Neobičan cvijet Platonovljeva priča. Analiza bajke-su A.P.

, prijavite neprikladan sadržaj

Trenutna stranica: 1 (ukupno knjiga ima 1 stranicu)

Andrej Platonov
nepoznati cvijet

Živeo u svetlu mali cvijet. Niko nije znao da je on na zemlji. Odrastao je sam u pustoši; krave i koze tamo nisu išle, a djeca iz pionirskog kampa se nikad nisu tu igrala. U pustoši nije rasla trava, već je ležalo samo staro sivo kamenje, a između njih je bila suha, mrtva glina. Samo jedan vjetar hodao je pustošom; kao djed-sejač, vjetar je nosio sjeme i sijao ga posvuda - i u crnoj vlažnoj zemlji i po goloj kamenoj pustoši. U crnoj dobroj zemlji iz sjemena se rađalo cvijeće i bilje, a u kamenu i glini sjeme je umrlo.

I jednom je jedno sjeme palo od vjetra i zaklonilo se u rupi između kamena i gline. Ovo sjeme je dugo venulo, a onda se zasitilo rosom, raspalo, pustilo tanke dlake korijena, zabilo ih u kamen i glinu i počelo rasti.

Tako je taj mali cvijet počeo živjeti u svijetu. Nije imao šta da jede u kamenu i glini; kapi kiše koje su padale sa neba spuštale su se preko vrha zemlje i nisu prodrle do njenog korena, ali cvet je živeo i živeo i rastao malo po malo više. Podigao je lišće protiv vjetra, i vjetar je utihnuo blizu cvijeta; čestice prašine padale su s vjetra na glinu, koju je vjetar donosio iz crne masne zemlje; i u tim česticama prašine bilo je hrane za cvijet, ali čestice prašine su bile suhe. Da bi ih navlažio, cvijet je cijelu noć čuvao rosu i skupljao je kap po kap na svoje lišće. A kad se lišće oteža od rose, cvijet ih spusti, i rosa pade; navlažio je crnu zemljanu prašinu koju je vjetar donosio i nagrizao mrtvu glinu.

Danju je cvijet čuvao vjetar, a noću rosa. Radio je danonoćno da živi a ne umre. Narastao je svoje lišće kako bi mogli zaustaviti vjetar i skupiti rosu. Međutim, cvijetu je bilo teško da se hrani samo česticama prašine koje su padale s vjetra, a da za njih još skuplja rosu. Ali trebao mu je život i strpljivo je savladavao bol od gladi i umora. Samo jednom dnevno cvijet se radovao: kada je prvi zračak jutarnjeg sunca dotaknuo njegovo umorno lišće.

Ako vjetar nije dugo dolazio u pustoš, tada je postalo loše za mali cvijet, i više nije imao snage da živi i raste.

Cvet, međutim, nije želeo da živi tužno; pa je, kada je bio prilično tužan, zadremao. Ipak, neprestano je pokušavao da raste, čak i ako mu je korijenje grizlo goli kamen i suhu glinu. U takvom trenutku, njeno lišće nije moglo da se hrani punom snagom i postale zelene: jedna im je vena bila plava, druga crvena, treća plava ili zlatna. To se dogodilo jer je cvijetu nedostajala hrana, a njegova muka je bila naznačena u listovima. različite boje. Sam cvijet, međutim, to nije znao: na kraju krajeva, bio je slijep i nije vidio sebe takvim kakav jeste.

Sredinom ljeta cvijet je otvorio vjenčić na vrhu. Prije toga je izgledao kao trava, a sada je postao pravi cvijet.

kraj uvoda

Pažnja! Ovo je uvodni dio knjige.

Ako vam se dopao početak knjige, onda puna verzija možete kupiti od našeg partnera - distributera legalnog sadržaja DOO "LitRes".

Živeo je mali cvet na svetu. Niko nije znao da je on na zemlji. Odrastao je sam u pustoši; krave i koze tamo nisu išle, a djeca iz pionirskog kampa se nikad nisu tu igrala. U pustoši nije rasla trava, već je ležalo samo staro sivo kamenje, a između njih je bila suha, mrtva glina. Samo je jedan vjetar hodao kroz pustoš; kao djed-sejač, vjetar je nosio sjeme i sijao ga posvuda - i u crnoj vlažnoj zemlji i po goloj kamenoj pustoši. U crnoj dobroj zemlji iz sjemena se rađalo cvijeće i bilje, a u kamenu i glini sjeme je umrlo.

I jednom je jedno sjeme palo od vjetra i zaklonilo se u rupi između kamena i gline. Ovo sjeme je dugo venulo, a onda se zasitilo rosom, raspalo, pustilo tanke dlake korijena, zabilo ih u kamen i glinu i počelo rasti.

Tako je taj mali cvijet počeo živjeti u svijetu. Nije imao šta da jede u kamenu i glini; kapi kiše koje su padale sa neba spuštale su se preko vrha zemlje i nisu prodrle do njenog korena, ali cvet je živeo i živeo i rastao malo po malo više. Podigao je lišće protiv vjetra, i vjetar je utihnuo blizu cvijeta; čestice prašine padale su s vjetra na glinu, koju je vjetar donosio iz crne masne zemlje; i u tim česticama prašine bilo je hrane za cvijet, ali čestice prašine su bile suhe. Da bi ih navlažio, cvijet je cijelu noć čuvao rosu i skupljao je kap po kap na svoje lišće. A kad se lišće oteža od rose, cvijet ih spusti, i rosa pade; navlažio je crnu zemljanu prašinu koju je vjetar donosio i nagrizao mrtvu glinu.

Danju je cvijet čuvao vjetar, a noću rosa. Radio je danonoćno da živi a ne umre. Narastao je svoje lišće kako bi mogli zaustaviti vjetar i skupiti rosu. Međutim, cvijetu je bilo teško da se hrani samo česticama prašine koje su padale s vjetra, a za njih još skuplja rosu. Ali trebao mu je život i strpljivo je savladavao bol od gladi i umora. Samo jednom dnevno cvijet se radovao; kada je prvi zračak jutarnjeg sunca dodirnuo njegovo umorno lišće.

Ako vjetar nije dugo dolazio u pustoš, tada je postalo loše za mali cvijet, i više nije imao snage da živi i raste. Cvet, međutim, nije želeo da živi tužno; pa je, kada je bio prilično tužan, zadremao. Ipak, neprestano je pokušavao da raste, čak i ako mu je korijenje grizlo goli kamen i suhu glinu. U tom trenutku, njegovi listovi nisu mogli biti zasićeni punom snagom i postali zeleni: jedna od njihovih vena bila je plava, druga crvena, treća plava ili zlatna. To se dogodilo jer je cvijetu nedostajala hrana, a njegova muka je bila naznačena na listovima različitim bojama. Sam cvijet, međutim, to nije znao: na kraju krajeva, bio je slijep i nije vidio sebe takvim kakav jeste.

Sredinom ljeta cvijet je otvorio vjenčić na vrhu. Prije toga je izgledala kao trava, a sada je postala pravi cvijet. Njegov vjenčić je bio sastavljen od latica jednostavne svijetle boje, jasan i snažan, kao zvijezda. I, kao zvijezda, sijala je živom treperavom vatrom, i bila je vidljiva čak i unutra tamna noć. A kad bi vjetar došao u pustoš, uvijek bi dotakao cvijet i sa sobom nosio njegov miris.

A onda je jednog jutra devojka Daša prolazila pored te pustoši. Živjela je sa drugaricama u pionirskom kampu, a jutros se probudila i nedostajala joj je majka. Napisala je pismo majci i odnijela pismo u stanicu da joj prije stigne. Na putu je Daša poljubila kovertu s pismom i zavidjela mu što će prije vidjeti svoju majku nego ona.

Na rubu pustoši Daša je osjetila miris. Pogledala je okolo. U blizini nije bilo cvijeća, samo je uz stazu rasla sitna trava, a pustoš je bio potpuno gol; ali vetar je duvao sa pustoši i donosio tihi miris odatle, kao dozivajući glas malog nepoznatog života.

Daša se sjetila bajke, ispričala joj je majka davno. Majka je pričala o cvetu koji je uvek bio tužan za majkom - ruži, ali nije mogla da zaplače, i samo je u mirisu prolazila njena tuga. „Možda je cvijetu koji nedostaje majka tamo, kao i meni“, pomisli Daša.

Otišla je u pustoš i ugledala onaj mali cvijet blizu kamena. Daša nikada ranije nije videla takav cvet - ni u polju, ni u šumi, ni u knjizi na slici, ni u botanički vrt, nigdje. Sjela je na zemlju blizu cvijeta i upitala ga: "Zašto si ovakav?" „Ne znam“, odgovori cvet. "Zašto se razlikuješ od drugih?"

Cvijet opet nije znao šta da kaže. Ali prvi put je čuo glas čoveka tako izbliza, prvi put ga je neko pogledao, i nije hteo da uvredi Dašu ćutanjem.

„Zato što mi je teško“, odgovori cvet.

- Kako se zoves? upitala je Daša.

„Niko me ne zove“, reče cvetić, „živim sam.

Daša je pogledala okolo u pustoši. - Evo kamena, evo gline! - ona je rekla. - Kako živiš sam, kako si iz ilovače izrastao i nisi umro, tako mali?

„Ne znam“, odgovori cvet.

Daša se nagnula prema njemu i poljubila mu blistavu glavu. Sutradan su svi pioniri došli da posjete mali cvijet. Daša ih je donela, ali mnogo pre nego što je stigla do pustoši, naredila je svima da dišu i rekla: „Čujte kako lepo miriše. Ovako on diše.

Pioniri su dugo stajali oko malog cvijeta i divili mu se kao heroj. Zatim su obišli čitavu pustoš, izmjerili je stepenicama i prebrojali koliko će kolica sa stajnjakom i pepelom trebati donijeti da se pođubri mrtva glina. Htjeli su da zemlja postane dobra iu pustoši. Tada će čak i mali cvijet, nepoznat po imenu, odmoriti, a iz njegovog sjemena će izrasti prekrasna djeca i neće umrijeti, najbolji cvjetovi koji sijaju svjetlošću, kojih nema nigdje drugdje.

Pioniri su radili četiri dana, đubrejući zemlju u pustoši. I nakon toga su otišli da putuju u druga polja i šume i više nisu dolazili u pustoš. Samo je Daša došla jednom da se pozdravi sa malim cvetom. Ljeto se već završavalo, pioniri su morali ići kući i otišli su.

I sljedećeg ljeta, Dasha je ponovo došla u isti pionirski kamp. Sve duga zima sjetila se malog, neimenovanog cvijeta. I odmah je otišla u pustoš da ga posjeti. Daša je videla da je pustara sada drugačija, sad je obrasla biljem i cvećem, a ptice i leptiri lete iznad nje. Od cvijeća se osjećao miris, isti kao i od tog malog radničkog cvijeća. Međutim, prošlogodišnji cvijet, koji je živio između kamena i gline, je nestao. Mora da je umro prošle jeseni. Novo cvijeće je također bilo dobro; bili su samo malo gori od onog prvog cvijeta. I Daša je bila tužna što nema bivšeg cvijeta. Vratila se i iznenada stala. Između dva uska kamena rasla su novi cvijet- baš kao ona stara boja, samo malo bolja i još ljepša. Ovaj cvijet je izrastao iz sredine sramežljivog kamenja; bio je živahan i strpljiv, kao njegov otac, pa čak i jači od oca, jer je živio u kamenu. Daši se činilo da cvet dopire do nje, da je zove k sebi tihim glasom svog mirisa.

Živeo je mali cvet na svetu. Niko nije znao da je on na zemlji. Odrastao je sam u pustoši; krave i koze tamo nisu išle, a djeca iz pionirskog kampa se nikad nisu tu igrala. U pustoši nije rasla trava, već je ležalo samo staro sivo kamenje, a između njih je bila suha, mrtva glina. Samo je jedan vjetar hodao kroz pustoš; kao djed-sejač, vjetar je nosio sjeme i sijao ga posvuda - i u crnoj vlažnoj zemlji i po goloj kamenoj pustoši. U crnoj dobroj zemlji iz sjemena se rađalo cvijeće i bilje, a u kamenu i glini sjeme je umrlo.

I jednom je jedno sjeme palo od vjetra i zaklonilo se u rupi između kamena i gline. Ovo sjeme je dugo venulo, a onda se zasitilo rosom, raspalo, pustilo tanke dlake korijena, zabilo ih u kamen i glinu i počelo rasti.

Tako je taj mali cvijet počeo živjeti u svijetu. Nije imao šta da jede u kamenu i glini; kapi kiše koje su padale sa neba spuštale su se preko vrha zemlje i nisu prodrle do njenog korena, ali cvet je živeo i živeo i rastao malo po malo više. Podigao je lišće protiv vjetra, i vjetar je utihnuo blizu cvijeta; čestice prašine padale su s vjetra na glinu, koju je vjetar donosio iz crne masne zemlje; i u tim česticama prašine bilo je hrane za cvijet, ali čestice prašine su bile suhe. Da bi ih navlažio, cvijet je cijelu noć čuvao rosu i skupljao je kap po kap na svoje lišće. A kad se lišće oteža od rose, cvijet ih spusti, i rosa pade; navlažio je crnu zemljanu prašinu koju je vjetar donosio i nagrizao mrtvu glinu.

Danju je cvijet čuvao vjetar, a noću rosa. Radio je danonoćno da živi a ne umre. Narastao je svoje lišće kako bi mogli zaustaviti vjetar i skupiti rosu. Međutim, cvijetu je bilo teško da se hrani samo česticama prašine koje su padale s vjetra, a da za njih još skuplja rosu. Ali trebao mu je život i strpljivo je savladavao bol od gladi i umora. Samo jednom dnevno cvijet se radovao: kada je prvi zračak jutarnjeg sunca dotaknuo njegovo umorno lišće.

Ako vjetar nije dugo dolazio u pustoš, tada je postalo loše za mali cvijet, i više nije imao snage da živi i raste.

Cvet, međutim, nije želeo da živi tužno; pa je, kada je bio prilično tužan, zadremao. Ipak, neprestano je pokušavao da raste, čak i ako mu je korijenje grizlo goli kamen i suhu glinu. U tom trenutku, njegovi listovi nisu mogli biti zasićeni punom snagom i postali zeleni: jedna od njihovih vena bila je plava, druga crvena, treća plava ili zlatna. To se dogodilo jer je cvijetu nedostajala hrana, a njegova muka je bila naznačena na listovima različitim bojama. Sam cvijet, međutim, to nije znao: na kraju krajeva, bio je slijep i nije vidio sebe takvim kakav jeste.

Sredinom ljeta cvijet je otvorio vjenčić na vrhu. Prije toga je izgledala kao trava, a sada je postala pravi cvijet. Vjenčić mu je bio sačinjen od latica jednostavne svijetle boje, jasne i jake, poput zvijezde. I, kao zvijezda, sijala je živom treperavom vatrom, i bila je vidljiva i u tamnoj noći. A kad bi vjetar došao u pustoš, uvijek bi dotakao cvijet i sa sobom nosio njegov miris.

A onda je jednog jutra devojka Daša prolazila pored te pustoši. Živjela je sa drugaricama u pionirskom kampu, a jutros se probudila i nedostajala joj je majka. Napisala je pismo majci i odnijela pismo u stanicu da joj prije stigne. Na putu je Daša poljubila kovertu s pismom i zavidjela mu što će prije vidjeti svoju majku nego ona.

Na rubu pustoši Daša je osjetila miris. Pogledala je okolo. U blizini nije bilo cvijeća, samo je uz stazu rasla sitna trava, a pustoš je bio potpuno gol; ali vetar je duvao sa pustoši i donosio tihi miris odatle, kao dozivajući glas malog nepoznatog života. Daša se sjetila bajke, ispričala joj je majka davno. Majka je pričala o cvetu koji je uvek bio tužan za majkom - ruži, ali nije mogla da zaplače, i samo je u mirisu prolazila njena tuga.

„Možda je cvijetu koji nedostaje majka tamo, kao i meni“, pomisli Daša.

Otišla je u pustoš i ugledala onaj mali cvijet blizu kamena. Daša nikada ranije nije videla takav cvet - ni u polju, ni u šumi, ni u knjizi na slici, ni u botaničkoj bašti, nigde. Sjela je na zemlju blizu cvijeta i upitala ga:

- Zašto si ovakav?

„Ne znam“, odgovori cvet.

- Zašto se razlikuješ od drugih?

Cvijet opet nije znao šta da kaže. Ali prvi put je čuo glas čoveka tako izbliza, prvi put ga je neko pogledao, i nije hteo da uvredi Dašu ćutanjem.

„Zato što mi je teško“, odgovori cvet.

- Kako se zoves? upitala je Daša.

„Niko me ne zove“, reče cvetić, „živim sam.

Daša je pogledala okolo u pustoši.

- Evo kamena, evo gline! - ona je rekla. - Kako živiš sam, kako si iz ilovače izrastao i nisi umro, tako mali?

„Ne znam“, odgovori cvet.

Daša se nagnula prema njemu i poljubila mu blistavu glavu.

Sutradan su svi pioniri došli da posjete mali cvijet. Daša ih je vodila, ali mnogo prije nego što je stigla do pustoši, naredila je svima da dišu i rekla:

- Čuj kako dobro miriše. Ovako on diše.

Pioniri su dugo stajali oko malog cvijeta i divili mu se kao heroj. Zatim su obišli čitavu pustoš, izmjerili je stepenicama i prebrojali koliko će kolica sa stajnjakom i pepelom trebati donijeti da se pođubri mrtva glina.

Htjeli su da zemlja postane dobra iu pustoši. Tada će čak i mali cvijet, nepoznat po imenu, odmoriti, a iz njegovog sjemena će izrasti prekrasna djeca i neće umrijeti, najbolji cvjetovi koji sijaju svjetlošću, kojih nema nigdje drugdje.

Pioniri su radili četiri dana, đubrejući zemlju u pustoši. I nakon toga su otišli da putuju u druga polja i šume i više nisu dolazili u pustoš. Samo je Daša došla jednom da se pozdravi sa malim cvetom. Ljeto se već završavalo, pioniri su morali ići kući i otišli su.

Crtani film prema priči Andreja Platonova "Nepoznati cvet". Kreirali učenici 4. razreda u krugu "Svoj direktor"

I sljedećeg ljeta, Dasha je ponovo došla u isti pionirski kamp. Cijelu dugu zimu sjećala se malog cvijeta, nepoznatog po imenu. I odmah je otišla u pustoš da ga posjeti.

Daša je videla da je pustara sada drugačija, sad je obrasla biljem i cvećem, a ptice i leptiri lete iznad nje. Od cvijeća se osjećao miris, isti kao i od tog malog radničkog cvijeća.

Međutim, prošlogodišnji cvijet, koji je živio između kamena i gline, je nestao. Mora da je umro prošle jeseni. Novo cvijeće je također bilo dobro; bili su samo malo gori od onog prvog cvijeta. I Daša je bila tužna što nema bivšeg cvijeta. Vratila se i iznenada stala. Između dva uska kamena izrastao je novi cvijet, baš kao i stari, samo malo bolji i još ljepši. Ovaj cvijet je izrastao iz sredine sramežljivog kamenja; bio je živahan i strpljiv, kao njegov otac, pa čak i jači od oca, jer je živio u kamenu.

Daši se činilo da cvet dopire do nje, da je zove k sebi tihim glasom svog mirisa.

Ciljevi lekcije:

• obrazovni: Poznanstvo sa Andrejem Platonovim. Čitanje i idejno-umjetnička analiza bajki bile su.
• obrazovne: Razvoj govora, mišljenja, sposobnosti generalizacije i izvođenja zaključaka; razvijanje vještine analize proizvoda male forme.
• obrazovne: Formiranje kod učenika aktivnog stava prema životu, uvjerenja da se sve dobro postiže teškom mukom.
• Stvaranje uslova za vaspitanje moralnih kvaliteta kao što su ljubav, dobrota, simpatija, saosećanje, marljivost, prijateljstvo, volja za životom, hrabrost.

Vrsta lekcije: lekcija refleksije. Vrsta GEF lekcije: Sat primarnog izlaganja novih znanja i metoda učenja

• Život ne daje ništa bez napornog rada i nemira.
  Horace
• Iako u potrazi za ljepotom lutamo
  u cijelom svijetu, moramo to imati u sebi,
  inače ga nećemo naći.
  Ralph Waldo Emerson

I. Uvod od strane nastavnika.

Svi dobro jutro! Pogledaj kroz prozor, jer jutro je danas zaista dobro. Jeste li to primijetili dok ste hodali do škole? Ne??? Onda momci, danas ću podijeliti dobrotu sa vama. Razgovaraćemo sa vama o dobroj bajci o dobrom piscu. Andrej Platonovič Platonov i njegova bajka "Nepoznati cvijet".

1 slajd. Portret pisca. Dodatak 1

Pogledajte epigraf naše lekcije, šta kaže? (Da, ljudi, život nije lako živeti, jer ga treba živeti dostojanstveno, lepo) Kako je to uradio Andrej Platonov.

2 slajd. Andrej Platonov, pisac, kritičar. Znao je vidjeti fantastične slike prirodnog svijeta u običnom svakodnevnom životu. Filozof ljubaznog, humanog razumijevanja smisla života, sva djela pripovjedača Platonova o radu i ljudskom suosjećanju. Danas će se pred nama otvoriti svijet mudre platonističke proze. Pogledajte, molim vas, portret pisca. Pred nama je sredovečni čovek prijatnog lica. Veliko čelo, izražajne oči, stisnute usne. Čini se da je mnogo toga vidio i doživio. Hrabro lice.

3 slajd. Rođen je u Voronježu. Ovdje je proveo svoje djetinjstvo i mladost.

4 slajd. Platonovljevo djetinjstvo proteklo je u velikoj porodici željezničkog mehaničara Platona Klimentova. Budući pisac koristi očevo ime za svoj književni pseudonim. Majka Marija Vasiljevna bila je ćerka časovničara. Porodica je radila.

Porodica je bila siromašna, a najstariji sin Andrej morao je zarađivati ​​za život od svoje trinaeste godine kako bi prehranio braću i sestre (ukupno je bilo desetero djece).

Tokom svog života, Andrej Platonov je imao mnogo specijalnosti. On je, kao i njegovi heroji, idolizirao tehnologiju, imao je odlične ruke i inženjerski um. Puno vremena i energije posvetio je novinarstvu. Rano je počeo pisati pjesme, kratke priče, romane. Krajem 1920-ih preselio se u Moskvu kao poznati majstor riječi. Književnost postaje glavni posao života. Godine 1942. Platonov je otišao na front, radio kao ratni dopisnik.

Sudbina Platonova je tragična i istovremeno srećna. AT poslednjih godina njegov život nije objavljen, bio je prosjak. U Književnom institutu, gde je uspeo da se zaposli poslednjih godina života, našao je samo mesto domara. S druge strane, nakon smrti pisca, počevši od 60-ih, stiglo mu je takvo priznanje kakvo nije ni sanjao. Danas se ruska književnost ne može zamisliti bez Platonova.

5 slajd. Naslijeđe pisca Platonova je veliko. Mnogo je pisao za djecu, u njima je vidio budućnost, nadahnjivao dječju toplinu i nježnost. Da bismo razumjeli i cijenili značaj književnosti koju je stvorio, potrebno je proći školu čitalačke kulture. Danas stojimo na pragu ove škole i napravićemo prvi korak. Krenimo putem upoznavanja prelijepog svijeta koji je stvorio pisac.

6 slajd. Pisac je bajku "Nepoznati cvijet" poklonio svojoj kćerki Maši, koja će kasnije svoj život posvetiti uspomeni na svog oca. Kao sastavljač i urednik priređuje preko 50 posthumnih izdanja Platonovljevih djela. “Nepoznati cvijet” jedna je od posljednjih priča pisca. Godinama kasnije, ovo malo djelo će biti visoko cijenjeno.

7 slajd. - Koje misli vam daje naslov djela? Na šta asocirate riječ cvijet? A nepoznato?

Pogledaj moju tablu nepoznati cvijet, potreban nam je da stekne ime, da nam se približi, da osetimo njegovu lepotu, miris. (Niko me ne zove). Šta trebamo učiniti za ovo?

8 slajd. II.Svrha:

• Šta mislite, ako je pisac dao delo svojoj ćerki, da li je to slučajno? Da li poklon ima smisla? Svaka generacija nešto prenosi na sljedeću. Šta onda treba da znamo?
• Koju životnu mudrost, koju je vekovima čuvao ruski narod, pisac prenosi svojoj ćerki, a samim tim i nama čitaocima? (na stolu)

- A šta još, momci, sugeriše da će nam se u ovom delu otkriti mudrost života?(žanr rada).

Bajka - književni žanr, kombinujući karakteristike dva žanra: bajke (naracija zasnovana na fikciji) i bila (naracija zasnovana na stvarnim događajima).

Bajka je cijeli svijet koji čitaoca svaki put iznenadi, skreće pažnju na važne, “vječne” istine. Ako mi dečki uspemo da shvatimo šta je mudrost života, naš cvet će dobiti ime i latice.

Šta je bilo u ovom radu, a šta iz bajke? (Priča o Daši i deci je istinita priča; priča o tome kako je cvet rastao, savladavajući poteškoće, napisana je kao bajka. Mi cvet doživljavamo kao živo biće, sposobno da razmišlja, oseća, doživljava bol i radost .) Kako se, ljudi, u književnosti zove takva umjetnička tehnika” (personifikacija)

Na svojim stolovima imate radne listove. Tu imate rečnik bajki – tu je bio „Nepoznati cvet“, tabela koju ćemo popunjavati dok budemo čitali. Aneks 2

II. Bilo je razgovora o sadržaju priče.

O čemu i o kome je priča? (O cvijetu koji je rastao među kamenjem, o djevojčici Daši, koja je srela ovaj cvijet u pustoši, o djeci koja su oplemenila zemlju na kojoj je cvijet rastao).

Na koliko dijelova ćete podijeliti ovaj rad? Nazovimo ih ukratko. Možete se konsultovati sa komšijom na stolu. Zapisati.

III. Radite na tekstu.

Sada ćemo naučiti kretati se sadržajem djela, kako bismo odredili glavnu ideju pročitanog odlomka.

1. Dakle, prelazimo na prvi semantički odlomak bajke-bili.

Djeca čitaju prvi pasus na Šostakovičevu muziku.

Gdje je cvijet rastao? Šta je pustoš? Pročitajte opis pustoši?

Kojim epitetima pisac opisuje pustoš u kojoj je izrastao mali cvijet? („gola kamena pustoš“, „mrtva glina“, „goli kamen“, „suha glina“)

Nađite u opisu pustare, koja je suprotna mrtvoj glini (dobroj zemlji), odnosno plodnoj. Sjeme je klijalo u dobrom tlu i umrlo u mrtvom tlu.

- Kakav je bio život cvijeta u pustoši? Koja je najčešća riječ? (jedan). Jedan cvijet, jedan vjetar, jedno sivo kamenje. Bilješka - mali cvijet na zemlji.

Cvetni život.

• S kojim se poteškoćama suočio cvijet kada je počeo živjeti? Kako je počeo njegov život? (Dugo vremena klonulo ovo sjeme, a onda je bilo zasićeno rosom, raspalo se, pustilo tanke dlake korijena, zabilo ih u kamen i glinu i počelo rasti.)

Šta je uradio kada je izašao iz semena? reci sa glagolima.

(bio je tužan, patio, radio)

1. Radite sa stolom- Popunite redove u parovima u parovima. Napišite citate o nebu

Kojim umjetničkim i izražajnim sredstvima autor tako dirljivo, bajkovito i istovremeno istinito opisuje život malog cvijeta? (Epiteti: “njegovo lišće nije moglo... postati zeleno: jedna im je žila bila plava, druga crvena, treća plava ili zlatna”, “njegov vjenčić je bio sastavljen od latica jednostavne svijetle boje, jasne i jake” , "sjala živa treperava vatra"; poređenje: latice, "kao zvijezda"; metafore: "tanke dlake korijena izišle su same od sebe", "lišće je bilo teško od rose"; personifikacije: "ovo sjeme je venulo", “sklonio”, “cvijet je cijelu noć čuvao rosu i skupljao je kap po kap”, “radio je dan i noć”, “on je... strpljenjem savladavao bol od gladi i umora”, “cvijet . .. nije želeo da živi tužan”, „zadremao je”

Kako je cvijet nagrađen za ovu borbu?

Pronađite najradosniji odlomak koji kaže da trud nije bio uzaludan. Pročitajte ovaj odlomak. („Usred ljeta, cvijet... i sa sobom ponio njegov miris“ - 7 stav.)(vetar je odneo njegov miris)

Kakav je bio cvijet? S čim ga autor poredi? (Pravi cvijet. Sa zvijezdom, sa treperavom vatrom u tamnoj noći.) Kako se zove takav vizualni alat? (Poređenje) Zapišite.

Šta cvet ima zajedničko sa zvezdom? (Sjajniživ treperenje vatre .) On je na kopnu, zvijezda na nebu.

Koristite citat da identifikujete glavnu ideju odlomka. (“Danonoćno je radio da živi, ​​a ne umire.” Osjećaj tuge prožima redove koje je čitao. Više nije bilo dovoljno snage da živi i raste, ali hrabri cvijet je nastavio da se bori.)

Pogledaj ponovo Horacijeve reči? Mogu li se pripisati životu cvijeta?

Da li cvijet sebe smatra zvijezdom? (Ne, ovako ga vidi autor, Daša, pioniri.) Ovo je i stav autora prema cvijetu i sposobnost da se vidi ljepota Dašine djevojčice). Poslušajmo pjesmu, a ja vas molim da obratite pažnju na 2. stih. Aneks 3

Zamislite da ste vi iznenada ugledali nepoznati cvijet. Koja bi osećanja iskusila? Da li ovaj cvijet izgleda kao cvijet iz snova koji ne mogu svi vidjeti? (opuštanje)

“Mnogi ljudi traže taj cvijet, ali ga ne pronalaze svi.” (Zašto Daša?)

2. Upoznavanje cvijeta sa Dašom.

Zašto se Daša našla u blizini pustoši? kakvog je raspoloženja?

Zašto je Daša "zavidjela" na pismu? Zašto je skrenula sa puta? (mirisna, priča o ruži).

Čitanje uloga.

Čini se da je sastanak održan, a cvijet više nije tako usamljen, ali zašto je još uvijek tužan? (Cvijet nije samouvjeren, čini se da se izvinjava zbog svoje različitosti od drugih. Osjeća se krivim zbog svog nenamjernog pojavljivanja u pustoši.) (niko me ne zove)

Kako je Dasha nagradila cvijet za njegovu marljivost ? Poljubila ga je. (Devojčica je cenila marljivost cveta, uspela je da čuje glas malo nepoznatog života. Daša je bila ljubazna devojčica, bila je tužna za majkom i razumela je tugu cveta. Bilo joj je žao njega i želio je da osjeti da je voljen.)

Mislite li da je cvijet pomogao Daši na bilo koji način? (Devojčica se osećala nekom potrebnom u trenucima svoje tuge.)

Kakva osećanja Daša gaji prema cvetu? (Simpatija, empatija, saosećanje, milosrđe - to su veoma važne osobine ljudske duše, to je njeno delo."glas koji zove malo nepoznatog života." Da li je Daša pokazala ne samo saosećanje, već i aktivno saosećanje?

Zaključak: morate biti u stanju odgovoriti na tuđu bol, pokušati pomoći, pokazati aktivno saosjećanje.

3. Novi zivot na pustoši.

Zašto su djeca htjela da zemlju u pustoši učine plodnom? (PioniriŽeleli su da budu pošteni, nadali su se da će cvetić, nepoznat po imenu, odmoriti, a da će seme izrasti „najbolje, blistavo cveće koje nema nigde.”)

Kako se zemlja zahvalila momcima? ( Sljedeće godine pustoš je obrastao travom i cvijećem, a ptice i leptiri su letjeli preko nje.)

Zaključak: Dobrotu je potrebno umnožiti na Zemlji. (daska)

4 . - Pronađite redove u posljednjem odlomku djela koji nas uvjeravaju da je pravda trijumfovala. Čitaj. ( Kraj priče: 2 zadnja pasusa).

Zašto se Daša osećala tužno?

Gdje je Dasha našla isti, ali samo novi cvijet?

Šta je sin naslijedio od oca? Šta se u njemu promijenilo? Pronađite riječi u tekstu koje podržavaju vaš odgovor.

Kakav osećaj ovaj cvet izaziva u Daši? ti? (ushićenje)

Koliko truda i rada vrijedi ovaj život u kamenu! Novi cvijet je sveti radnik, njemu je još teže. Raste iz kamena, a ne blizu njega. Ali cvijet je strpljiv i jak jer ima korijene, srodstvo. Ovo takođe povezuje osobu sa kućom njegovog očuha. Ovo je sjećanje na oca cvijeta.

Život mrtvog cvijeta nije prošao bez traga. Iza sebe je ostavio svoju djecu, ko će to nastaviti već u svojoj djeci? Ali da biste iza sebe ostavili nešto bolje na zemlji, morate raditi. Morate ići do svog cilja, kao što je cvijet otišao. Ne samo da je živio, već je svoju ljepotu, dobrotu, aromu dijelio sa vanjskim svijetom.

Zaključak

IV. Sumiranje lekcije.

Ljudi, o čemu je Platonov razmišljao kada je pisao svoju priču, o cvijetu ili o osobi? (O čovjeku).

Čovek, baš kao i ovaj cvet, živi. I njegov život ne treba trošiti besciljno.

I da li neka osoba ostaje u vremenu (tj. u ljudskom sjećanju) (Ne).

A kakva osoba? (Osoba koja radi nešto korisno za svoje vrijeme i prostor). Dasha je to uradila. Napravio je cvijet. A Andrej Platonov je to uradio tako što je napisao delo. Njegova kćerka Maša nastavila je očev rad objavljivajući njegove knjige i brinući se da slava ne dođe samo do njenog oca, već je postala slavna, sa zahvalnošću odgovaraju obožavatelji njegovog talenta Platonovu.

Vidite, momci, koliko nam je mudrih savjeta dao Platonov. Od njih izaberite onaj koji ujedinjuje ostale.

Zaključak: morate biti u stanju odgovoriti na tuđi bol, pokušati pomoći, doći do „glasa koji zove malog nepoznatog života“

Zaključak: Potrebno je umnožiti dobrotu na Zemlji.

Zaključak : Morate ostaviti svoj dobar trag na zemlji.

A za ovo morate (odgovor je u prvom pasusu) da radite.

(Da biste živjeli, a ne umrli, morate vredno raditi. A rad će biti nagrađen.). priložite nakon pitanja na ploču.

Posao, momci, nije samo fizički, već prije svega duhovni.

Dakle, ti si nepoznati cvijet. Mnogi žele da vas pronađu, ali ne susreću vas svi. Taj cvijet se poklanja samo onima koji imaju dobrog i razumnog srca, samo onima koji su spremni pomoći u teškim trenucima, samo onima koji zrače toplinom, osmijehom i radošću.

Dakle, momci, zakačimo latice za naš cvijet, latice su osobine čovjekove duše koje su mu potrebne da lijepo proživi život i pronađe svoj cvijet iz snova, ostavi svoj trag na zemlji.

Latice prilažemo riječima "Shvatio sam da da biste živjeli dostojanstveno, morate biti ...."

Kako da nazovemo cvijet? Koja se riječ najčešće čula na današnjoj lekciji? (radnik).

A šta smo mi danas radili, shvaćajući tajnu platonovog cvijeta? (radio)

Kako treba čitati bilo koje djelo? Morate voditi računa o radu drugih ljudi. Morate pažljivo čitati i tada će se pred vama otvoriti cijeli svijet. Pogledajte koliko smo lijepih riječi i izraza našli u ovom malom radu. Možda ćete mi sada otkriti značenje još jednog aforizma (prikačiti na ploču). To također odražava temu našeg današnjeg razgovora.

Hajde da se okrenemo drugom epigrafu lekcije, kako razumeš? Da biste uradili nešto korisno, da biste vidjeli nešto lijepo, potreban vam je takav cvijet da procvjeta u duši čovjeka. I morate uzgajati ovaj cvijet od samog početka rano djetinjstvo. Na kraju krajeva, vi ste budućnost naše planete.

Svijet počinje s tobom
Zapamtite ovo.
živi u tebi goodness flower,
Nemoj ga zgužvati.
Razvijajte ga kroz laži pritužbi
I suze lošeg vremena
I daj mu svoje
Ljubav i sreća.
I ti ćeš dati ovo čudo
Na dobrobit ljudi,
Dajte punu radost
One koje volite.
Sve što sam danas kupio
Uzet ćeš ga sutra.
Svijet počinje s tobom
I to je istina!

Hvala na lekciji! Moja komunikacija sa vama je i nagrada za moj rad.

Zadaća. Pročitajte “Cvijet na zemlji” A. Platonova i razmislite o tome šta spaja ova djela i koja je njihova razlika. Pogledajte aforizme na vašim radnim listovima.

bajka

Živeo je mali cvet na svetu. Niko nije znao da je on na zemlji. Odrastao je sam u pustoši; krave i koze tamo nisu išle, a djeca iz pionirskog kampa se nikad nisu tu igrala. U pustoši nije rasla trava, već je ležalo samo staro sivo kamenje, a između njih je bila suha, mrtva glina. Samo jedan vjetar hodao je pustošom; kao djed-sejač, vjetar je nosio sjeme i sijao ga posvuda - u crnoj vlažnoj zemlji, i po goloj kamenoj pustoši. U crnoj dobroj zemlji iz sjemena se rađalo cvijeće i bilje, a u kamenu i glini sjeme je umrlo.

I jednom je jedno sjeme palo od vjetra i zaklonilo se u rupi između kamena i gline. Ovo sjeme je dugo venulo, a onda se zasitilo rosom, raspalo, pustilo tanke dlake korijena, zabilo ih u kamen i glinu i počelo rasti.

Tako je taj mali cvijet počeo živjeti u svijetu. Nije imao šta da jede u kamenu i glini; kapi kiše koje su padale sa neba spuštale su se preko vrha zemlje i nisu prodrle do njenog korena, ali cvet je živeo i živeo i rastao malo po malo više. Podigao je lišće protiv vjetra, i vjetar je utihnuo blizu cvijeta; čestice prašine padale su s vjetra na glinu, koju je vjetar donosio iz crne masne zemlje; i u tim česticama prašine

bilo je hrane za cvijet, ali čestice prašine su bile suhe. Da bi ih navlažio, cvijet je cijelu noć čuvao rosu i skupljao je kap po kap na svoje lišće. A kad se lišće oteža od rose, cvijet ih spusti, i rosa pade; navlažio je crnu zemljanu prašinu koju je vjetar donosio i nagrizao mrtvu glinu.

Danju je cvijet čuvao vjetar, a noću rosa. Radio je danonoćno da živi a ne umre. Narastao je svoje lišće kako bi mogli zaustaviti vjetar i skupiti rosu. Međutim, cvijetu je bilo teško da se hrani samo česticama prašine koje su padale s vjetra, a da za njih još skuplja rosu. Ali trebao mu je život i strpljivo je savladavao bol od gladi i umora. Samo jednom dnevno cvijet se radovao: kada je prvi zračak jutarnjeg sunca dotaknuo njegovo umorno lišće.

Ako vjetar nije dugo dolazio u pustoš, tada je postalo loše za mali cvijet, i više nije imao snage da živi i raste.

Cvet, međutim, nije želeo da živi tužno; pa je, kada je bio prilično tužan, zadremao. Ipak, neprestano je pokušavao da raste, čak i ako mu je korijenje grizlo goli kamen i suhu glinu. U tom trenutku, njegovi listovi nisu mogli biti zasićeni punom snagom i postali zeleni: jedna od njihovih vena bila je plava, druga crvena, treća plava ili zlatna. To se dogodilo jer je cvijetu nedostajala hrana, a njegova muka je bila naznačena na listovima različitim bojama. Sam cvijet, međutim, to nije znao: na kraju krajeva, bio je slijep i nije vidio sebe takvim kakav jeste.

Sredinom ljeta cvijet je otvorio vjenčić na vrhu. Prije toga je izgledala kao trava, a sada je postala pravi cvijet. Vjenčić mu je bio sačinjen od latica jednostavne svijetle boje, jasne i jake, poput zvijezde. I, kao zvijezda, sijala je živom treperavom vatrom, i bila je vidljiva i u tamnoj noći. A kad bi vjetar došao u pustoš, uvijek bi dotakao cvijet i sa sobom nosio njegov miris.

A onda je jednog jutra devojka Daša prolazila pored te pustoši. Živjela je sa drugaricama u pionirskom kampu, a jutros se probudila i nedostajala joj je majka. Napisala je pismo majci i odnijela pismo u stanicu da joj prije stigne. Na putu je Daša poljubila kovertu s pismom i zavidjela mu što će prije vidjeti svoju majku nego ona.

Na rubu pustoši Daša je osjetila miris. Pogledala je okolo. U blizini nije bilo cvijeća, samo je uz stazu rasla sitna trava, a pustoš je bio potpuno gol; ali vetar je duvao sa pustoši i donosio tihi miris odatle, kao dozivajući glas malog nepoznatog života. Daša se sjetila bajke, ispričala joj je majka davno. Majka je pričala o cvetu koji je uvek bio tužan za majkom - ruži, ali nije mogla da zaplače, i samo je u mirisu prolazila njena tuga.

„Možda je cvijetu koji nedostaje majka tamo, kao i meni“, pomisli Daša.

Otišla je u pustoš i ugledala onaj mali cvijet blizu kamena. Daša nikada ranije nije videla takav cvet - ni u polju, ni u šumi, ni u slikovnici, ni u botaničkoj bašti, nigde. Sjela je na zemlju blizu cvijeta i upitala ga:

Zašto si ovakav?

„Ne znam“, odgovori cvet.

"Zašto se razlikuješ od drugih?"

Cvijet opet nije znao šta da kaže. Ali prvi put je čuo glas čoveka tako izbliza, prvi put ga je neko pogledao, i nije hteo da uvredi Dašu ćutanjem.

„Zato što mi je teško“, odgovori cvet.

- Kako se zoves? upitala je Daša.

„Niko me ne zove“, reče cvetić, „živim sam.

Daša je pogledala okolo u pustoši.

- Evo kamena, evo gline! - ona je rekla. - Kako živiš sam, kako si iz ilovače izrastao i nisi umro, tako mali?

„Ne znam“, odgovori cvet.

Daša se nagnula prema njemu i poljubila mu blistavu glavu.

Sutradan su svi pioniri došli da posjete mali cvijet. Daša ih je vodila, ali mnogo prije nego što je stigla do pustoši, naredila je svima da dišu i rekla:

- Čuj kako dobro miriše. Ovako on diše.

Pioniri su dugo stajali oko malog cvijeta i divili mu se kao heroj. Zatim su obišli čitavu pustoš, izmjerili je stepenicama i prebrojali koliko će kolica sa stajnjakom i pepelom trebati donijeti da se pođubri mrtva glina.

Htjeli su da zemlja postane dobra iu pustoši. Tada će čak i mali cvijet, nepoznat po imenu, odmoriti, a iz njegovog sjemena će izrasti prekrasna djeca i neće umrijeti, najbolji cvjetovi koji sijaju svjetlošću, kojih nema nigdje drugdje.

Pioniri su radili četiri dana, đubrejući zemlju u pustoši. I nakon toga su otišli da putuju u druga polja i šume i više nisu dolazili u pustoš. Samo je Daša došla jednom da se pozdravi sa malim cvetom. Ljeto se već završavalo, pioniri su morali ići kući i otišli su.

I sljedećeg ljeta, Dasha je ponovo došla u isti pionirski kamp. Cijelu dugu zimu sjećala se malog cvijeta, nepoznatog po imenu. I odmah je otišla u pustoš da ga posjeti.

Daša je videla da je pustara sada drugačija, sad je obrasla biljem i cvećem, a ptice i leptiri lete iznad nje. Od cvijeća je bio miris, isti kao i od tog malog cvijeća radilice.

Međutim, prošlogodišnji cvijet, koji je živio između kamena i gline, je nestao. Mora da je umro prošle jeseni. Novo cvijeće je također bilo dobro; bili su samo malo gori od onog prvog cvijeta. I Daša je bila tužna što nema bivšeg cvijeta. Vratila se i iznenada stala. Između dva uska kamena izrastao je novi cvijet, kao i stari, samo malo bolji i još ljepši. Ovaj cvijet je izrastao iz sredine sramežljivog kamenja; bio je živahan i strpljiv, kao njegov otac, pa čak i jači od oca, jer je živio u kamenu.

Daši se činilo da cvet dopire do nje, da je zove k sebi tihim glasom svog mirisa.