Affondare nelle lezioni di biologia. Crea un syncwine: il concetto di mitosi (versione approssimativa) Mitosi Cinquain sul tema della divisione cellulare
SYNCWAINS NELLE LEZIONI DI BIOLOGIA.
Zolotareva I.G., insegnante di biologia
Istituto comunale di istruzione di bilancio "Scuola generale di istruzione n. 3" di Mariinsk
Uno dei metodi efficaci per lo sviluppo infantile, che consente di ottenere rapidamente risultati, è lavorare sulla creazione di una poesia senza rima, un syncwine.
Cinquain (da fr. cinquantini, Inglesecinquain) - cinque righepoetico forma che è sorta in Stati Uniti d'America All'inizio XX secolo influenzato giapponesepoesia. Successivamente iniziò ad essere utilizzato (ultimamente, dal 1997, e inRussia) per scopi didattici, come metodo efficace per sviluppare il discorso figurato, che consente di ottenere rapidamente risultati. Numerosi metodologi ritengono che i syncwines siano utili come strumento per sintetizzare informazioni complesse, come un'istantanea per valutare la conoscenza concettuale e del vocabolario degli studenti.
Synwine didattico sviluppato nella pratica della scuola americana. In ciògenereil testo si basa non sulla dipendenza sillabica, ma sul contenuto e sulla specificità sintattica di ogni riga.
Scrivere un syncwine è una forma di libera creatività che richiede che l'autore sappia trovare nel materiale informativo gli elementi più significativi, trarre conclusioni e formularle brevemente.
Compilare un syncwine, un breve riassunto basato su grandi quantità di informazioni, è utile per sviluppare la capacità di analisi. A differenza di un saggio scolastico, un syncwine richiede meno tempo, sebbene abbia confini più rigidi nella forma di presentazione, e la sua scrittura richiede che il compilatore realizzi quasi tutte le sue capacità personali (intellettuali, creative, fantasiose). Pertanto, la procedura per compilare un syncwine consente di combinare armoniosamente elementi di tutti e tre i principali sistemi educativi: informativo, basato sull'attività e orientato alla personalità.
Regole per la compilazione di syncwine:
Riga 1 – una parola, solitamente un sostantivo, che riflette l'idea principale;
Riga 2 – due parole, aggettivi che descrivono l'idea principale;
Riga 3 – tre parole, verbi che descrivono azioni all'interno dell'argomento;
Riga 4: una frase di più parole che esprime un atteggiamento nei confronti dell'argomento;
Riga 5 – una parola (associazione, sinonimo dell'argomento, di solito un sostantivo, è consentito il linguaggio descrittivo, atteggiamento emotivo nei confronti dell'argomento).
Componendo un syncwine, ognuno realizza i propri talenti e capacità: intellettuali, creativi, fantasiosi. Se l'attività viene completata correttamente, il cinquain risulterà sicuramente emotivo.
Ecco alcuni esempi di syncwine di discreto successo:
Citologia
studiare, cellulare
esamina, stabilisce, diagnostica
branca della biologia che studia le cellule viventi, i loro organelli, la loro struttura, il funzionamento, i processi di riproduzione cellulare, l'invecchiamento e la morte
biologia cellulare
Anatomia
antico, scientifico
esamina, esamina, esamina
la scienza della forma e della struttura dei singoli organi, sistemi e del corpo nel suo insieme
gruppo di rami scientifici
Vita
vivere, fluire
moltiplicarsi, svilupparsi, esistere
modo di essere degli enti
malattia ereditaria mortale trasmessa sessualmente
Morfologia
scientifico, complesso
studi, ricerche
Forma e struttura degli organismi animali e vegetali
complesso di rami scientifici
Organismo
vivo, attivo
consiste, possiede, differisce
corpo con organi
individuale
Fiore
modificato, accorciato
attira gli sviluppi impollinati
organo di riproduzione dei semi delle piante da fiore
germoglio sporifero
Citoplasma
acquoso, mutevole
si muove, cresce, si riproduce
ambiente interno di una cellula viva o morta
contenuto
Mutazione
Casuale, persistente.
Cambia, si manifesta, eredita.
Non ci sarebbe felicità, ma la sfortuna aiuterebbe!
Evoluzione.
Cellula staminale
Non specializzato, flessibile
Divide, differenzia, migra
Una cellula staminale è il medico dentro di te!
Rigenerazione
Proteasoma
A forma di botte, selettivo
Riconosce, divide, regola
Una proteina danneggiata non è un compagno di cellula!
Terminatore
Microtubulo
Crescere, vuoto
Muoversi, inclinarsi, trasportare
Senza microtubuli il tubo cellulare!
Tubulina
Scoiattoli
Tridimensionale, unico
Accelerare, regolare, proteggere
Non puoi vivere nel mondo senza proteine, no!
Grandi lavoratori!
Nucleo
Grande, doppia membrana
Regola, controlla, trasmette
Una cellula senza nucleo non è né qui né là!
Testa!
Mitosi
Quattro fasi, la più comune,
Fornisce, riproduce, supporta,
La mitosi è la base della crescita e della riproduzione vegetativa,
Divisione.
Come lavorare con syncwines.
Offriamo agli studenti i seguenti modi per lavorare con syncwines:
- Compilazione di un nuovo syncwine (individualmente, in coppia, in gruppi).
- Compilare un racconto basato su un syncwine già pronto utilizzando parole e frasi che fanno parte del syncwine.
Esempio. Compilazione di un racconto basato su syncwine.
Modifica
Adattivo, reversibile
Variare, adattare, modellare
Senza di essa, come senza acqua, non possiamo esistere!
Evoluzione
Storia.
Modifiche – si tratta di valori specifici di una variabile caratteristica di un organismo che si formano in specifiche condizioni ambientali. Stanno indossando adattivo carattere – garantire l’adattabilità degli organismi nell’ambiente. Modifiche reversibile : scompaiono dopo la cessazione dell'azione del fattore che ne ha causato la formazione. Modifiche variare (cambiamento entro certi limiti) con cambiamenti ambientali tipici. Formare modifiche, l'organismosi adattaa specifiche condizioni ambientali. Formazione le modifiche si verificano nelle fasi dell'espressione genica che determinano lo sviluppo del tratto. Il risultato sono delle modifiche evoluzione della specie.
- Correzione e miglioramento del syncwine finito.
Esempio. Correzione sincronizzata
Cellula
Divide, moltiplica, rinnova
Una cellula è una particella elementare della materia vivente
Vita
Synwine modificato.
Cellula
Eucariotico, procariotico
Condividere, specializzare, rinnovare
Particella elementare della vita
Gancio
- Analisi di un syncwine incompleto senza specificare il tema del syncwine e determinare il nome del tema di questo syncwine.
Esempio . Determinare il tema di un syncwine (indovina la parola della prima riga)
Lavello 1.
Forte, vario
Combatti, competi, vai avanti
Combatti e cerca, trova e non arrenderti!
Selezione
Affondare il vino 2.
Autotrofo, verde
Iniziare, sintetizzare, trasmettere
CO2 Sì, l'acqua è il nostro cibo!
catena alimentare
Affondare il vino 3.
Vivi, cubico
Condividi, mangia, respira
Non puoi costruire una casa senza mattoni.
Tessile
Affondare il vino 4.
Complesso, resistente
Mangiare, vivere, riprodursi
La mia casa è il mio castello.
Ecosistema
Affondare il vino 5.
?
Virale, chimerico,
Codificare, sintetizzare, condizionare
Uno è buono, ma due sono più affidabili!
Cromosoma
Affondare il vino 6.
?
Multifattoriale, cromosomico
violare, cambiare, condizionare
La sfortuna non arriva mai sola.
Malattia
Affondare il vino 7.
Resistente, contagioso
Colpire, cambiare, distruggere
Questo è il mistero del secolo: la morte del mondo umano!
Proteina
Affondare il vino 8.
Utile, neutrale
Formare, trasmettere, cambiare
Cattura l'attenzione di tutti!
Fenotipo
Affondare il vino 9.
Fisso, sferico
Archiviare, unire, vendere
Fa del bene: è crittografato.
Organismo
Affondare il vino 10.
Liscio, ruvido
Sintetizzare, trasportare, immagazzinare
Attraverso di esso passa il percorso proteico dal ribosoma all'apparato del Golgi
Sistema vacuolare
I Cinquain sono un ottimo modo per controllare. È impossibile scrivere correttamente una poesia senza leggere il testo.
Se all'improvviso hai difficoltà a trovare le parole appropriate in syncwine, molto probabilmente il problema è spiegato da quanto segue. O l'argomento syncwine non ti è vicino (non lo capisci o semplicemente non è interessante). Oppure devi lavorare per espandere il tuo vocabolario.
I synquain sono anche molto comodi da usare per l'autocontrollo o per scopi mnemonici. Se riesci a comporre facilmente una poesia, stai certo che l'argomento è stato padroneggiato bene. Inoltre, syncwine contiene la quintessenza del materiale: la tua percezione emotiva di esso. Pertanto, puoi ripetere questo argomento in seguito semplicemente ricordando il tuo syncwine.
Obiettivi:
Creare le condizioni per la formazione della conoscenza sulla “meiosi” negli studenti, il processo di riduzione della divisione cellulare.
Coltivare un atteggiamento rispettoso verso le risposte dei compagni nel processo di lavoro di squadra.
Sviluppo del pensiero analitico e delle capacità creative.
Studiare le fasi della “Meiosi” utilizzando tecnologie informatiche e interattive.
Creare un diagramma delle “Fasi della meiosi” utilizzando il metodo di modellazione.
Esercita la capacità di difendere progetti sull’argomento “Fasi della meiosi”.
Valuta i rapporti dei tuoi compagni.
Durante le lezioni:
1.Fase organizzativa (saluto, identificazione dei presenti).
2. Fase di verifica dei compiti. Utilizza un set di carte sugli argomenti “Riproduzione”, “Mitosi”. Il termine è scritto su un lato della carta e la definizione sull'altro. Lavorare sulle carte in coppia, poi alla lavagna (utilizzare l'assistenza reciproca e l'autocontrollo degli studenti).
3. Fase di verifica approfondita delle conoscenze. Test. Tema "Mitosi". Gli studenti che non riescono a completare l'attività portano i termini ai consulenti entro una settimana.
4. La fase di preparazione degli studenti all'apprendimento attivo e consapevole di nuovo materiale
Conversazione introduttiva.
Ricordiamo le definizioni dei termini
Spiega: che relazione esiste tra questi concetti? (l'ereditarietà si realizza nel processo di riproduzione).
Spiegare come le informazioni ereditarie vengono trasmesse agli organismi figli durante la riproduzione asessuata? (Divisione mitotica della cellula madre).
Spiegare come avviene il processo di trasmissione delle informazioni ereditarie durante la riproduzione sessuale? (I gameti si formano come risultato della divisione meiotica, seguita dalla fusione delle cellule germinali - fecondazione).
Qual è il significato biologico della mitosi? (Le cellule figlie sono identiche alla madre e hanno un set diploide di cromosomi.)
Qual è il significato biologico della meiosi? (Formazione dei gameti, base della variabilità genotipica combinatoria.)
La meiosi è una divisione di riduzione che avviene con una diminuzione del numero di cromosomi (n).
Documentazione Temi sulla lavagna e sul tuo quaderno.
Impostazione di un problema educativo per gli studenti.
Insegnante. In base all’argomento della lezione, quale pensi sia il problema che dobbiamo affrontare?
Studenti.(Capire: come avviene il processo divisione di riduzione , arrivando con una diminuzione del numero di cromosomi).
Problema educativo . Come avviene il processo di riduzione della divisione?
Scrivere su un quaderno
Insegnante . Quali attività di apprendimento possiamo intraprendere per raggiungere questo obiettivo?Studenti. ( Studiare le fasi della meiosi).
Insegnante . Ricordi che la risoluzione di un problema di apprendimento inizia con la formulazione di un'ipotesi.
Come viene formulata l'ipotesi? Come si costruisce un'ipotesi scientifica?
Studenti ricordare l'algoritmo per costruire un'ipotesi e proporre opzioni . (Per prima cosa scriviamo la procedura prevista: le condizioni per risolvere il problema, quindi il risultato atteso dello studio).
Insegnante . Le tue opzioni.
Ipotesi. Se studiamo le fasi della meiosi,
Quindi scopriremo come avviene la divisione di riduzione.
Scrivere su un quaderno
Formulazione insieme agli studenti traguardi e obbiettivi imparare nuovo materiale.
Propongo di formulare bersaglio La lezione di oggi è collegata al risultato finale delle nostre attività.
Lo scopo della lezione. Scopri, studia: come avviene la divisione in riduzione ?
Scrivere su un quaderno e sulla lavagna
Obiettivi dello studio del materiale - Questa è la definizione di una sequenza di azioni.
Scrivere su un quaderno e sulla lavagna
Completare il lavoro di laboratorio “Meiosi” sul computer. Laboratorio di laboratorio per le classi 6-11.
Leggi il paragrafo 6.2 pp. 202–207; argomento Meiosi.
Realizzazione di modelli “Distribuzione dei cromosomi nella meiosi” dalla plastilina
Preparare un rapporto sulle fasi della meiosi (orale e modello “Distribuzione dei cromosomi nella meiosi” dalla plastilina). Lavorare in 9 gruppi.
Presentare la relazione sotto forma di progetto (gruppo).
Riassumendo, che risultato abbiamo ottenuto?
Mostrare il significato pratico dell’apprendimento di nuovo materiale .
Motivare gli studenti a studiarlo .
sulla base dei risultati del colloquio.
Per la presentazione del progetto.
Per syncwine.
Raccolta di informazioni:
Esecuzione del lavoro di laboratorio “Meiosi” sui computer.
Bersaglio. Guarda il meccanismo del processo di divisione del materiale ereditario (cromosomi) durante la formazione delle cellule germinali.
Attrezzatura. Edizione elettronica. Biologia. Laboratorio di laboratorio per le classi 6-11. Capitolo 4. Ciclo di vita cellulare 4.2. Meiosi.
Progresso.
1.preparazione al lavoro. Rispondi alle domande sull'argomento "Riproduzione".
2.Introduzione e studio delle fasi principali della prima e della seconda divisione meiotica attraverso la compilazione del diagramma di animazione.
3. Osservazione dell'andamento della meiosi in un diagramma di animazione.
4. Esercizio. Ricordi bene le fasi della meiosi? Distribuzione del diagramma di fase della meiosi nelle celle corrispondenti della tabella.
5. Confronta il processo di formazione delle cellule maschili e femminili.
6. Segui la dinamica dell'incrocio utilizzando un diagramma animato.
7. Completa le attività utilizzando il diagramma e compilando la tabella "Somiglianze e differenze tra mitosi e meiosi".
Leggere il paragrafo 6.2 pp.202 – 207
Lavoro pratico “Preparare presentazioni di progetti”.
Distribuzione delle responsabilità nel gruppo: coordinatore, relatore, co-relatore, progettista.
Lavoro pratico.
Bersaglio. Insegnare agli studenti le proprie attività per studiare e padroneggiare il contenuto di nuovi materiali, competenze e capacità di apprendere in modo razionale.
Incarichi di gruppo. Realizza modelli di 2 cromosomi omologhi e dimostra il loro comportamento in una data fase di meiosi e interfase. (9 gruppi)
Creazione di una relazione orale sulla difesa del progetto. (Creare una situazione in cui gli studenti diventano il principale lavoratore (soggetto) del processo di apprendimento, la principale persona responsabile dei loro studi e del loro comportamento).
Presentazione di progetti in gruppi che dimostrano il comportamento dei cromosomi in una determinata fase e fissaggio del modello sul tavolo dimostrativo.
Discussione, aggiunta, chiarimento da altri gruppi.
Valutazione di ogni rapporto.
Fase 1. Consolidare nuove conoscenze e acquisire nuove competenze. ( utilizzare la "lisca di pesce" - una tecnica per elaborare le informazioni disegnando un diagramma su una lavagna interattiva da parte di rappresentanti di diversi gruppi). Testare la comprensione degli studenti dell'essenza di nuovi concetti.
Testa: determinare la domanda principale dell'argomento: il significato della meiosi?
Colonna vertebrale – fasi della meiosi.
Sulle ossa superiori, gli studenti determinano i concetti di base dell'argomento
coniugazione,
attraversando
L'essenza dei concetti è segnata sulle ossa inferiori
Unire cromosomi omologhi, incrociarsi.
Scambio di sezioni di cromosomi omologhi.
Coda (output) - Formazione di gameti, base della variabilità combinatoria genotipica.
Disegnare un diagramma a lisca di pesce su un quaderno mentre si lavora sulla lavagna.
Fase 2. Consolidare il materiale appena ricevuto basato sulla sua applicazione creativa nella pratica, in situazioni non standard. Sviluppo di competenze e abilità adeguate.
lavandino – Questa è una poesia che richiede la presentazione di una grande quantità di informazioni educative in termini brevi, che consentono di descrivere e riflettere in una determinata occasione. S. è una poesia di 5 versi.
1 – il nome del syncwine.2. - Due aggettivi.
3. – tre verbi.
4. – una frase sul tema syncwine.
5. – sostantivo.
Ad esempio: meiosi.
Riduzione, a due stadi.
Ricostruisce, combina, riduce.
Si formano gameti con un corredo cromosomico aploide.
Divisione.
7. La fase di informazione degli studenti sui compiti, istruzioni sul loro utilizzo.
Compiti a casa: paragrafo 6.2; realizzare una tabella comparativa “Mitosi e meiosi”.
Riassumendo la lezione :
come ha funzionato la lezione
Quale degli studenti ha lavorato con particolare diligenza,
Cosa hanno imparato gli studenti?
Verificare come gli studenti hanno compreso il contenuto del lavoro e come completarlo.
Come chiameresti il metodo con cui oggi abbiamo studiato il tema della Meiosi? (Metodo di progetto).
Concorso. “Chi ha imparato meglio le attività didattiche in questa lezione?” Quali attività didattiche all'interno del progetto abbiamo svolto in classe oggi?
"Divisione cellulare, grado 6" - Esamina le micropreparazioni, confronta le fasi di divisione osservate con i disegni dei libri di testo. Quali processi si verificano nella telofase? Ciclo di vita di una cellula. Senso. Si formano 2 cellule con esattamente lo stesso corredo cromosomico della cellula madre. Qual è il segreto di questa divisione? Duplicazione dei cromosomi. Telofase (“telos” - fine, “fase” - aspetto).
“Biologia della divisione cellulare” - Interfase. I cromosomi vengono separati, ma rimangono comunque collegati a coppie. Citocinesi allo stadio finale in una cellula animale. Profase. Quando la massa della cellula raddoppia, inizia la mitosi. Telofase. Divisione cellulare binaria. Fasi della mitosi. Ciclo cellulare. L'interfase è composta da tre fasi. Divisione cellulare Mitosi.
“Mitosi e meiosi” - Gametogenesi. Mitosi (lat. Telofase 1. A - meiosi zigotica: alghe verdi, funghi. Qual è l'insieme dei cromosomi nell'endosperma di un chicco di grano? Prevalenza in natura: Telofase. Metafase 1. Fig. 2. Cellula uovo di mammifero: 1 - guscio, 2 - nucleo, 3 - citoplasma, 4 - cellule follicolari B - meiosi delle spore: alghe brune, rosse e tutte le piante superiori.
"La mitosi è la divisione cellulare" - Poi avviene la mitosi (divisione cellulare) e il ciclo si ripete di nuovo. In vari processi patologici, il normale corso della mitosi viene interrotto. Cromosomi. Mitosi. Formazione di due cellule figlie identiche. Metafase. Profase Metafase Anafase Telofase. Scomparsa del fuso, formazione di membrane nucleari, despiralizzazione dei cromosomi.
“Lezione sulla meiosi” - Ciclo dell'azoto nella biosfera. Malattie ereditarie. Scambio di plastica. Metabolismo. Determinazione del sesso cromosomico. Ciclo del carbonio nella biosfera. Confronto tra mitosi e meiosi. Note di supporto utilizzate nelle lezioni. Meiosi. Ciclo del fosforo nella biosfera.
"Biologia della mitosi" - Di conseguenza, le cellule figlie ottengono la stessa "ereditarietà". Cosa dovrebbe ricevere ciascuna cellula appena formata durante il processo di crescita? Significato biologico della mitosi. Cosa comporta la divisione cellulare negli organismi unicellulari? Amitosi. Meiosi. Metodi di divisione cellulare. Dove inizia il processo di crescita e sviluppo del corpo?
1. Fornire definizioni di concetti.
Interfase– la fase di preparazione alla divisione mitotica, quando avviene la duplicazione del DNA.
Mitosi- questa è una divisione che si traduce in una distribuzione rigorosamente identica di cromosomi esattamente copiati tra le cellule figlie, che garantisce la formazione di cellule geneticamente identiche.
Ciclo vitale
- il periodo di vita di una cellula dal momento della sua origine nel processo di divisione fino alla morte o alla fine della successiva divisione.
2. In che modo la crescita degli organismi unicellulari differisce dalla crescita degli organismi multicellulari?
La crescita di un organismo unicellulare è un aumento delle dimensioni e una complicazione della struttura di una singola cellula, e la crescita di un organismo multicellulare è anche la divisione attiva delle cellule - un aumento del loro numero.
3. Perché l'interfase esiste necessariamente nel ciclo di vita di una cellula?
Nell'interfase avviene la preparazione alla divisione e alla duplicazione del DNA. Se ciò non accadesse, ad ogni divisione cellulare il numero di cromosomi verrebbe dimezzato e ben presto non rimarrebbero più cromosomi nella cellula.
4. Completa il cluster "Fasi della mitosi".
5. Utilizzando la Figura 52 al § 3.4, compilare la tabella.
6. Crea un syncwine per il termine "mitosi".
Mitosi
Quadrifase, uniforme
Divide, distribuisce, schiaccia
Fornisce materiale genetico alle cellule figlie
Divisione cellulare.
7. Stabilire una corrispondenza tra le fasi del ciclo mitotico e gli eventi che si verificano in esse.
Fasi
1. Anafase
2. Metafase
3. Interfase
4. Telofase
5. Profase
Eventi
R. La cellula cresce, si formano gli organelli, il DNA raddoppia.
B. I cromatidi divergono e diventano cromosomi indipendenti.
B. Inizia la spiralizzazione dei cromosomi e la membrana nucleare viene distrutta.
D. I cromosomi si trovano nel piano equatoriale della cellula. Ai centromeri sono attaccati i filamenti del fuso.
D. Il fuso scompare, si formano le membrane nucleari, i cromosomi si svolgono.
8. Perché il completamento della mitosi, ovvero la divisione del citoplasma, avviene in modo diverso nelle cellule animali e vegetali?
Le cellule animali non hanno una parete cellulare; la loro membrana cellulare è dentellata e la cellula si divide per costrizione.
Nelle cellule vegetali, la membrana si forma nel piano equatoriale all'interno della cellula e, diffondendosi verso la periferia, divide la cellula a metà.
9. Perché nel ciclo mitotico l'interfase impiega molto più tempo della divisione stessa?
Durante l'interfase, la cellula si prepara intensamente alla mitosi, in essa avvengono processi di sintesi e duplicazione del DNA, la cellula cresce, attraversa il suo ciclo di vita, esclusa la divisione stessa.
10. Scegli la risposta corretta.
Prova 1.
Come risultato della mitosi, una cellula diploide produce:
4) 2 cellule diploidi.
Prova 2.
La divisione dei centromeri e la divergenza dei cromatidi rispetto ai poli della cellula avviene in:
3) anafase;
Prova 3.
Il ciclo vitale è:
2) la vita di una cellula dalla divisione fino alla fine della divisione successiva o alla morte;
Prova 4.
Quale termine è scritto in modo errato?
4) telofase.
11. Spiegare l'origine e il significato generale della parola (termine), in base al significato delle radici che la compongono.
12. Seleziona un termine e spiega come il suo significato moderno corrisponde al significato originale delle sue radici.
Il termine scelto è interfase.
Corrispondenza. Il termine corrisponde e si riferisce al periodo tra le fasi della mitosi, quando avviene la preparazione alla divisione.
13. Formulare e scrivere le idee principali del § 3.4.
Il ciclo vitale è la vita di una cellula dalla divisione fino alla fine della divisione successiva o alla morte. Tra le divisioni, la cellula si prepara durante l'interfase. In questo momento avviene la sintesi della sostanza, il raddoppio del DNA.
La cellula si divide per mitosi. Si compone di 4 fasi:
Profase.
Metafase.
Anafase.
Telofase.
Lo scopo della mitosi: di conseguenza, da 1 cellula madre si formano 2 cellule figlie con lo stesso set di geni. La quantità di materiale genetico e di cromosomi rimane la stessa, garantendo la stabilità genetica delle cellule.
Zolotareva I.G., insegnante di biologia
Istituto comunale di istruzione di bilancio "Scuola generale di istruzione n. 3" di Mariinsk
Uno dei metodi efficaci per lo sviluppo infantile, che consente di ottenere rapidamente risultati, è lavorare sulla creazione di una poesia senza rima, un syncwine.
Lavandino (da fr. cinquains , Inglese cinquain ) - cinque righe poetico modulo , nato negli Stati Uniti all'inizio del XX secolo sotto l'influenza della poesia giapponese. Successivamente iniziò ad essere utilizzato (ultimamente, dal 1997, e in Russia) per scopi didattici, come metodo efficace per sviluppare un discorso figurato, che consente di ottenere rapidamente risultati. Numerosi metodologi ritengono che i syncwines siano utili come strumento per sintetizzare informazioni complesse, come un'istantanea per valutare la conoscenza concettuale e del vocabolario degli studenti.
Synwine didattico sviluppato nella pratica della scuola americana. In questo genere, il testo non si basa sulla dipendenza sillabica, ma sul contenuto e sulla specificità sintattica di ogni riga.
Scrivere un syncwine è una forma di libera creatività che richiede che l'autore sappia trovare nel materiale informativo gli elementi più significativi, trarre conclusioni e formularle brevemente.
Compilare un syncwine, un breve riassunto basato su grandi quantità di informazioni, è utile per sviluppare la capacità di analisi. A differenza di un saggio scolastico, un syncwine richiede meno tempo, sebbene abbia confini più rigidi nella forma di presentazione, e la sua scrittura richiede che il compilatore realizzi quasi tutte le sue capacità personali (intellettuali, creative, fantasiose). Pertanto, la procedura per compilare un syncwine consente di combinare armoniosamente elementi di tutti e tre i principali sistemi educativi: informativo, basato sull'attività e orientato alla personalità.
Regole per la compilazione di syncwine:
Riga 1 – una parola, solitamente un sostantivo, che riflette l'idea principale;
Riga 2 – due parole, aggettivi che descrivono l'idea principale;
Riga 3 – tre parole, verbi che descrivono azioni all'interno dell'argomento;
Riga 4: una frase di più parole che esprime un atteggiamento nei confronti dell'argomento;
Riga 5 – una parola (associazione, sinonimo dell'argomento, di solito un sostantivo, è consentito il linguaggio descrittivo, atteggiamento emotivo nei confronti dell'argomento).
Componendo un syncwine, ognuno realizza i propri talenti e capacità: intellettuali, creativi, fantasiosi. Se l'attività viene completata correttamente, il cinquain risulterà sicuramente emotivo.
Ecco alcuni esempi di syncwine di discreto successo:
Citologia
studiare, cellulare
esamina, stabilisce, diagnostica
branca della biologia che studia le cellule viventi, i loro organelli, la loro struttura, il funzionamento, i processi di riproduzione cellulare, l'invecchiamento e la morte
biologia cellulare
Anatomia
antico, scientifico
esamina, esamina, esamina
la scienza della forma e della struttura dei singoli organi, sistemi e del corpo nel suo insieme
gruppo di rami scientifici
Vita
vivere, fluire
moltiplicarsi, svilupparsi, esistere
modo di essere degli enti
malattia ereditaria mortale trasmessa sessualmente
Morfologia
scientifico, complesso
studi, ricerche
Forma e struttura degli organismi animali e vegetali
complesso di rami scientifici
Organismo
vivo, attivo
consiste, possiede, differisce
corpo con organi
individuale
Fiore
modificato, accorciato
attira gli sviluppi impollinati
organo di riproduzione dei semi delle piante da fiore
germoglio sporifero
Citoplasma
acquoso, mutevole
si muove, cresce, si riproduce
ambiente interno di una cellula viva o morta
contenuto
Mutazione
Casuale, persistente.
Cambia, si manifesta, eredita.
Non ci sarebbe felicità, ma la sfortuna aiuterebbe!
Evoluzione.
Cellula staminale
Non specializzato, flessibile
Divide, differenzia, migra
Una cellula staminale è il medico dentro di te!
Rigenerazione
Proteasoma
A forma di botte, selettivo
Riconosce, divide, regola
Una proteina danneggiata non è un compagno di cellula!
Terminatore
Microtubulo
Crescere, vuoto
Muoversi, inclinarsi, trasportare
Senza microtubuli il tubo cellulare!
Tubulina
Scoiattoli
Tridimensionale, unico
Accelerare, regolare, proteggere
Non puoi vivere nel mondo senza proteine, no!
Grandi lavoratori!
Nucleo
Grande, doppia membrana
Regola, controlla, trasmette
Una cellula senza nucleo non è né qui né là!
Testa!
Mitosi
Quattro fasi, la più comune,
Fornisce, riproduce, supporta,
La mitosi è la base della crescita e della riproduzione vegetativa,
Divisione.
Come lavorare con syncwines.
Offriamo agli studenti i seguenti modi per lavorare con syncwines:
Compilazione di un nuovo syncwine (individualmente, in coppia, in gruppi).
Compilare un racconto basato su un syncwine già pronto utilizzando parole e frasi che fanno parte del syncwine.
Esempio. Compilazione di un racconto basato su syncwine.
Modifica
Adattivo, reversibile
Variare, adattare, modellare
Senza di essa, come senza acqua, non possiamo esistere!
Evoluzione
Modifiche– si tratta di valori specifici di una variabile caratteristica di un organismo che si formano in specifiche condizioni ambientali. Stanno indossando adattivo carattere – garantire l’adattabilità degli organismi nell’ambiente. Modifiche reversibile: scompaiono dopo la cessazione dell'azione del fattore che ne ha causato la formazione. Modifiche variare(cambiamento entro certi limiti) con cambiamenti ambientali tipici. Formare modifiche, l'organismo si adatta a specifiche condizioni ambientali. Formazione le modifiche si verificano nelle fasi dell'espressione genica che determinano lo sviluppo del tratto. Il risultato sono delle modifiche Evoluzione Tipo.
Correzione e miglioramento del syncwine finito.
Esempio. Correzione sincronizzata
Cellula
Divide, moltiplica, rinnova
Una cellula è una particella elementare della materia vivente
Vita
Synwine modificato.
Cellula
Eucariotico, procariotico
Condividere, specializzare, rinnovare
Particella elementare della vita
Analisi di un syncwine incompleto senza specificare il tema del syncwine e determinare il nome del tema di questo syncwine.
Esempio. Determinare il tema di un syncwine (indovina la parola della prima riga)
Lavello 1.
Forte, vario
Combatti, competi, vai avanti
Combatti e cerca, trova e non arrenderti!
Selezione
Affondare il vino 2.
Autotrofo, verde
Iniziare, sintetizzare, trasmettere
CO 2 e acqua sono il nostro cibo!
catena alimentare
Affondare il vino 3.
Vivi, cubico
Condividi, mangia, respira
Non puoi costruire una casa senza mattoni.
Tessile
Affondare il vino 4.
Complesso, resistente
Mangiare, vivere, riprodursi
La mia casa è il mio castello.
Ecosistema
Affondare il vino 5.
?
Virale, chimerico,
Codificare, sintetizzare, condizionare
Uno è buono, ma due sono più affidabili!
Cromosoma
Affondare il vino 6.
?
Multifattoriale, cromosomico
violare, cambiare, condizionare
La sfortuna non arriva mai sola.
Malattia
Affondare il vino 7.
Resistente, contagioso
Colpire, cambiare, distruggere
Questo è il mistero del secolo: la morte del mondo umano!
Proteina
Affondare il vino 8.
Utile, neutrale
Formare, trasmettere, cambiare
Cattura l'attenzione di tutti!
Fenotipo
Affondare il vino 9.
Fisso, sferico
Archiviare, unire, vendere
Fa del bene: è crittografato.
Organismo
Affondare il vino 10.
Liscio, ruvido
Sintetizzare, trasportare, immagazzinare
Attraverso di esso passa il percorso proteico dal ribosoma all'apparato del Golgi
Sistema vacuolare
I Cinquain sono un ottimo modo per controllare. È impossibile scrivere correttamente una poesia senza leggere il testo.
Se all'improvviso hai difficoltà a trovare le parole appropriate in syncwine, molto probabilmente il problema è spiegato da quanto segue. O l'argomento syncwine non ti è vicino (non lo capisci o semplicemente non è interessante). Oppure devi lavorare per espandere il tuo vocabolario.
I synquain sono anche molto comodi da usare per l'autocontrollo o per scopi mnemonici. Se riesci a comporre facilmente una poesia, stai certo che l'argomento è stato padroneggiato bene. Inoltre, syncwine contiene la quintessenza del materiale: la tua percezione emotiva di esso. Pertanto, puoi ripetere questo argomento in seguito semplicemente ricordando il tuo syncwine.