni, ali da je sve razumeo (shvatio). Ljudi blizanci su se samo rojili okolo. Zašto je dugo bio odsutan iz svog svijeta u svjesnom stanju? Šta se dogodilo za to vrijeme čega se počeo plašiti? Taj strah je bio neka vrsta unutrašnjeg uvjerenja da treba biti neprimijećen. Duppelgänger nije dao mir. Bilo mu je nemoguće da ostane sam da sve odmeri, razmisli i odluči šta da radi? Dakle, znao je da se nalazi u paralelnom svijetu, svom vlastitom. I razumije i ostvaruje zahvaljujući prenesenom pamćenju i svijesti. Shvatio je da smo jedno, ali ipak različiti. U to vrijeme svi su hodali, ne razumijevajući baš ništa.

Kada je radio magične pasove pred svima, osećao se neprijatno jer su zurili u njega. Bilo je mnogo tih "ljudi", a on nije imao pojma kako će im objasniti svoje postupke, u čemu je bio grandiozan smisao! Ali drugi su samo hodali. Ko je stao i zurio. Od neprijatnosti što je primećen, klimnuo je glavom uz suzdržani, prijateljski osmeh, rekavši da je sve u redu, ali je, u međuvremenu, praktično nastavio da dodaje. Istovremeno, birao je pokrete iz „serije muškosti“, za ostalo nije bilo dovoljno memorije. Onda je „pomislio“, šta još ima? Ali nisam mogao znati, jer još nisam pregledao sva sjećanja u svom životu. Jedna osoba je toliko zurila poluludim tihim pogledom da je moj dvojnik poželio da se nasmije. Ali više ga nije bilo briga. Na kraju krajeva, taj glupi dvojnik je i dalje gledao, ne shvatajući ništa. Tako je njegovo tijelo počelo da se oblikuje. I sve to mora da se uradi pred prolaznicima! pitao se. Sada je potpuno sam. A pokreti su već bili autonomni i koordinirani. Bio je to odličan izlaz iz trenutne teške situacije u kojoj nije znao šta da radi. Sada je mogao hodati. Ljudi su leteli okolo. Gužve iz nekog razloga. Bio je to čudan svijet. I odmah su napadi počeli padati.

Prvi napad bio je od žene. Bila je obučena u dugi crni ogrtač, teško je to nazvati odjećom. Ali podsjeća na haljinu cirkusantkinje. A na stomaku je nosila dijete. Ima oko jedanaest godina. Počeo je da zna bez obrazloženja. Bila je učiteljica. I to dijete je bilo jedan od njenih učenika. A ona je, vidjevši mog dvojnika, napravila grimasu. I skrivajući se iza djeteta, pokušala je napasti mog dvojnika. Istovremeno, njena agresija je bila preterana, žestoka. Ljudi bez svijesti hodali su okolo na isti način kao i prije. I činilo se da to nisu primijetili. Nije joj htio ništa učiniti. Ili pokušajte da joj oduzmete bebu čiju je energiju koristila. Očigledno je dijete bilo bespomoćno i bespomoćno. Tada je učiteljica ponovo počela da ga proganja. Nije znao šta bi s njom, lud? Istovremeno je ispružila stomak, izlažući dete udarcu. Mislila je da će joj on oduzeti bebu. I za razliku od drugih, on je svjestan ove anomalne pojave. Živjela je od njegovih moći. Do sada nije doživio ništa slično. I generalno, nisam tako dugo ostala u svijetu blizanaca! Učinio joj je nešto očima, a ona ga je prestala proganjati. "Naše" snage su bile drugačije. A „mi“ smo njima dominirali.

Počeo se kretati, proučavajući svaki detalj novog-starog svijeta, kako bi mi što detaljnije i detaljnije prenio uspomenu na njega. Bio je to svijet vrlo sličan našem, sa svojim objektima i zgradama. A sada su u pitanju mladi ljudi; imaju oko 20-22 godine. Sjede na trotoaru kraj kuća i gledaju nešto, pokušavajući razumjeti. Pokušali su u sebi nazvati početak svijesti, koji je posjedovao moj dvojnik, međutim, njihove metode su bile primitivne i neefikasne. Vjerovali su da je moguće biti obdareni svjesnošću kroz rasuđivanje i istraživanje svijeta u kojem sada postoje, pokušavajući proučavati njegove aspekte, bez učešća opšte svijesti u kojoj učestvuje naša svakodnevna svijest. Bez učešća uma, znao je da su to drugi dvostruki ljudi, inteligentniji, drugačiji od onih koji su bez ikakvog smisla išli naprijed-nazad. Govore i slušaju svoje misli. Ali ništa im ne polazi za rukom, jer su u začaranom krugu. Pokazujući na njihov svijet, rekli su, ovaj svijet je drugi sloj, paralelni. A evo sloja krompira. U isto vrijeme, znali su, ali nisu mogli shvatiti. Analogija je očigledna. Sve isto to ljudi rade u ovom svijetu, razmišljaju o samom svijetu, pokušavajući pronaći odgovore, ko su oni zbog njegovog okvira. Ali oni ne mogu pretpostaviti da su pravi odgovori izvan granica našeg svijeta. Nije se miješao u njihove presude, držeći se politike tajnosti. Nastavio je hodati, a djeca su počela trčati prema njemu. Ovo su još jedan manje-više adekvatan blizanac koji su se tamo upoznali. To vas tjera da razmišljate upravo o tome kako djeca imaju više svijesti od drugih ludih dvojnika? Odgovor je jednostavan. Djeca intuitivno, po svojoj inherentnoj prirodi, imaju kvalitetu nastojanja da svoju svijest i pamćenje preraspodijele između dva dijela koji su jedna cjelina. Na njih još uvijek nije tako jak utjecaj vanjskog usađenog bića, a prodiranje svijesti u drugi svijet njihovim kolegama nije blokirano, i događa se prirodno prirodnim programom. Kao rezultat toga, djeca često pričaju roditeljima o svojim iskustvima boravka na nepoznatim mjestima, pominjući određene svjetove u kojima žive. Tvrde da je sve to istina, na šta ih "odrasli" (a zapravo, njihov ugrađeni vanzemaljski mehanizam, uvjerava da je to fantazija, fikcija) samouvjereno sugeriraju da je to san, uplašeni (doživljavaju osjećaje koju generiše grabežljivac) da su deca nisu daleko od ludila. Roditelji nisu krivi, jer su ih roditelji zauzvrat u to uvjeravali i tako je bilo stalno. Ali oni sami se, ipak, ponašaju u drugom svijetu, poput pacijenata, psihopata, gdje su njihova djeca zrelija i svjesnija.

Djeca su ga počela sretati na pola puta (ovo su djeca iz našeg svijeta, gdje sam im držao časove plesa). Njima je bilo drago, kao i njemu samom, tako prijatan susret. Djeca su ludo uzvikivala od spoznaje da on nije kao svi drugi, koji može promijeniti stanje svih stvari. Na šta je tražio da ga još ne izručuju. Oni su, jedva suzdržavajući se, počeli da pitaju: Sam-Sanych (kako su me zvali u našem svijetu, što dokazuje da je njihova svijest preraspodijeljena; to znači da nam je manipulacija preraspodjelom već po prirodi svojstvena, samo neki vanjski ugrađeni mehanizam tjera nas da zaboravimo na elementarne stvari koje smo s lakoćom radili kao djeca) šta ćemo danas plesati? On, osmehujući se, shvatajući njihov humor, kaže: Danas latinoamerički plesovi! Shvativši istovremeno da dok stvari stoje „ovako“, ples ne može biti za njih. U međuvremenu, ljudi su stajali blizu njih i slušali to. Kao da to govore.

Da? - čudila su se deca.

Sam-Sanych je dao sve od sebe, a pamti ih napamet - odgovorio je djeci s posebnim dozom humora. Istovremeno, prisjetio se kako sam im na ovom svijetu posvećivao pet sati dnevno, a zatim ih satima ponavljao, pokušavajući ukloniti „fiksaciju na tijelu“, jer je ples uvijek rad sa svojim tijelom.

Bio je sjajan! Znao je gdje je, šta mu se dogodilo. I radovao se svojoj slobodi! Ali odjednom, pogledi nekih tihih, divljih ljudi počeli su biti upereni u njega. Moj bože! mislio je. Šta sad! Svi su shvatili da on nije oni, i videli su ga kao pretnju! A onda je njegov postupak nadmašio paniku, pa čak i samu odluku. Odgovor je bio bez oklevanja. U isto vrijeme, okolo se gužvalo mnogo duplih ljudi. Zaključali su ga u obruč i počeli nasilno da ga lome. Ali u jednom trenutku cela masa je stala i ukočila se. Inače, jedno od svojstava naših zombi blizanaca je da ne znaju elementarno da govore, stalno vrište. Želio je iznutra da se pretvori u dijete. A prema zakonima njegovog svijeta, ovo je obična stvar. Ali ništa se nije promijenilo u njegovim očima. Nije se promijenilo u osjećaj koji je svojstven djeci. Ali ovdje je problem: on se nije promijenio. Odnosno, nije imao vremena ni da pogleda sebe izvana. Osećao se kao gol čovek, ali samo on je znao da je gol, a ljudi su ga već gledali. Osjećao je i znao da je isti, jer se ništa nije promijenilo u njegovim senzacijama. I sve je gledao istim odraslim pogledom. Ali bio je iznenađen kada je gomila počela da govori nešto ljubazno. Hooting. Pred njima je bilo dijete! Istovremeno, dijete je sebe vidjelo iz daljine. Stotinama metara dalje bila je još jedna osoba, koja se pojavila kao rezultat još jednog razdvajanja. Nije se slučajno vidio kao dijete, jer je bio okružen gomilom ljudi. Ovo je još jedno novo vlasništvo koje mu je otkriveno. Nije bio dijete, ali je sve vidio spolja. Iako je u isto vrijeme dijete bilo samostalno, sa svojim postupcima. A onaj koji je gledao sa strane bio je nevidljiv, moćan i veoma snažan, ličio je na zvono, a ljudski liči na ostarjelog mudraca, obdaren velikim iskustvom u znanju, dok je i sam bio dijete. Istovremeno, takva podjela je bila najočitija i najlakša stvar za razumijevanje.

Iznenada je iz čitave glupe gomile, uljuljkana detinjastim šarmom, izašla punašna žena. Činilo se da je naredila svima da se raziđu, zbog čega su ostali nečujno počeli da se razilaze. Doživjela je agresiju, nije bilo teško razumjeti! Dete se spremalo da ga stavi u pantalone, jer nije želelo da se izloži. I sva njegova tjeskoba bila je usmjerena na drugi dio, koji je posmatrao iz daljine. Ova žena je namjeravala da ga odvede kao još jedan laki, naivni plijen. Istovremeno, njene okrugle oči počele su da se pune žutom svetlošću. Sve je postalo jasno kada je mudri dio vidio pojavu žene. Ona je pandan ženi sa ovog svijeta, a na ovom svijetu čini neku vrstu čarobnjaštva. A zbog činjenice da nije pokušala da prenese svest na svog dvojnika, samo je agresivna strana došla do dvojnika, dok se ona energično razvijala. I, za razliku od ostalih, bila je nekako svjesnija u paralelnom svijetu. Ali ono što ju je toliko privuklo, zašto je htela da odvede bebu k sebi. Dete je, iz svakog straha i sa molbom za podršku, skrenulo pogled na drugi deo sebe, iskusniji i moćniji, koji je, po svemu sudeći, takođe pokazao poseban humor u celoj ovoj situaciji. A onda je ugledao oči bebe okrenute u stranu. Dete je imalo oči neopisive lepote. Nikad nisam video takve oči! Zaista neverovatno! U njima je bilo toliko punoće da je jedan pogled mogao zaustaviti svakoga! Da ovo dijete nisam ja, sigurno bih se zaljubila u njega, jednostavno zato što su mu oči lude.

A sada je ova žena htjela da ga odvede. Ali onaj dio njega, koji je razdvajao starijeg i stajao po strani, jednostavno je gledao ovu ženu. Istovremeno, činilo se da ne gleda očima, već nečim drugim, energično je stišćući. Što je u jednoj sekundi ubedilo bolesnu ženu da ostavi dete na miru.

Povremeno je osjećao moje fizičko tijelo. I takođe sam osetio da sam sada ovde. Ali mene lično više je zanimalo da što duže budem u tom svetu, pa sam odlučio da ostanem tamo. A onda sam se našla u tom svetu i shvatila da sam još uvek u tom svetu! Ipak je prošlo toliko vremena. I naučio je toliko toga u jednom danu! Svjesnost je počela da se gubi, a ovo je prijetilo da uđe u stanje običnog sna. Navikli smo da svoj san shvatamo kao samo san, nešto nesuvislo, gde nam se dešavaju razni događaji. Ali evo novog koncepta spavanja za vas. Spavanje je nesvjesno stanje naše budnosti u paralelnom svijetu. I sada možete shvatiti zašto je snimio toliko neadekvatnih dubl. Sjećaš li se svojih snova? Ponašate li se na isti način kao u ovom opisu?

Onda, kada je prestala samosvest, a on je počeo da ulazi u zombirajući san, ugledao je voz. Svi kažu da to nije san. Odnosno, on ne shvaća da je to samo san i počinje mu se činiti da je to fizička stvarnost. I počeo je da ulazi u pospano stanje jer je energija počela da nestaje. U ovom fizičkom svijetu nikada neću skočiti s petog sprata. Jer cijenim svoju jedinstvenu priliku da živim. I to će dovesti do smrti, što će biti tako. Dok, ako sanjam san, zašto ne foldujem da ga preispitam. Na kraju krajeva, ovo je san. Tada ću shvatiti da je ovo san. Potrebno je samo prevladati strahove od zakona ovog fizičkog svijeta. A evo upravo takve prilike. Voz dolazi, i moja samosvest je počela da prestaje. I odlučim da je to prava stvar. Ali odlučujem da se bacim pod voz. Jer u fizičkom svijetu on nikada ne bi učinio tako nešto. Uostalom, u fizičkom svijetu sve je više nego stvarno i ne morate to sami provjeravati da biste znali hoću li umrijeti ili ne. I evo me, svim svojim impulsom u snu, trčim pod voz! Ali ništa se nije dogodilo. U jednoj sekundi, cijeli voz, koji bi zbog svojih fizičkih i vremenskih kvaliteta trebao ići još pet minuta, bljesnuo je preda mnom prije nego što sam stigao do njegovih točkova. Povratila sam samosvest. Sjetio sam se poznatog osjećaja tu i tamo. I preda mnom je nastavio biti paralelni svijet.

Bio je na otvorenom prostoru, bio je mrak, kao što je svojstveno paralelnom svijetu. Sa strane su bile kuće. Bilo je tuča svuda unaokolo, jedan dvojnik se tukao sa drugim, nanoseći bezopasne povrede jedni drugima; tako da je sve isto. Pritom su se borili samo tako, činilo im se da tako treba. Bez razumevanja. Izraz "krdo ovaca", kao nikada do sada, idealno je prilagođen paralelnom svijetu. Tamo zaista nema kontrole reda, poimanja, tamo se sve dešava otvoreno, nesvjesno i strašno. Šta biste voleli da čujete, prelepu priču? Ovo je odgovornost za našu nemoć na ovom svijetu da budemo svjesni. Sve ne nestaje tek tako, već se duboko ogleda u tom svijetu, i iz njega i na nama. Ako na ovom svijetu svaka osoba krije svoje želje ili se boji lošeg ponašanja, onda nema te sposobnosti da se sakrije i sve se radi kako jeste. Stoga je taj svijet malo čudan, a ni naš nije ništa manji. Shvatio je šta se dešava i morao je biti oprezan. Odjednom mladi momak od sedamnaest godina bježi od tinejdžera. I oni ga prestignu, a mladić vadi granatu. Svi su bili zatečeni. Istovremeno je iskrsla mala varnica. Odakle je ona? Da, i stvar je vrlo ozbiljna, jer su svi obdareni sjećanjem na fizički svijet i vjeruju da će patiti. Još jedno pitanje: odakle momku granata? Ovo je magija. U tom svijetu možete izvoditi upravo onu vrstu magije o kojoj mi imamo ideju u ovom svijetu. Ali kada nema svijesti, sve to nema smisla i praktičnosti. Svi su stali. I on ju je bacio. I on je pobegao. Ali najbliže mu je stajao momak, takođe mlad i spolja normalan, samo glup, koji se upleo u svoju uobičajenu tuču i progon drugih, iako ni sam nije bio lišen straha, stajao je najbliže. Svi su otišli, on je jedini ostao. I svi su shvatili da je ekstreman i da će to dobiti. I sve se to dogodilo za tri sekunde. Tako su i ostali. Nije bilo eksplozije. Onda je moj dvojnik otrčao u pravcu gdje je bio tip, koji je istrčao na vrata koja je zatvorio. Žrtva je otvorila vrata i, gledajući iza gvozdenih vrata, viknula svima njima:

Šta? Mislite li da će to biti tako lako?

Htjeli su da mu se vrate, ali je opet izvadio još jedan eksploziv. Tada su svi shvatili da želi umrijeti za sebe. Moj dvojnik je ušao kroz njegova vrata i mirno mu rekao: daj mi, ne boj se. Vjerovao je i davao. Onda ju je bacio kroz prozor. Tip je bio u panici. Taj "eksploziv" nije imao, ostaje sam, a uskoro će doći i njegovi progonitelji. Tada mu moj dvojnik, shvaćajući da mu ponestaje energije za svijest, vikne: „Vidi! Gledaj me! Ovaj svijet je drugačiji." On je na to reagovao na isti način kao da bi za naš svijet ovdje rekli da je drugačiji. Ali on se uplašio i zbunjeno je pogledao prema vratima. I moj dupli skok dole. Prije skoka nije bilo dvojbi. Ali kada je skočio, svijet je još uvijek izgledao ovako zemaljski. Zašto se, leteći sa četvrtog sprata, osetila težina tela i njegovo brzo približavanje asfaltu. Ali on je „mislio“: na kraju krajeva, mora se raspasti na milione komada i ponovo se skupiti na zemlji. Rastvaranje nije uspjelo. Da, nisam očajavao. I tu je pao sa čučnjem. Osjetio je da tip misli da se srušio. Ali ustajući, počeo mu je svim svojim izgledom da pokazuje da se ništa nije dogodilo! Živ! Vilica mu je pala. U isto vrijeme, moj dvojnik je počeo da se uvlači i glatko odnosi nazad. Istovremeno, više nije stajao, već je lebdio u zraku i mahnuo rukom dječaku na prozoru. I tip je nehotice počeo da maše, samo što je izgledalo kao osoba koja će se onesvijestiti. Vjerovatno je mislio da je sve to halucinacija. Činilo se da ga njegovi progonitelji više ne uznemiravaju.

Činjenica je da moj dvojnik još nije bio u potpunoj svijesti, zbog toga su mnoge radnje bile uzrokovane opsesivnim, fizičkim svijetom.

„Ja“ se preselio u moju svest, što je popravilo poznati svet. Bio sam u svom svetu. Pouzdano znam da sada dolaze prave promjene koje ne počinju ratom, već svijesti. Dugo nas niko nije učio zašto nam je potrebna svijest, kako možemo naučiti njome manipulirati. A evo jednostavnih odgovora.

Zapamtite da nema gdje čekati pomoć. Često razmišljam ko od ljudi može sam sebi pomoći u takvim okolnostima? Istovremeno, razumijem da nema Boga kome se slijepo vjeruje, kao i potpuno drugačijim ideološkim „trendovima“, u koje se oni uvode u čovjeka, a on ih obožava. Sveti ljudi, a mnogi od njih, zauzeti su vlastitim traganjima, usponima i padovima. Tu se njihov razvoj završava. Tako je mnogima. I razumijem da samo oni koji traže takve tehnike, koji zaista nisu ravnodušni prema sebi, mogu utjecati na drugi svijet. Razumijem da su to jedinice, ali velike jedinice! Ostali ne treba da zaborave da bez obzira šta svako od nas radi, paralelni svet, kao drugi deo našeg života, postoji u nenormalnom stanju. I izbjegavajući ovaj problem, taj svijet ne prestaje postojati od ovog rješenja. Ovo odbijanje podsjeća na uplašenog noja koji krije glavu u pijesak, vjerujući da se sakrio i “pobjegao” predatoru, a i sami ste svjesni šta se dešava sa “nojem”. Ili, kako nam agencije za provođenje zakona često govore prilikom izricanja kazni itd.: nepoznavanje zakona nas ne oslobađa odgovornosti. Navikli smo cijelo vrijeme da se vrtimo u ciklusima u problemu samo našeg svijeta i nas samih. Moramo riješiti problem na nivou svjetova.

Od posljednjeg boravka na drugom svijetu, prošlo je dosta vremena da se sagledate i ostvarite svoj poziv. Istovremeno, iskustva ulaska u paralelne svjetove više se nisu ponavljala. Kada sam se vratio na fakultet da ga završim, čekali su me moji netaknuti, napušteni slučajevi. Istovremeno sam postao još jači, mlađi i svesniji. To je upravo ono što sam želio kada sam napustio fakultet. Gledajući svoje nove drugove iz razreda, automatski sam se setio svojih starih. I moje srce je počelo da zrači energijom, u vidu senzacija i topline, što je svest odmah izrazila rečima: „Samo sijalice gore!“

Sada se preda mnom ponovo otvaraju "vrata" nauke. I ne ulazim u ova "Vrata" "praznih ruku". Živog srca, nezavisnosti i namjere da svoja otkrića dokažu svijetu.

Hvala vam puno na razumijevanju.

Vašoj je pažnji poklonjeno otkriće u umjetničkom žanru, koje se zove "Iskustvo ulaska u paralelni svijet".

Ako vam se desio neobičan incident, vidjeli ste čudno stvorenje ili neshvatljiv fenomen, možete nam poslati svoju priču i ona će biti objavljena na našoj web stranici ===> .

“I shvatio je da je potpuno izgubljen. Oko zida je bila mračna šuma. I Džon je bio potpuno očajan, ali odjednom je, na njegovu sreću, u daljini između jela bljesnula svetlost. Otišao je u tom pravcu, i izašao na veliku čistinu, usred koje je gorela vatra, obasjavajući one koji su sedeli pored vatre...

Bili su to čudni ljudi - visoki, mršavi i kao prozirni, poput plamena koji baca svoj odraz na njih. Igrali su oko vatre i pevali pesme, tihe i zvučne, zadivljujuće i pomalo zastrašujuće, ali Džon nije stigao da shvati šta tačno, jer je jedan od njih, najviši i najzgodniji, čija je zlatna kosa bila ukrašena krunom, iznenada namrštio se i rekao Džonu da priđe bliže. Doneseno mu je vino i poslastice, lepe devojke i mladići su se ponovo uhvatili za ruke, čuli su se zvuci božanskih pesama, a Jovan je pomislio da je u raju...

Kada se sledećeg jutra probudio, čistina je bila prazna. Sunce mu je udaralo u oči, ptice su zaglušujuće pjevale. Džon je ustao i krenuo u pravcu gde je mislio da je selo. Za manje od pola sata izašao je iz šume i ugledao poznata polja. Međutim, što se više približavao kući, to je više bio iznenađen. Ispostavilo se da je ulica mnogo šira nego prethodnog dana, a ljudi, neobično obučeni, povremeno su ga iskosa pogledali. Nije upoznao nikoga koga je poznavao. Džon se uplašio i pojurio, ne razumevajući put, i završio je na groblju.

Tu je vidio grobove svojih roditelja koje je jučer ostavio žive, zdrave i živahne. Međutim, natpis na kamenu govori da su mu otac i majka doživjeli veoma poodmakle godine i umrli sami, a ostali od sina jedinca. “Gdje sam bio? I koja je sada godina? uzviknuo je Džon, uplašeno. Prolaznik, koji se zatekao u blizini, uspeo je da odgovori samo na drugo pitanje. I Jovan je saznao da nije bio kod kuće više od jedne noći, već čitavih sto godina.

Šta reći, znamo dosta takvih priča u kojima se spominju prekidi u vremenu, prelaz u prošlost i budućnost. Svima im je zajednička okolnost: magično mjesto ima jasne granice, te stoga junak, ulazeći u drugi svijet, prelazi određenu liniju, otvara i prolazi misteriozne kapije.

PRIČA JE LAŽ, DA U NJOJ NAGLED

Lako je, naravno, odbaciti drevne priče, koje ljudi, uglavnom, čine. A ako se dogodi nešto neobično, to jednostavno ne možete primijetiti. Veliki dio onoga što čujemo i vidimo naš mozak blokira, sprečavajući nas da razmišljamo o onome što se događa i toga se sjećamo. Ovo je svojevrsna zaštita od mentalnih poremećaja i depresije.

Ali koliko god se trudili živjeti u jednostavnom i pragmatičnom svijetu, moramo priznati da ljudi koji se rastvaraju u zraku i dalje postoje, kao što postoje mnogi drugi svjetovi koji se nalaze u svemiru paralelnom s našim iu dodiru s njim, poput niti. u čvrsto uvijenom snopu.

Takvi fenomeni se nazivaju prostorni prijelazi – prijelazi iz jedne stvarnosti u drugu kroz energetske tunele. Možete proći kroz njih, ponekad čak ni ne primjećujući proces tranzicije, ali - budite sigurni - u potpunosti osjetiti njegov rezultat!

KRATAK VODIČ ZA POČETNIKE

Dakle, put do tunela leži kroz Kapiju, odnosno prelom ili pukotinu u energetskom prostoru jednog svijeta. Tako ulazimo u prolaz koji povezuje svjetove, ili paralele, jedan s drugim. U stara vremena, mađioničari su uglavnom šetali ovdje. A i sada su energetski hodnici namijenjeni isključivo iniciranim. Međutim, čak i običan građanin, iz radoznalosti ili nemara, može posrnuti i uroniti u istoriju.

Granica između prostora je tanka i, učinivši korak, odmah se nađete u sasvim drugoj stvarnosti: drugo nebo, vazduh, zemlja, ljudi... Možete, naravno, zakoračiti u uobičajene vremenske kapije, tada jednostavno ćete se pogriješiti sa erom. I možete otvoriti vrata između dvije paralele. Naši "paralelni" susjedi žive u odmjerenom trenutnom vremenu, baš kao i naše.

Izračunavanje tačnih koordinata tačke sletanja koja vam je potrebna je prilično teško. Na kraju krajeva, broj svjetova u jednoj paralelnoj, odnosno prostorno-vremenskoj spiralnoj niti, je ogroman. I svaki svijet ima, pored paralela, nekoliko svojih zrcalnih odraza, koji su, pak, povezani s drugim odrazima paralelnih svjetova. Da biste razumjeli cijelu ovu strukturu svemira, morat ćete potpuno promijeniti svijest.

DOBRO DOŠLI, ILI VANSKI ULAZ NIJE DOZVOLJEN!

Po svom porijeklu, Kapije su umjetno stvorene i prirodne. Drugi se pojavljuju kao rezultat prirodnih i energetskih kataklizmi ili se nalaze na mjestima gdje izvori raznih energija tuku već duže vrijeme: to su drevni hramovi i mjesta Moći. Ljudi ih zovu mrtvima, lošim mjestima.

Što se tiče umjetno stvorenih prolaza, oni obično služe onima koji su ih otvorili i postoje sve dok se koriste. Obilježeni su raznim oznakama, ali lokacija nije bila posebno reklamirana. Da bi ih pravilno koristili, mađioničari su procjenjivali položaj Sunca i Mjeseca, dan, vrijeme, godinu, pa čak i svoje fizičko stanje.

Ponekad se kapije nađu na mjestima gdje ih, logično, uopće ne bi trebalo postojati. Ovo je ili poluposječena šumica, ili pustoš očišćen za gradnju, ili uska ulica između kuća. Također mogu izgledati kao rupe u zidu, pa čak i biti smještene na određenoj visini. Jedan neoprezan korak - i sada ste u selu starih Kelta i da li ćete se vratiti nazad - Bog zna.

Činjenica ostaje. Prema statistikama, svake godine nestane oko četiri hiljade ljudi. Po pravilu, još više ljudi nestaje bez traga u prijestupnim godinama ili godinama na prijelazu stoljeća. Naravno, nisu svi nestali nestali u vanzemaljskim prostorima.

Ali većina onih koji nisu pronađeni su berači gljiva, lovci i avanturisti. Dakle, ako jednog dana u šumi ili močvari naiđete na stojeći menhir (dugački kamen ukopan okomito u zemlju) ili labirint od kamenja, dobro razmislite prije nego što napravite korak naprijed. Na kraju krajeva, kapija nije samo neobična vrata u drugu stvarnost, već i velika opasnost po život.

Prolazeći kroz kapiju, možete izgorjeti do zemlje, spljoštiti ili, obrnuto, rastegnuti se u dužinu. Možete naići na čuvare kapije - enkhove, od kojih je jedan u stanju da vam izbije tlo ispod nogu. I još uvijek morate pregovarati s njima, a koju naknadu će od vas tražiti za prolaz nije posljednje pitanje.

ZONE LUTANJA

U prirodi postoji takav fenomen kao što su zone lutanja. Rezultati njihovog kretanja jasno su vidljivi u šumama: to su duge čistine, na kojima kasnije ne rastu drveće, grmlje, pa čak i trava. Ovo je spaljena pustoš.

Opasno je preći ovakvu čistinu, ali je još opasnije naići na zonu lutanja na autoputu. Jedan ili više automobila mogu se iznenada rastopiti, a da za sobom ne ostave ni oblak izduvnih gasova. To se objašnjava činjenicom da je autoput prelazila energetska zona sa otvorenim prolazom u ovom trenutku.

ODAKLE SMEĐE DOLAZE

Najbliži srodnici prostorno-vremenskih kapija su astralne rupe. To su neobične rupe u energetskom sloju između stvarnog, fizičkog svijeta i astrala. I obično se pojavljuju na mjestima gdje se akumuliraju energije: iznad oltara, na mjestima Moći, pa čak i u ogledalima. Svako staro zamućeno ogledalo zapravo može biti mala kapija u astralni svijet.

Ali nisu u stanju da transportuju velike predmete, a još više ljude. U pravilu kroz njih prolaze mali entiteti, male životinje i insekti. Stoga, ako imate astralnu rupu u stanu, pripremite se za susret s poltergeistom, browniejem, pa čak i štakorima ili žoharima, kojima neće biti kraja.

Samo ovo živo biće je sposobno da se kreće iz sveta u svet, pored čoveka. U ovom slučaju, zaposleni u sanitarno-epidemiološkim stanicama su nemoćni, pa će prema sličnom morati da postupaju sa sličnim, odnosno magijom.

Što duže živimo, jasnije shvatamo da život nije odredište, već putovanje u potrazi za istinom, razumevanjem i srećom. I iako svoje snove ne nazivamo putovanjem, ponekad svoje stvarna putovanja upoređujemo sa najneobičnijim snovima.

U mnogim slučajevima, PUTOVANJE u snu od jedne do druge tačke diktira potreba da se završi neki zadatak. Tada putovanje postaje pravi test, nastaju nepovoljne i povoljne okolnosti.

Vozilo može biti magično moćno i brzo, ili apsurdno nepouzdano. Možemo hodati preko polja ili uz cestu, penjati se na planinu, probijati se kroz šumsku šikaru ili se penjati na STIJENE. U isto vrijeme, područje može biti poznato i privlačno ili neistraženo i opasno, itd. U svakom slučaju, važno je znati svrhu putovanja i svoje suputnike.

Putovanja su simbolični pokušaj pronalaženja načina da se život dovede u stanje ravnoteže, vječno traženi cilj pronalaženja svog mjesta u svijetu. Putovanje je arhetipska potraga za istinskim JA. Ljudska duša rijetko miruje, a putovanje je način da se duša smiri.

U stvarnom životu takva anksioznost se manifestuje u obliku stalnog osjećaja koji kaže: Želim promjenu. Proces odvajanja od očekivanja drugih izaziva određena osjećanja. U snovima često putujemo sami, ostavljajući druge po volji ili potrebi da saznamo koja je naša sljedeća destinacija.

Kakve ljude sretnete na putu, u kojim događajima učestvujete - odgovori će vam reći u kojoj oblasti vašeg SVESNOG JA se vodi unutrašnja borba.

Na putu možete sresti STRANCE - rivale ili drage ljude. Nisu isključene mistične slike koje će u vama otkriti nepoznate sile ili će vas, naprotiv, lišiti posebnih sposobnosti. U svakom slučaju, putovanje je lični cilj, pa način na koji se ophodite prema drugima dok putujete u velikoj mjeri karakterizira vaš odnos s ljudima u svijetu stvarnosti.

Da li drugi znaju kuda idete? Ili svoju krajnju destinaciju držite u tajnosti?

Da li ste pozvani da se pridružite ili, naprotiv, pozivate nekoga da pođe sa vama? Ili putujete sami?

Mogu li vas drugi voditi i voditi ili ih vodite u nepoznatom pravcu?

Odgovori na ova pitanja će potaknuti trag za tumačenje sna.

Tumačenje snova iz Loffovog tumačenja snova

Tumačenje snova - Putovanje

Ako ste sanjali da ste išli na putovanje, uspjeh će vas pratiti i u poslu i u privatnom životu.

Putovanje kroz tmurna nepoznata mjesta obećava vam opasnost u stvarnom životu.

Ako ste u snu savladali gole, strme litice, onda će sreću pratiti razočaranje.

Vidjeli smo zelena i cvjetna brda - ispred sreće i blagostanja.

Usamljeno putovanje u automobilu predstavlja da pravo putovanje neće biti baš mirno.

Ako putujete automobilom s drugim ljudima, čekaju vas uzbudljive avanture i nova zanimljiva poznanstva.

Brz i neočekivan povratak sa teškog i dugog puta znači uspješan završetak velikog posla.

Ako ste u snu vidjeli putnika, nemojte krenuti sami: putovanje će biti beskorisno.

Tumačenje snova iz

Astralni svijet, alternativni i paralelni svjetovi, druge dimenzije - tokom proteklih decenija, takvi su se koncepti sa stranica naučnofantastičnih romana, da tako kažem, preselili u naš svakodnevni život. Šta reći o takvim svetovima, da li oni zaista postoje ili je to samo plod mašte, divlja fantazija čoveka koji želi da pobegne od sive stvarnosti? Pa, ako takvi svetovi postoje, da li je moguće ući u njih?

... Sergej Kovaljev (tako ćemo ga nazvati) je inženjer sa 30 godina. Mentalno zdravlje je u savršenom redu - barem tako kažu svi psihijatri s kojima se konsultovao. Fizičko zdravlje takođe nije problem - "crni pojas" u karateu i ken-dou (mačevanje mačem). Pa ipak, prije 10 godina, Sergej je bio ozbiljno uplašen ...

„Prvi put sam počeo da vidim čudne snove sa četrnaest godina“, kaže on, „ali to nije dugo trajalo, nekoliko nedelja, jednostavno nisam imao vremena da se uplašim. Iznenadila me je sjajna i zanimljiva radnja. A prije 10 godina, „patio sam od snažnog i dugotrajnog – skoro tri mjeseca – stresa. Onda je sve počelo. Snovi su počeli da dolaze jedan zanimljiviji od drugog. Od uobičajenih, običnih snova, razlikovali su se po svjetlini, koherentnosti i apsolutnoj logičkoj potpunosti. Osim toga, dobro sam ih zapamtio - kao što se možete sjetiti onoga što se juče dogodilo.

I u svakom snu bio sam, da tako kažem, “svoj” - poznavao sam sve običaje mjesta u kojem sam se našao, kao da sam tamo rođen i odrastao. I tako skoro svake noći. Nema strasti za naučnom fantastikom i parapsihologijom, pa sam pomislio - šizofrenija... Otišao sam kod doktora: "potpuno zdrav"! Pa, jedan doktor bi rekao ovo - u različito vrijeme obraćao sam se šest različitih psihijatara. Dijagnoza je ista, naravno, veoma laskava za mene, ali, nažalost, ništa ne objašnjava. I zaista, rekli bi da sam bolestan od trome šizofrenije, a onda bi postalo lakše...
Da parafraziramo dobro poznatu definiciju, to je objektivna stvarnost koja se nekima od nas daje u senzacijama. Tako veruje Mihail Averincev, hipnotizer, vidovnjak ili, kako sebe naziva, dirigent.

“Ovi svjetovi”, uvjerava on, “nipošto nisu izmišljeni. Da li je uopšte moguće pomisliti na tako nešto? Postoji hipoteza (usput rečeno, koja odgovara teoriji akademika Vernadskog o jednom informacijskom polju) da je sve što je osoba izmislila negdje i nekada, postojalo ili postoji sada. To jest, nemoguće je izmisliti, možete prebrojati - često nesvjesno - bilo kakve dijelove informacija. To, možda, može objasniti pojavu velikog broja pisaca koji rade u žanru fantazije posljednjih decenija. Niko se ne čudi kada pisac predviđa razna naučna otkrića, pa zašto onda možemo smatrati čudnim vrlo pouzdan i logički koherentan opis drugog sveta, često sa religijom, filozofijom itd. Štaviše, nedavno se naglo povećao broj ljudi koji su podložni astralnim poljima.

Postepeno se Sergej navikao na to, pogotovo jer mu se tako čudan "noćni život" u principu nije mučio, a godinu dana kasnije to mu se uopće svidjelo. Iako su putovanja u „paralelni svijet“ postala rjeđa - 2-3 puta mjesečno.

„Sada već sigurno znam“, kaže on, „šta me uvek dovodi u ista 3 sveta. U prva 2 - stalno, u trećoj - 1-2 puta godišnje. Prvi svijet je otprilike naše vrijeme: postoje automobili, helikopteri, struja, međutim, oprema, mašine i oružje očito nisu naše. Klima je slična južnom Sibiru. Drugi svijet je drugačiji: nema vatrenog oružja, kopalja, mačeva, lukova, konja... Pejzaž je brdovita šumska stepa. A treći svijet se ne može riječima opisati - tamo je sve čudno... Kad sam se navikao, počeo sam primjećivati ​​razne sitnice: ambleme, zastave, svakakve grbove. Dakle - nema i nije bilo ništa slično ni u jednoj kulturi poznatoj na Zemlji. I što je najvažnije - nebo tamo "nije naše"! Iako nisam baš jak u astronomiji, nekako poznajem glavna sazvežđa.

Prema M. Averintsev-u, postoji bezbroj paralelnih (ili astralnih) svjetova, od kojih je ljudima najpristupačnijih nešto više od stotinu.
– Po mom mišljenju, sliku svemira je sasvim u potpunosti opisao Roger Zelazny u The Chronicles of Amber. Za one koji nisu čitali, ukratko ću objasniti: postoji ćilibar, red i haos. To su dvije krajnosti - jin i jang, raj i pakao, crno i bijelo. Između njih - mnogo svjetova: uključujući i naš. Kod Želaznyja se takvi svjetovi sasvim prikladno nazivaju refleksijama. Da li je moguće preći iz jednog svijeta u drugi putujući kroz refleksije? Bez ikakve sumnje!

Upravo to vidimo u slučaju Sergeja Kovaljeva. Slučaj je, inače, vrlo dvosmislen, kasnije ću objasniti zašto.
Počeću izdaleka. Općenito, spavanje – mislim na stvarne snove – ima tri tipa: prvo – preuzbuđeni mozak se ne može isključiti i nastavlja stvarati odraze stvarnih događaja dana, reproducirajući određene situacije na nov način; drugi - u prema Frojdovoj teoriji - odraz strasti, želja, fobija, općenito, rad podsvijesti; treći - iznenadićete se, ali dešava se barem prva dva - prolaz u odraz pored našeg. Zapamtite – vjerovatno ste vidjeli snove u kojima ste upali na razna mjesta, upoznali neke ljude, a u snu ste bili sigurni da ih poznajete. Ali ovo je nesvjestan, slučajan proboj. i još nešto - svesno...

Sergej se okrenuo ne samo psihijatrima, već i vidovnjacima. izgledat će čudno, niko od njih nije počeo raditi sa Sergejem. Jedan je, međutim, odmahnuo rukama nad njim i već se klonio: idi, kaže, dosta mi je problema i bez tebe... A sad živi danju - običan inženjer, sportista, noću - lovac u jednom svetu , ratnik-lutalica u drugom. Prema njegovim riječima, život "u snu" se ni po čemu, sve do stvarnosti neke ogrebotine, ne razlikuje od života "po danu". Povrede, bol, sve što je dobio u snovima ostaje mu nakon buđenja...
„A ne tako davno, skoro su ga završili“, nacerio se, „doleteo je sa pedeset... Ja, naravno, imam „crni pojas“ i mač u rukama, ali sam odlučio da se probudim van opasnosti...

Inače, može se probuditi kad god poželi. I bez obzira koliko sati (ili dana) provede u svom snu, stvarno vrijeme nije više od tri sata...

- Zato smatram da je slučaj sa Kovaljevom dvosmislen. Uvježbanoj osobi je obično prilično lako ući u stanje transa (meditacije) neophodno za astralno putovanje. Nevolja je u tome što razni domaći "turisti", koji su pokupili vrhove na brojnim kursevima ili pročitali relevantnu literaturu, odlaze, ali da se vrate - avaj... Ali "ulazak u astralnu ravan" je gotovo uz sve posledice koje su nastale.

Druga opasnost je osoba koja je bila u razmišljanjima, ne može izdržati psihički stres i poludi. Ponekad se pretvori u neku vrstu droge... Kod Kovaljeva je suprotno. U ove svjetove dospijeva slučajno, tamo život doživljava kao svoj, a u svakom trenutku se može vratiti „kući“. Je li to samo "kuća"? Jedna od dvije stvari - ili je snažan senzorni vodič, odnosno osoba koja je sposobna da putuje kroz refleksije (dar srodan vidovitosti, telepatiji itd.), ili ne pripada našem svijetu... Većina vjerovatno drugi - upravo to objašnjava odbijanje vidovnjaka da rade s njim: energija stranca je sjajno "udara ruke" ...

Općenito, želio bih upozoriti čitatelje: čuvajte se astralnih putovanja! U rijetkim putovanjima iz snova, naravno, nema ništa opasno, ali ne daj Bože da svjesno pokušate prijeći granicu koja razdvaja svjetove. Ako će se snovi s takvim putovanjima često ponavljati, onda vam je, naravno, potrebna pomoć osjetilnog vodiča. Zato što su paralelni svjetovi jednako stvarni i materijalni kao što je naš fizički svijet stvaran i materijalan.

“Zanimljive novine. Magija i misticizam”

“I shvatio je da je potpuno izgubljen. Oko zida je bila mračna šuma. I Džon je bio potpuno očajan, ali odjednom je, na njegovu sreću, u daljini između jela bljesnula svetlost. Otišao je u tom pravcu, i izašao na veliku čistinu, usred koje je gorela vatra, obasjavajući one koji su sedeli pored vatre...

Bili su to čudni ljudi - visoki, mršavi i kao prozirni, poput plamena koji baca svoj odraz na njih. Igrali su oko vatre i pevali pesme, tihe i zvučne, zadivljujuće i pomalo zastrašujuće, ali Džon nije stigao da shvati šta tačno, jer je jedan od njih, najviši i najzgodniji, čija je zlatna kosa bila ukrašena krunom, iznenada namrštio se i rekao Džonu da priđe bliže. Doneseno mu je vino i poslastice, lepe devojke i mladići su se ponovo uhvatili za ruke, čuli su se zvuci božanskih pesama, a Jovan je pomislio da je u raju...

Kada se sledećeg jutra probudio, čistina je bila prazna. Sunce mu je udaralo u oči, ptice su zaglušujuće pjevale. Džon je ustao i krenuo u pravcu gde je mislio da je selo. Za manje od pola sata izašao je iz šume i ugledao poznata polja. Međutim, što se više približavao kući, to je više bio iznenađen. Ispostavilo se da je ulica mnogo šira nego prethodnog dana, a ljudi, neobično obučeni, povremeno su ga iskosa pogledali. Nije upoznao nikoga koga je poznavao. Džon se uplašio i pojurio, ne razumevajući put, i završio je na groblju.

Tu je vidio grobove svojih roditelja koje je jučer ostavio žive, zdrave i živahne. Međutim, natpis na kamenu govori da su mu otac i majka doživjeli veoma poodmakle godine i umrli sami, a ostali od sina jedinca. “Gdje sam bio? I koja je sada godina? uzviknuo je Džon, uplašeno. Prolaznik, koji se zatekao u blizini, uspeo je da odgovori samo na drugo pitanje. I Jovan je saznao da nije bio kod kuće više od jedne noći, već čitavih sto godina.

Šta reći, znamo dosta takvih priča u kojima se spominju prekidi u vremenu, prelaz u prošlost i budućnost. Svima im je zajednička okolnost: magično mjesto ima jasne granice, te stoga junak, ulazeći u drugi svijet, prelazi određenu liniju, otvara i prolazi misteriozne kapije.

PRIČA JE LAŽ, DA U NJOJ NAGLED

Lako je, naravno, odbaciti drevne priče, koje ljudi, uglavnom, čine. A ako se dogodi nešto neobično, to jednostavno ne možete primijetiti. Veliki dio onoga što čujemo i vidimo naš mozak blokira, sprečavajući nas da razmišljamo o onome što se događa i toga se sjećamo. Ovo je svojevrsna zaštita od mentalnih poremećaja i depresije.

Ali koliko god se trudili živjeti u jednostavnom i pragmatičnom svijetu, moramo priznati da ljudi koji se rastvaraju u zraku i dalje postoje, kao što postoje mnogi drugi svjetovi koji se nalaze u svemiru paralelnom s našim iu dodiru s njim, poput niti. u čvrsto uvijenom snopu.

Takvi fenomeni se nazivaju prostorni prijelazi – prijelazi iz jedne stvarnosti u drugu kroz energetske tunele. Možete proći kroz njih, ponekad čak i ne primjećujući proces tranzicije, ali - budite sigurni - u potpunosti osjetiti njegov rezultat!

KRATAK VODIČ ZA POČETNIKE

Dakle, put do tunela leži kroz Kapiju, odnosno prelom ili pukotinu u energetskom prostoru jednog svijeta. Tako ulazimo u prolaz koji povezuje svjetove, ili paralele, jedan s drugim. U stara vremena, mađioničari su uglavnom šetali ovdje. A i sada su energetski hodnici namijenjeni isključivo iniciranim. Međutim, čak i običan građanin, iz radoznalosti ili nemara, može posrnuti i uroniti u istoriju.

Granica između prostora je tanka i, učinivši korak, odmah se nađete u sasvim drugoj stvarnosti: drugo nebo, vazduh, zemlja, ljudi... Možete, naravno, zakoračiti u uobičajene vremenske kapije, tada jednostavno ćete se pogriješiti sa erom. I možete otvoriti vrata između dvije paralele. Naši "paralelni" susjedi žive u odmjerenom trenutnom vremenu, baš kao i naše.

Izračunavanje tačnih koordinata tačke sletanja koja vam je potrebna je prilično teško. Na kraju krajeva, broj svjetova u jednoj paralelnoj, odnosno prostorno-vremenskoj spiralnoj niti, je ogroman. I svaki svijet ima, pored paralela, nekoliko svojih zrcalnih odraza, koji su, pak, povezani s drugim odrazima paralelnih svjetova. Da biste razumjeli cijelu ovu strukturu svemira, morat ćete potpuno promijeniti svijest.

DOBRO DOŠLI, ILI VANSKI ULAZ NIJE DOZVOLJEN!

Po svom porijeklu, Kapije su umjetno stvorene i prirodne. Drugi se pojavljuju kao rezultat prirodnih i energetskih kataklizmi ili se nalaze na mjestima gdje izvori raznih energija tuku već duže vrijeme: to su drevni hramovi i mjesta Moći. Ljudi ih zovu mrtvima, lošim mjestima.

Što se tiče umjetno stvorenih prolaza, oni obično služe onima koji su ih otvorili i postoje sve dok se koriste. Obilježeni su raznim oznakama, ali lokacija nije bila posebno reklamirana. Da bi ih pravilno koristili, mađioničari su procjenjivali položaj Sunca i Mjeseca, dan, vrijeme, godinu, pa čak i svoje fizičko stanje.

Ponekad se kapije nađu na mjestima gdje ih, logično, uopće ne bi trebalo postojati. Ovo je ili poluposječena šumica, ili pustoš očišćen za gradnju, ili uska ulica između kuća. Također mogu izgledati kao rupe u zidu, pa čak i biti smještene na određenoj visini. Jedan neoprezan korak - i sada ste u selu starih Kelta i da li ćete se vratiti nazad - Bog zna.

Činjenica ostaje. Prema statistikama, svake godine nestane oko četiri hiljade ljudi. Po pravilu, još više ljudi nestaje bez traga u prijestupnim godinama ili godinama na prijelazu stoljeća. Naravno, nisu svi nestali nestali u vanzemaljskim prostorima.

Ali većina onih koji nisu pronađeni su berači gljiva, lovci i avanturisti. Dakle, ako jednog dana u šumi ili močvari naiđete na stojeći menhir (dugački kamen ukopan okomito u zemlju) ili labirint od kamenja, dobro razmislite prije nego što napravite korak naprijed. Na kraju krajeva, kapija nije samo neobična vrata u drugu stvarnost, već i velika opasnost po život.

Prolazeći kroz kapiju, možete izgorjeti do zemlje, spljoštiti ili, obrnuto, rastegnuti se u dužinu. Možete naići na čuvare kapije - enkhove, od kojih je jedan u stanju da vam izbije tlo ispod nogu. I još uvijek morate pregovarati s njima, a koju naknadu će od vas tražiti za prolaz nije posljednje pitanje.

ZONE LUTANJA

U prirodi postoji takav fenomen kao što su zone lutanja. Rezultati njihovog kretanja jasno su vidljivi u šumama: to su duge čistine, na kojima kasnije ne rastu drveće, grmlje, pa čak i trava. Ovo je spaljena pustoš.

Opasno je preći ovakvu čistinu, ali je još opasnije naići na zonu lutanja na autoputu. Jedan ili više automobila mogu se iznenada rastopiti, a da za sobom ne ostave ni oblak izduvnih gasova. To se objašnjava činjenicom da je autoput prelazila energetska zona sa otvorenim prolazom u ovom trenutku.

ODAKLE SMEĐE DOLAZE

Najbliži srodnici prostorno-vremenskih kapija su astralne rupe. To su neobične rupe u energetskom sloju između stvarnog, fizičkog svijeta i astrala. I obično se pojavljuju na mjestima gdje se akumuliraju energije: iznad oltara, na mjestima Moći, pa čak i u ogledalima. Svako staro zamućeno ogledalo zapravo može biti mala kapija u astralni svijet.

Ali nisu u stanju da transportuju velike predmete, a još više ljude. U pravilu kroz njih prolaze mali entiteti, male životinje i insekti. Stoga, ako imate astralnu rupu u stanu, pripremite se za susret s poltergeistom, browniejem, pa čak i štakorima ili žoharima, kojima neće biti kraja.

Samo ovo živo biće je sposobno da se kreće iz sveta u svet, pored čoveka. U ovom slučaju, zaposleni u sanitarno-epidemiološkim stanicama su nemoćni, pa će prema sličnom morati da postupaju sa sličnim, odnosno magijom.

UMJESTO EPILOGA

Astralne rupe i prostorne kapije otvaraju se u različitim dijelovima našeg svijeta, bez obzira na godišnje doba. Najbolje ih je izbjegavati. Ali ako zaista želite putovati, slijedite ova pravila.

Nikada se ne plašite onoga što ne razumete: zbunjenost i strah su loši drugovi u znanju.

Pokušajte da se prilagodite svom novom okruženju, oponašajte, poštujte povelju manastira u koji ste nehotice stigli.

Ne budite iznenađeni ničemu i ne pravite iznenadne pokrete. Samo gledajte i analizirajte.

Potražite izlaz gdje je bio ulaz.

Lijepo se provedi!